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1、第 1 页 20XX-2018 学年度第一学期语文期末试卷分析 特征码 pcMsoBCRKgucTDCEhfQE 20XX-2018 学年度第一学期语文期末试卷分析 一、基本情况 本次期中检测全班参加考试 44 人。纵观本试卷，试题类型比较 全面：主要从日积月累回顾运用、阅读理解体会感悟、作文三 大方面对学生做了细致的检测。通过本次测试可以看出学生的 知识运用情况不够到位，现就本试卷中出现的问题做以下分析： 二、答题情况 （一） 、日积月累 回顾运用 1、看拼音写字组词。此题主要考查学生对词语的掌握情况，有 13 人学生由于书写不认真、记忆不清而出错。主要是“毫不犹 豫”中“毫”出错。 2、给
2、加点字选择正确读音全对的一组中。此题有 15 人出错。 3、把词语补充完整。有 23 人出错，主要是“大公无私” “再接 再厉” ，由于这两个词复习时没有考过所以导致学生对于词语比 较模糊。 第 2 页 4、日积月累中第 1 小题按原文填空，只有 9 人全对，这部分内 容主要是对课文背诵情况掌握不好，练习少，只是检查了背诵 没有检查默写填空，导致学生在填空时出现丢字、多字的情况。 第 2 小题，补充诗句、歇后语或名言有 23 人出错，主要是第 2、3 小题给句子意思写句子在平时没有练习过，都是让学生直 接写句子，导致学生不理解。 第 3 小题根据对课文内容理解填空，只有 7 人全对，这些内容
3、都总结过，只是总结时做了一次，后来没有再考，导致学生掌 握不扎实。第 4 小题钓鱼的启示中得到的启示只写了一句 话，没有写完整。 二、阅读部分 1、课内阅读一圆明园的毁灭的片段，学生做的相对较好， 还是按原文填空中有些学生写了错别字导致失分。第二小题有 20 人都只写的园内景观美，漂亮，没有写出后半句的解释。导 致失分严重。 2、课内阅读二，是这次考试失分最严重的，只有一人没有减分， 有 24 人减 4 分以上分，学生看不懂短文，对短文内容不明白， 只是看到题目就去做题，没有深入理解，没有仔细读短文导致 失分严重。 3、课外阅读三无需关照 ，第 1 小题概括内容学生写的不全 面只写出一半内容，
4、导致丢一部分成绩。第 2 小题解释词语学 第 3 页 生没有联系上下文去理解导致不明白词语意思而不会写。 总之这次课外阅读失分很多。 三、作文部分 这次作文写在综合性学习中印象深刻的事，由于平时没有做过 类似的习作，导致这次作文也是失分严重所在。学生在选材上， 把握不准，审题不仔细，导致有 10 人减 5 分以上，李培鑫、王 浩然、孟雨欣、王晨旭、肖尚明、赵浩阳减 10 分以上，刘津畅、 印桐、宋林峰、吴亚茹减 20 分以上。部分学生的字体书写不规 范，太乱。 针对以上情况，在今后的教学中我会努力做到以下几方面： 1、注重基础知识 在平时的教学过程中，立足于本班学生实际，按照新课标的要 求，把
5、应该掌握的基本知识牢固掌握。从每个生字词字型到每 一个生字的读音，从每个词语、句子含义到名篇的背诵、积累， 重点抓好“字词的积累” 、 “语段的积累” 、 “知识的积累” 、 “写 作的积累” ，并且达到学以致用。 2、注重培养学生的读写能力 语文的阅读、作文所要考查的主要是学生的读写，学生只有具 备了良好的读写能力。因此在以后教学中，不断地提高学生的 理解力、运用能力，以训练学生做题方法为主，以提高学生的 综合素养，达到课程标准的要求。 3、注重培养学生的综合能力 第 4 页 进一步丰富学生的阅读面，提高学生的阅读水平，平时多找一 些阅读感悟类型的让学生品读与理解，这样才能做到真正地提 高阅读能力， 总之，根据这次检测情况，我会有的放矢、扬长避短，逐步提 高自己的教学水平。