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1、第 1 页 “做好人 读好书 选好路”演讲稿 特征码 aFwhZpBQMfRuGXDqXgaR “做好人 读好书 选好路”演讲稿 学校按照“做好人、读好书、选好路”的育人理念，针对学生 兴趣和个性潜能差异，因材施教，分层教学。作为教职人员应 领会育人理念，转变思想，大胆变革教学理念。 “做好人”这是育人的基点。以往“做好人”的教育都是在家 庭完成的，比喻说一些大家庭里面都有“家规” ，学校只侧重传 授知识。现在不同了，随之打工经济的出现，父母多半忙于工 作，忙于生活不在身边， “做好人”的教育难以完成，所以很多 孩子在学校中表现为“难以管教” ，这就要求教职员工要改变教 学理念。因此，以往教育
2、只注重教学尤其是知识的传授，忽视 做人的教育和感化。这是不适应当今变化的社会实际，与社会 的需要人才相背离。作为教职人员应从社会发展需要的人才为 导向，转变思想，大胆变革，将“做好人”放在教学的第一位。 “做好人”是育人的理性回归，是一切之根本。我们教育的根 本目的，就是成人，成为一个有利于社会的人，成人就要做好 人。因此，学校把“做好人”作为育人理念的第一位，这是学 第 2 页 校领导的高瞻远瞩，与时俱进的展现。 需要指出的是：“做好人”不仅是德育的教育，更重要的是养 成教育，养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。养成 教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，及包括语 言习惯、思维
3、习惯的培养。养成教育的内容十分广泛的，养成 教育，是培养孩子养成良好习惯的教育。习惯是养成教育的产 物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类 命运的巨大能量。养成教育的目的是培养成功的人格。只有成 功的人格，学生才能幸福与快乐，在快乐中学习，在幸福中学 习，这才是我们育人要达到的真正目的。所以说我们在新的育 人理念下，要转变思想，大胆变革。 “读好书”这是育人的途径。一个人的一生，不仅在读书期间 要学好书本知识，而且读书要伴随人的一生。多读好书，开阔 视野，陶冶情操，有助于树立“三观”但更为重要的是读书时 教人学好做人的重要途径。作为教师，在教学和引导学生读好 书，我们要转变思想
4、，大胆革新，不能只停留在书本的知识， 更重要的是我们要创造一种氛围。首先要宏扬书香，形成氛围。 教师应该让浓浓的书香飘溢在我们的校园和家园，让好书永远 伴随我们学生的成长。同时，要优化环境，让生活充满书香。 我们每一位教师要以读书来引领我们学生的发展。让阅读与学 第 3 页 生终生为伴。 需要指出的是：“读好书”不仅仅是对学生的要求，更重要的 是我们教师也要在读好书中发展自己，完善自己，超越自己， 才能符合时代的要求。学生具有向师性，教师的阅读，带给学 生的将是言传身教。将受到真正的教育效果。 “选好路”这是育人的结果。学校是一个平台，是“做好人” “读好书”的平台，更是“选好路”的平台，无论
5、是他们是读 大学还是就业创业，学校都是学生将来发展的平台，因此，育 人不能单纯停留在“做好人”和“读好书”上，还要帮助学生 “选好路” 。这是我们的职责。我们是综合高中，综合有求学求 职的学生，所以，作为我们学校的教职人员，更要转变思想， 大胆变革教学理念。在“做好人” “读好书”的基础上要引导学 生“选好路” 。这与传统的教学理念大相径庭。因此，作为老师， 我们不能“老” ，要永远领先于时代，要站在时代的高度，引导 我们学生放眼世界，放眼将来。这就需要我们的革新。需要对 学校理念的深刻领会。 需要指出的是，学校在为学生“选好路”上做了大量的工作， 技能班，校企合作等等，都展示了学校为了学生的
6、发展，一切 为了学生，为了学生的一切的办学方向。那么，作为我们教师 第 4 页 更应该顺应学校的大势，转变思想，变革教学理念。 总之， “做好人，读好书，选好路”是一个有机的整体，我们在 领悟学校育人理念的时候，转变思想，大胆革新教学理念的时 候要注意这一理念要与课堂教学相结合，要与校园文化结合， 要与社会实践相结合，要与家庭教育相结合。 我很清晰的记得，从我懂事一直到我读完大学，父亲总是教导 我， “要把书读好，要做好人，要把自己的路走好。 ”这些话一 直印在我心里，至今都难以忘怀。当我从事教学工作后，才真 正了解这些话更深刻的内涵。这些话其实就是九个字“做好人、 读好书、选好路” ，学校把这个作为育人理念，体现了千千万万 个父母的心声，是“以人为本”发展学校的体现，因此，我们 每一个教学工作者，应该转变思想，大胆改革。用这一理念勉 励我们，在鞭策着我们，让我们时刻都牢记着，并融入教学和 教育工作之中。