《2020版新学优历史同步岳麓必修三课件：第19课 电影与电视 .pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020版新学优历史同步岳麓必修三课件：第19课 电影与电视 .pptx（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第19课 电影与电视,一、电影艺术 1.电影的诞生 (1)背景:19世纪末,摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术相继发明。 (2)标志:1895年底,法国的卢米埃尔兄弟首次在公众场所放映电影。 2.发展历程 (1)默片时代: 名称由来:1927年之前的电影全是无声电影。电影史上称这个时期为“默片时代”。 艺术特点:以简洁明快的故事情节、夸张生动的动作表演来取悦观众。,格里菲斯的成就:对电影制作和摄影技术进行过重大改革,被誉为“现代电影之父”。 卓别林的代表作:城市之光摩登时代大独裁者等是经典之作。 (2)有声电影时代:随着影像与声音结合的技术日趋成熟,有声电影崛起,世界电影进入全面繁荣阶段
2、。,二、电视艺术(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理),提示:,探究点,电影艺术的产生,材料导入 第一是开眼界,可以当做游历,看看欧美各国的风土人情真如同身历其境,亲眼得见一样时常看看,岂不比听戏强的多么? 大公报(1909年) 互动探究(1)材料中使人们“开眼界”的是什么艺术形式? (2)结合所学知识,探究这一艺术形式兴起的原因。 提示:(1)艺术形式:电影。 (2)原因:第二次工业革命提供了物质基础;人类新的精神需求提供了精神动力;19世纪末,摄影技术、曝光技术等一系列技术的发明,提供了技术基础。,探究点,历史解释 电影产生和发展的条件 (1)第二次工业革命使人类进入电气时代,科学技术
3、和生产力得到迅猛发展。19世纪末,电学、光学、化学、机械学等学科的发展,为电影的出现奠定了物质基础。 (2)社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力。电影是在第二次工业革命背景下产生的满足人们娱乐和精神需求的文化。随着社会的发展,观众的精神需求提高,需要不断推出满足观众需求的作品。,探究点,典例剖析 【例题】 20世纪初,巴拉兹在评价某一艺术时说:“它也像印刷术一样通过一种技术方法来大量复制并传播人的思想产品。它对于人类文化所起影响之大并不亚于印刷术。”其诞生“不仅创造了新的艺术作品,而且使人类获得了一种新的能力,用以感受和理解这种新的艺术”。该艺术是( ) A.电影艺术 B.雕刻艺术 C.绘画艺术 D.电视艺术 题目立意本题通过巴拉兹对电影艺术的评价,考查史料识读和历史解释的能力。,探究点,解题指导:由材料关键信息“大量复制并传播人的思想产品”“创造了新的艺术作品”可以推断,该艺术形式为电影艺术。结合所学知识可知,电影诞生于19世纪末,电视诞生于20世纪20年代,根据时间信息“20世纪初”,可排除电视,选择A项。 答案:A,