《20XX—20XX班主任工作交流发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX—20XX班主任工作交流发言稿.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX20XX 班主任工作交流发言稿 特征码 ObWllDxDdYAAfymkFcVz 20XX20XX 班主任工作交流发言稿 各位领导、各位老师： 大家好！ 今天下午能在这里和各位班主任老师共同探讨班级管理策 略，我感到很荣幸、很激动，感谢学校为我们提供这样一个难 得的学习机会，让我们可以互相切磋，共同交流，寻找差距， 弥补不足。其实，与在座的各位老师相比，我深知学识浅薄， 教龄尚浅，但从参加工作以来，从来没有离开过班主任工作， 对于班级管理确实有自己的一点感触，今天的发言，谈不上什 么管理经验，只是自己在高二年级部的指导下开展班级管理的 一些做法，不足之处，恳请各位老师批评指
2、正。 中学时代是人一生最重要的时期，是学生完善身心发展、 奠定感情基础、形成世界观的关键时期。所以，班主任的地位 和作用毋庸置疑，非常的重要。在我的眼里，我认为班主任是 第 2 页 一个让人心怀敬畏的岗位，是一个与人打交道的职业，容不得 半点应付差事，容不得半点粗率随意，容不得半点急功近利。 肖川博士曾经说过：“教育的过程就是一个不完美的人引领着 另一个（或另一群）不完美的人追求完美的过程” 。这也说明， 班主任他不是完人，所以在班级管理的过程当中或多或少存在 这样那样的问题很正常，有问题并不重要，重要的是我们用怎 样的态度来对待问题。这也是我阐述的第一个问题：“加强理 论学习”！ 一、夯实理
3、论基础，提升管理理念。时至今日，我依然清 晰的记得大学我读过的第一本教育著作是李镇西的爱心与教 育 ，在我当时的理解中，教育理论就是矫情、幻想或者是假大 空，在操作层面上很难执行，但是当我读完这本书时，我的主 观腻断被彻底的否定，我被李镇西被那种对教育的执着所感动， 对他那种对教育的热情所敬重，从此便喜欢上了教育著作，当 然更重要的是钟情于教育。走上工作岗位以后，我先后购买了 魏书生、李镇西的班主任工作漫谈和做最好的班主任 等班级管理书籍，同时，为了系统地掌握有效的教育方法和先 进的教育理论，我又买了陶行知、朱永新、顾明元等教育家著 作，通过阅读提大大提高了我对教育的肤浅认识和理解。俗话 说：
4、“它山之石，可以攻玉。 ”正是这些书籍帮助了我，拓展了 我的教育视野，更为我后续开展教学和班级管理奠定了基础。 第 3 页 这几年，每当我有所感触，便及时写下自己的心得体会，也相 继发表在咸阳日报教育周刊和陕西教育。 大家都知道，班主任最有效的方式，就是以恰当的活动为载 体，让学生在参与中完成体验，实现自我管理和自我教育。这 就要求我们，特别是班主任要善于组织，善于策划，既有长远 的系列规划，又能设计出具有创意的具体活动。接下来，就是 我谈的第二个问题：“班级文化建设” 。 二、以学生为本，精心构筑班级文化。无论如何管理，前 提是尊重每一学生，尽可能多的满足他们要求，不搞一言堂， 使所有学生都
5、热爱这个班级，喜欢这个集体。一是师生共同起 草班级规章制度。我们都知道，每一个学生都会犯错，不犯错 就不是学生，为了充分发扬民主，我让每个人把经常犯的错误 及处罚措施整理出来，制作了精美的 PPT，并在班会课上由班 干部负责，举手表决班级规章制度，在整个过程中，他们全程 参与了班级规章制度的建立，今后犯了错就按照条例处罚，所 有学生都心服口服、没有怨言。这也是我当时申报的一个微课 题。二是档案袋管理策略。高一新生刚入学，由于比较陌生和 胆怯，为了进一步提高管理成效，我利用班费每个人购买了一 个档案袋，里面装入 2 张 A4 纸，档案袋上贴上学生的照片及家 长的联系方式，班干部就用这个来约束全体
6、同学，主要记录请 第 4 页 假、月考成绩、平时表现、保证书、检讨书之类的，一人一袋， 便于考核和后面的先进评选。上高二以后，学习任务繁重，更 为了减轻班干部的工作量，我将档案袋改成了班级量化考核表， （这张表是我亲自设计的，其实也就是他们平时的各种表现， 比如睡觉、迟到、操不穿校服、打架等问题） ，由值日生记录， 实行每日一记录，每周一通报，每周班会处罚的制度，以此规 范班风，提高学生的自主管理能力。三是科学调整座位。为了 最大限度地照顾每一个学生，让每一个人座遍教室的每一个座 位，不能因为孩子学习不好就享受不公平的待遇。我提出了这 样一个原则，经过班干部的商讨以及试验，我们形成了这样的 一
7、个模式：“整体一周动一次，具体是一、四组头牌和中间两 排形成逆时针旋转的方式移动，中间组最后一排基本不变，从 第三排开始包括“一四组的第二排” ，执行向右前方滚动的模式” 。至此，座位问题解决了，高二以来，我从来没有过问过此事， 他们自己都知道下一周往哪里座。当然也也没有人向我反映， 说老师你偏心的问题，只顾学习好的，不管学习差的。四是教 室的布置。比如横幅、花盆、书柜等问题，这都应该交给学生 去布置，班主任监督就行。还有就是卫生问题，我只说一点， 就是教室的垃圾桶，我给他们的要求是每隔三天必须清洗垃圾 桶，学生们确实这样做了，教室的卫生还令我满意。 三、精准发力，创新方式，努力提高学习成绩。
8、为了做到 第 5 页 这一点，我也是下了一番功夫，出了一些“馊主意” 。一是与学 生“谈心” 。俗话说：“只有知己知彼，才能百战不殆”为了了 解学生的学习和生活情况，我坚持与学生促膝谈心，平等对话。 因为只有当学生信任你了，才能充分的释放自己，调整好状态， 努力学习。今年我和班上一个学生聊天，了解到她的父亲残疾， 母亲是聋哑人，听了以后非常的难受，我就产生了这样的一个 想法，能不能找一个人把这个孩子资助一下，最近我将这个事 情告诉一个朋友，他说他资助这个孩子，也了了我的一桩心事。 这也说明了，只要用心去交流，孩子们是无话不说的，毫无保 留的，这也便于我们对症下药，指导孩子们健康顺利成长，提 高
9、学习成绩。二是开展手抄报活动。高一的时候，学生的学习 方法比较欠缺，主动学习的习惯比较差，因此，我就以 2 名同 学为一组，以主要学科的习题、学习方法、解题技巧为基础， 全班制作手抄报， （学科报）班费负责采购 8 开的白纸，每周一 展评，一期 6 个科目，用 6 个夹子夹起来在教室后面展评，确 实让我没有想到，每期的内容都很精彩实用，在培养了孩子的 学习兴趣的同时，也锻炼了他们认真负责的态度，年终评选优 秀手抄报进行奖励。三是开展学生结题活动。鉴于我们的孩子 大部分都是农村孩子，不善演讲和羞于表达，我就在班上开展 了解题比赛活动，刚开始是选拔了一些优秀学生进行比赛，并 颁发奖品，但是后来很多
10、学生都想以此来锻炼一下自己，也想 通过这样一个事情证明自己。最后，班上集体讨论通过，每周 第 6 页 二和每周延点时间开展讲题活动，主要内容包括（数理化的一 题多解、短文改错、古诗欣赏） ，每次 2 人，所有人都有机会参 与，通过我的观察和听课，为了让自己的讲课出彩，孩子们确 实付出了艰辛的努力，因为你讲的不好有可能就丢人了，所以 他们倍加的珍惜和用功，此项活动坚持了快一年了，从来没有 停止过。四是 800 名以后的学生一日一题活动。今年第一次月 考结束后，年级部定了本科指标，我深感压力倍增，那些学困 生怎么办呀？我让这些学生以课本为主，选择一些典型题目进 行分析解答，每天下午 6:35 我进
11、教室批阅，以此来要求成绩差 的同学不要放弃自己。五是我最梦想的大学宣讲活动。高二即 将结束，高三即将来临，每个学生心中都有自己的梦想，都有 自己渴望的象牙塔。鉴于此，我就把全班同学分成了 14 各小组， 每周推出一人在班会上宣讲他们所梦想的大学有关信息，介绍 学校的基本情况和专业及近年来来的录取分数线，让他们提早 就清醒地认识到他们与大学的差距还很遥远，必须从现在起， 加倍的努力，加倍的付出，并进行展评，班费给每一个小组 5 元经费支持。 各位老师，由于时间关系，我就不再细说，这就是我在我 的班级开展的相关工作，总之，我将以此次班主任工作会议为 契机，向在座的各位老师吸取好的班级管理经验和方法，不断 的提升自己。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 第 7 页 谢谢大家！