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1、高考政治意义类试题的解答角度和术语 所谓意义类试题是指要求考生分析某一事件或行为出现后产生何种意义的主观试题。这是高考政治常考题型。解好“意义”题的关键是掌握好解答角度和相关术语，找准范围，找全角度，规范作答。一、关于经济意义的解答解答角度和常用术语：（有利于）调动积极性、解放生产力、提高经济效益、增加收入、提高人民生活水平。（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置(优势转化为优势)；促进结构调整（产业结构、经济结构等），带动相关产业的发展，促进就业。（有利于）落实科学发展观；走新型工业化道路。（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高
2、我国的国际竞争力，构建和谐社会。国内区域合作交流的意义：（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流通，实现经济互补；增强区域竞争力。国内农业方面的意义：（有利于）提高农业综合生产能力，巩固农业基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用两种资源、两个市场，吸收引进资金、技术、管理经验；实施走出去战略，为我国现代化建设营造良好国际环境。（有利于）促进经济全球化，促进国际交流余合作；建立国际经济新秩序。二、关于政治意义的解答解答角度和常用术语：（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对
3、人民负责）；真正做到“三个代表”；巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。（有利于）依法治国（依法行政，建设法治政府），转变政府职能。（有利于）为现代化建设创造良好的国际环境；民族团结、社会稳定、国家长治久安，实现中华民族伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会。对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位、综合国力、国际影响力、国际形象；创设良好的国际环境，维护国家安全；进一步扩大对外开放，促进国际合作，维护国家利益。对地区、世界的意义：（有利于）经济全球化、世界多极化、国际关系民主化；建立国际政治经济新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。对党的政治意义：（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执
4、政基础；保持党的先进性，密切党同群众的联系，真正实现“三个代表”，做到立党为公，执政为民；关系我国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家长治久安。三、关于文化意义的解答解答角度和常用术语：（有利于）为社会主义精神文明建设提供精神动力、智力支持、思想保证和文化氛围；发扬爱国主义、民族精神；树立正确的世界观、人生观、价值观，提高人的道德素质；建设社会主义先进文化，提高国民素质，促进人的全面发展；以德治国。例如2011年北京试题第40题：2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的情形认识和自觉行动，有关部门发布全国环境宣传
5、教育行动纲要（20112015年），提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者，实践者，推动者。第（3）问：运用文化生活中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。（9分）其参考答案为：文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，加强环境宣传教育，有助于人们清醒的认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。文化能产生潜移默化、深远持久的影响。加强环境宣传教育，有助于营造全社会重视环保的文化氛围。文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。加强环境宣传教育，有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。解答意义类试题需要注意的是：首先，要学会审题，明确回答的是某一种意义，还是全部意义（经济政治文化意义）；其次，要注意“意义”类与“影响”类的区别，影响类包括有利和不利两类，“意义”类是有利的积极的影响；再次，解答意义类试题目要遵循由小到大，由直接到间接，由微观到宏观，由近及远的原则，做到思路清晰；第四，意义类题目要紧扣材料，同时最后一点要联系实际，结合党和国家的方针政策，体现时代性；最后，意义要多答，力求准确全面，体现一定的综合性。