《20XX——2018学年度学校工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX——2018学年度学校工作计划.docx（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX2018 学年度学校工作计划 特征码 GMDhNQVqOzXbTAwLGMPa 20XX2018 学年度学校工作计划 本学年，我校将认真学习章丘区新学年教育工作会议精神， 深入贯彻践行教育工作思路，始终把握“全面育人、育全面人、 多元育人”的教育理念，紧紧围绕“规范办学” ，办好人民满意 的教育， 立足学校和区域教育实际，乘借教育改革的东风，进 一步解放思想，继承创新，务实求是，规范施教，不断深化 “习惯涵养美德，活动彰显智慧”的办学理念，以行为习惯养 成和教育质量提高做为重点，规范教学过程，提高育人质量， 积极开展社团活动，努力打造学校特色，进一步推动师生“在 学会参与中
2、自主发展，在自主发展中主动参与” ，促进教师发展、 学生发展、学校发展，做最好的自己。 一、 加强党支部建设，努力发挥教师党员的先锋模范作用。 根据新的划分，普集学区党总支设立六个小学支部，普集中心 小学支部现有离职退休和在职教师党员 19 人。借助教育改革和 第 2 页 相关加强党的建设的要求，我们党支部要选配好优秀党员到各 个岗位上去，突出党支部的战斗堡垒作用，组织党员按时参加 三会一课，按照上级党组织的要求开展好本支部的相关活动， 建立健全党员参加会议、学习、考勤等制度。吸纳优秀青年教 师加入党组织，为党组织增添新生力量。 二、加强教师干部队伍建设与管理，夯实学校教育的根本。 我们始终高
3、度重视教师干部队伍建设，一所学校教师干部队伍 的综合素质，决定着学校发展的质量和速度。本学年，我们将 在往年工作的基础上，继续积极探索适合我校的校内培训和校 际交流，塑师德，提师能，倡师廉，力促教师发展，努力打造 中心小学积极向上的教师干部队伍，使每一位教师干部明责任、 增爱心，强素质、提水平，敢担当、善作为，遵纪守法，专于 业务，在紧张繁忙的教书育人过程中，始终自我加压、规范办 学，努力成长为有品质、有气质、有素质、德能兼备的好老师， 成为学生、家长喜欢的好老师。 1、干部队伍建设：关键在干部专业成长和师德提升上。我校教 师相对较少，很多校干在做好自己分工的同时，还兼任着不同 的学科教学，担
4、任着班主任，这对我们干部的德能提出了更高 的要求，同志们也在不同的岗位上身先士卒，做到两不误：既 第 3 页 把学校岗位工作做的井井有条，又把学科教学做到全镇乃至全 区前列。我们将探索实行“分工协作、层级管理”的模式，权 放责明，各司其职，各尽其能，协调共进。 2、班主任队伍建设：班主任是学校工作的主要承担者、执行者， 班级管理水平的高低直接关系着优秀班集体的形成和学生的健 康成长。我们将在外出培训、评先树优等各个方面给予班主任 最宽松的政策，支持各班形成富有个体特色的班级文化，形成 彰显各自优势的班集体。 3、教师队伍（骨干教师培养）建设：加强业务交流，努力培植 各科教学骨干，建设“名师引领
5、教师专业发展、名生带动学生 全面成长、名师名生促进学校综合提升”的良好教育环境。要 加强专业教师的培养和引进，多种形式搞联合，在主体办学政 策许可范围内，多方补充学校专业师资的不足。本学年，我们 将开展多次校际交流，努力建设全面合作的友好联盟学校，请 进来，走出去，就学校管理和学科教学开展教研活动，相互学 习，相互借鉴。加强教师师德和业务学习，周五下午继续开展 校本培训，其一，组织“清扬讲坛” ，其二，请各级各类专家团 队入校进行多主题、菜单式培训，其三，努力承担区级公开课 承办，并积极参加各种活动。 第 4 页 4、探讨建立完善教师评价制度。以“引导、发现、诊断、改进” 为宗旨，完善学校教育
6、教学评价机制，强化教学质量意识，加 强对各科教学质量的监测，把观测要素与评分点聚焦学生的学 习习惯、学习能力与学习成果，聚焦学生学科素养的培育与个 性发展，聚焦学生校园生态与课业负担。结合区教研室视导反 馈意见，依据章丘区中小学教育管理与质量提升差异性评价 细则 、 章丘区义务教育质量监测与综合评价方案 ，改进完善 本校考核科目特别是音体美学科的评价办法。高度重视、全程 抓好学生课业负担监控和教学质量监测两个方面，追求轻负高 质，集聚经验成果，引领自查自评，用评价促进反思与整改。 5、完善健全教职工大会及校委会制度，以工会为核心，以校委 会为代表，以教师大会为基础，继续全面实行依法治校，规范
7、办学，公开办学，推进学校民主管理。 三、 加强教育教学工作 1、继续大力加强教学常规管理，依据教研室教育教学常规和各 科高效课堂评价标准，结合本校实际，优化教育教学的各个环 节，借助各级骨干教师，辐射带动各个学科的优质教学，探索 适合本校特点和学科特点的“导、究、检、拓”四段式高效课 堂教学模式。 第 5 页 2、强化质量意识，狠抓课堂教学，深入了解学生学情，设计更 加优化实用的教学过程，做好章节质量反馈，及时补齐短板。 优化各教学环节，精心设计、分层布置作业，重视作业的批改 与问题的解决，重视学习困难学生的知识突破与提高，做好学 生的辅导，取得家长课余时间对学生学习辅导的积极支持，扎 实做好
8、基础知识和基本能力的传授和培养，做好单元测验和期 中期末检测，尤其做好学困生的转化、辅导工作，这是大幅提 高教育质量的瓶颈。 3、课程开发与管理。积极探索农村城镇中心小学的学校课程， 优化三级课程的结构，尝试积累学期教学过程中学生拓展的知 识体系，期末汇总成册，构建学校校本课程。基本分为：知识 系列、生活系列、健康系列、安全系列、技能系列。可以结合 德育、班会、队会、各类主体活动的材料，以年级为单位收集 成册，形成本年级本学期的校本课程。 4、学校社团活动。学校活动的开展，要兼顾学生身心健康和知 识学习，着眼于学生全面发展，通过开展丰富多彩的社团活动， 提高学生的学习兴趣，通过高质量的知识体系
9、，提高学生活动 的水平和档次。积极与社团开办经验丰富的学校开展联谊活动， 倡导大家积极筹建、参与社团，补充、发展、丰富我校的社团， 第 6 页 在活动开展过程中，积累经验，凝练特色，促进学校发展和学 生成长。 5、卫生体育艺术工作。借助春（秋）运会、现场会、篮球赛、 歌曲舞蹈大赛、艺术节等加强学校卫生体育艺术工作，科学训 练，安全训练，发展能力和争创佳绩并进，结合社团活动和市 镇校各类专项比赛，积极促进学校特长学生的挖掘和培养，促 进学生的强势发展。 6、师生心理健康教育工作。邀请市进修学校的心理辅导团队经 常性的入校进行师生心理健康教育，先期干预，普遍问题和个 性问题兼顾。开好学校心理健康教
10、育课，组织相关教师参加心 理辅导师的培训，拓展学校心理健康教育和辅导的专家团队及 路径。减缓教师心理负压，适度增强学生抗挫力，转化师生消 极因素，促进师生身心健康发展，努力营造师生健康发展的家 园乐园。 7、教育科研。教育问题无时不在、无处不在。教育问题的解决 即教育科研的进行。作为基层学校，我们的视野和研究水准并 不专业，但我们直接接触学校教育的最基层，直接面对方方面 面的教育问题。本学期努力申报区级教育科研课题。 第 7 页 8、功能室管理。建是为了用，要真用、真使，要继续加强功能 室规范管理，规范各室的各类记录，留存入档。 四、 加强学校德育少先队工作 学校德育工作，涉及面广、参与人数多
11、，各个年级段都有不同 的教育形式，各校也有不同的德育特色。我校要加强未成年人 教育，继续抓好少先队、德育活动、少年宫等，弘扬“做最好 的自己” 。 学校少先队是小学阶段重要的组织机构，发挥少先队德育主阵 地的作用，要重视少先队的建设： 1、完善队组织建构，学校大队、各个中队都要按照上级要求规 范的建立、配齐各个职位，及时进行各级换届，在组织上形成 完整的建构，领导和开展好各级少先队活动。 2、开展活动，凸显特色。结合章丘区少工委的要求，积极设计、 开展学校各项少先队活动，充分发挥少先队的阵地作用， “红领 巾广播站” 、 “少先队爱心银行” 、 “我是向善向上好队员” 、 “动 感中队”等特有
12、活动形式要培植榜样，宣扬正能量，紧紧配合 学校各项活动教育引导全体学生向善、向上、向好，要抓住升 第 8 页 旗仪式、重要传统节日、重大活动等及时组织少先队活动，对 学生进行正面教育和引导，积极渗透爱国教育和民族自尊，把 思想政治工作全面贯穿学生教育，要注意及时提炼总结活动的 特有意义，及时宣传发布，及时整理存档。要及时与上级队组 织、团组织取得联系，获得有效指导，努力打造我校少先队工 作的品牌。 3、校外特聘辅导员。结合学校实际，聘请校外优秀的教育志愿 者入校进行辅导，发挥好校外教育资源，齐鲁师范学院、山东 省法学会青少年问题研究会、普集派出所、法律援助、心理咨 询等都将从不同的侧面进行学生
13、辅导，少先队组织要积极参与 各项活动，在活动中获取发展。 4、学生良好行为习惯养成及评价。这是立德树人的重要措施， 结合日常行为，加强教育引导，促进良好行为习惯的形成和固 化。良好行为习惯关乎学生一生， “养君子之风，塑淑女形象” 是我们对学生整体的要求，各班、各中队、每一位学校教育的 参与者，都要高度关注学生的细微习惯，走路、吃饭、学习、 交往、游戏、卫生等等不一，师者加强榜样引导和正面教育， 生者要自觉习练，励志成长。教导处、少先队要加强对学生良 好行为习惯养成的推进、监督和评价，立德树人，以德育人， 品德高于一切，这是我校教育的根本。学生习惯养成关键在坚 第 9 页 持，各班、各中队都要
14、撰写彰显本班德育特点的相关计划、推 进德育措施和评价机制。紧紧抓住学生行为习惯的养成教育， 要明确是非，及时教育引导，利用各种活动、板报、班会、队 会、品生品社及各科教学贯穿学生德育和习惯养成，学习的习 惯、生活的习惯、社交的习惯都要提出明确要求。 5、班级德育活动开展。班级是学校德育的具体实践单位，班级 德育活动计划要符合本班特点，具体到学生，尤其“问题”学 生，对学生的管理常态化，班主任要及时跟进，所有科任教师 要渗透德育，班级德育活动开展要鲜明，体现个例性、阶段性、 全员性。 6、学校德育大讲堂。认真学习、领会、贯彻上级教育工作精神， 扎实落实各项教育工作，大力弘扬正能量，培养、倡树师德
15、高 尚、倾心教育的优秀教师，结合每周五下午的师德校内培训， 依托“清扬讲坛”这一平台，开展好学校德育工作。 五、 学校安全工作 学校一切工作基于学校的安全运转，没有安全保障，一切工作 等于零。我校学生多，年龄差距大，更易发生各类安全事故， 要高度重视，安全先行，彻底杜绝各类隐患和事故发生，保障 第 10 页 师生安全和学校安全。本学年总体设想是在区教体局和学区的 正确领导下，依托以往安全工作的良好基础，继续强化安全和 责任意识，加强预防，完善预案，内在（实际工作）与外在 （形式档案）并举，争创区级安全工作先进学校。 1、校内安全教育及活动方案。加强师生校内安全教育，利用实 例，教育引导师生遵守
16、秩序，遵守规则，要把安全教育常态化， “1530”教育落地落实，班级安全教育主题班会开实开好，安 全教育不拘泥于形式，要有实效，留好资料。 2、社会安全教育及活动方案。小学校，大社会。学校的安全知 识普及会渗透到社会，关乎每一个师生。强化安全意识，掌握 必要安全防范措施，学校的安全教育要联系社会、家庭，用社 会安全案例加强师生安全教育。 3、法制教育报告及法制特聘员。坚持每学期召开一次法制教育 报告会，聘请普集派出所驻片警察为学校法制副校长，针对学 校实际，经常沟通，反馈信息，开展法制进校园活动。开展好 对外交流活动，以案说法，提高法制意识和规范日常言行。 六、加强食堂安全管理 第 11 页
17、一是更加合理的预算，预留市场涨跌空间，建立好台账， 做好有校委会成员参加的经常性询价制度；设计饭菜式样，保 证饭菜质量；环境安全、食材安全、操作流程安全、留样、档 案、索票等都要严格执行食药局及其他专业部门的相关规定。 二是加强从业人员的健康、操作知识等的及时教育、检查、培 训等。三是严格餐厅账务，要清、准、真，实行由校委会成员 签字的月公开制度。四是随时抓好各类设备设施和电路电线的 日常维护和安全使用。 七、 加强学校体育卫生工作 要高度重视学校体育卫生工作的扎实开展，借助体育课、大课 间、阳光体育活动、各类体育比赛等加强学生体质健康和掌握 卫生知识，组织体育教师认真研读好体育教学，组织好各
18、类活 动，开展好体育社团，做好学生接种和各类传染病的预防，抓 好学校环境卫生，保障师生健康，在活动中使学生逐步掌握相 关的卫生知识。 八、 学校总务后勤工作 总务后勤是学校工作的保障，要加强学校总务后勤工作的实效 性，科学预算，合理支出，提高资金利用率，严格遵循各项财 第 12 页 务规定，严格报批手续，严格资金申请项目，加强财务预算决 算，加强各项支出的效益前期预估，杜绝重复浪费，要确保资 金安全，保障学校正常运转、保障逐年清偿债务、保障资金留 有发展余地。及时准确的预定各项学校必备物品，先前操作， 保证使用。按要求及时完成各类上报。 九、 校园文化及班级文化建设（书韵墨香） 校园文化建设是
19、学校建设和管理的永恒话题。我校校园文化建 设重在三个方面：校园物质文化建设、校园精神文化建设、校 园制度文化建设。物质文化建设要考虑到新建学校的实际，争 取到 2019 年建设调整形成稳固的学校外显的物质品牌，彰显学 校独有特色。本学年，补植校园绿化，种植部分大冠绿植。若 条件允许，可以引进山东省校园文化建设研究机构提升学校品 位。精神文化建设将是我校近几年来校园文化建设的重点，要 在人文品质和精神风貌上努力铸就普集中心小学“爱心、责任、 使命”的师资队伍和“君子之气、淑女形象”的学生团队，要 在师生言行两个方面不断引领，要通过各种实质物件和各类活 动不断推进“做最好的自己” ，要加强“两通过
20、、两提高” ，提 升师生文化品位和艺术素养，让身心健康伴随师生幸福成长。 要加强楼道文化的设计布置，设置平台展示师生特长，并使之 相互影响，师生共长。班级文化要结合各中队建设，展示本班 第 13 页 学生的特质，逐步凝练富有班级特色的班级精神，引领全体学 生积极向上，健康发展。多方入手，创建“文明校园” 。 十、 学校宣传工作 重视学校宣传工作，及时更新学校网站内容，积极向各级 各类教育报刊杂志及网站投送学校教育教学活动动态新闻，利 用学校微信公众号做好校园活动宣传，大力加强少先队活动报 道推送工作。 十一、大教育体系（家委会） 学校教育不是万能的，需要社会各个层面的共同努力。学校家 长委员会
21、、家长学校、校外辅导机构、校外辅导员、校外教育 基地都是学校教育的必要补充，我们高度重视这些机构和组织 的建设和作用。本学期将继续开辟新的基地，建设适合学生成 长的多层次大教育体系，沟通社会，让学校真正走入社会视野， 获得社会认同和大力支持，努力建成“尊重教育、教育优先” 的社会教育氛围。社会发展是多元的，大教育体系的建设，学 校在社会上正能量的发挥更显重要。我们学校要明确发展方向， 适应学生发展、教师需求、家长期待、社会愿景，教师要本着 爱与责任、视生如子的情怀，因人而异、因材施教，全面育人、 第 14 页 多面育人、因才育人，扎扎实实的抓好学生的行为习惯、心理 健康、情智发展，为学生一生幸福奠基。及时组织全体家长会、 家委会和学校开放日活动，组织消防逃生演练、法制教育报告 会、专题心理辅导等，同时针对即时问题，安排组织相关的专 题辅导。