精校版【苏科版】数学七年级上册6.4《平行》导学案.doc

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1、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料6.4 平行【学习目标】1在具体情境中进一步认识两条直线互相平行,会用符号表示两条直线互相平行;2会用直尺和三角板画已知直线的平行线,了解平行线的有关性质【课前预习】1、 日常生活中,有很多两条直线平行的实例,你能举例说明吗?2、 看一看,想一想教室内,哪些线互相平行?3、_叫做平行线.4、想一想,小学里怎样用直尺和三角尺画平行线?【课堂重点】1、在同一平面内,两条直线有哪些位置关系?2、平行线的定义包含三层意思:(1)“在同一平面内”是前提条件;(2)“不相交”是指两条直线没有交点;(3)平行线指的是“两条直线”而不是两条射线或两条线段(有时我们也说两

2、条射线或两条线段平行,这实际上是指它们所在的直线平行).21世纪教育网版权所有3、两条平行直线的表示方法:如图,两条直线平行,可表示为 或 .4、平行线画法 操作要点:一放、二靠、三推、四画.5、完成课本“议一议”.(应先认真读图,再根据生活实际思考问题)6、做一做:如图,A、B是直线l外的两点,经过点A画与直线l平行的直线,这样的直线能画几条?经过点B画与直线l平行的直线,它与中所画的直线平行吗?通过画图,你发现了什么?结论:(1)经过直线外一点, 一条直线与这条直线平行(2)如果两条直线都与第三条直线平行,那么 7、练一练:如图,P是AOB外一点.(1)过点P画直线PCOA,与OB相交于点C;(2)过点P画直线PDOB,与OA的反向延长线相交于点D;(3)分别量出AOB、PCO、PDO、CPD的度数,你有什么发现?最新精选优质数学资料

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