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1、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料幂的乘方和积的乘法【学习目标】1、了解幂的乘方运算性质，理解符号表示幂的乘方运算性质的意义，体会模型思想，发展符号意识。 2、会正确地运用幂的乘方运算性质进行运算，并知道每一步运算的依据。 3、经历探索幂的乘方运算性质的探索过程，感受从特殊到一般、从具体到抽象的思考问题的方法。【教学重点】会正确地运用幂的乘方运算性质进行运算【教学难点】感受从特殊到一般、从具体到抽象的思考问题的方法。第一次集体备课（通案）第二次备课（个案）【引入新课】过渡语：同学们，今天我们来学习幂的乘方【板书课题】7.3 幂的乘方【学习目标】1、理解符号表示幂的乘方运算性质的意义，体会
2、模型思想，发展符号意识 2、会正确地运用幂的乘方运算性质进行运算 3、感受从特殊到一般、从具体到抽象的思考问题的方法。【自学指导】过渡语：怎样才能当堂达标呢？请同学们按照自学指导认真自学。 出示自学指导 自学指导一 P49-50（看完例1）1、掌握幂的乘方运算性质的意义；2、会正确地运用幂的乘方运算性质进行运算 自学指导二 P51 例题2 首先明确算式中的运算顺序；熟练地运用幂的乘方进行计算。学生看书，教师巡视，督促每个学生都认真、紧张的自学。【堂清知识】（可以是板书设计，建立知识网络，学生当堂记忆）1、了解幂的乘方运算性质，理解符号表示幂的乘方运算性质的意义，体会模型思想，发展符号意识。 2
3、、会正确地运用幂的乘方运算性质进行运算，并知道每一步运算的依据。 3、经历探索幂的乘方运算性质的探索过程，感受从特殊到一般、从具体到抽象的思考问题的方法。【当堂检测】同学们，能运用新知识做对作业吗？要求大家仿照例题的步骤，好，要注意解题规范，书写工整。出示作业题：P53 习题8.2 2自己看书，体会幂的乘方的运算法则部分学生对于同底数幂的乘法和幂的乘方产生了混淆！日清内容检测题：（1）计算：（10） （x） （10） (-y)（-b） (m是正整数) (2)下面的计算是否正确？如有错误，请改正。(y) =y (-b)=-b（3）计算a a+(a) -2x-(-x)第三次备课（反思）本节课的亮点：教学任务完成，学生接受的较好。本节课的不足：学生对同底数幂的乘法和幂的乘方产生了混淆。本节课的改进：做个三种练习的专题训练。 最新精选优质数学资料