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1、2019学年度2020年编精选历史备考资料2019学年度高考模拟试卷历史卷说明：本试卷分第1卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷注意事项:本试卷共12小题，每小题4分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。12【原创】中国人取名很有讲究，一般而言，以字定辈者，都将这些辈分字置于姓之后，如张学良、张学思、张学铭。上至皇族，下至百姓都有辈分。你认为这体现中国人心中根深蒂固的什么观念？（ ）A等级观念 B宗法观念 C法治观念 D辈份观念【考点】必修一专题一“中国早期的政治制度”【解析】本题主要考察学生获取和解读信息能力，尤其是读懂材料，最大限度获取有效信息的能力。材料中获取
2、的关键词是“辈分”，透过此现象，我们不难发现“辈分观念”身后体现的本质问题是宗法观念，故B正确；而A、D选项还停留在现象的阶段，不是材料所需要体现的问题，故不正确。【答案】B说明：难度系数：A13. 【原创】由博客演化而来的微博，网民取其谐音，戏称为“围脖”。如今，人大代表、政协委员“围脖”出席“两会”，成为全国“两会”的一道风景。有人说“正是现代媒体技术手段进步，才燃起了人大代表和政协委员们参与政治生活的热情。”对这一说法评价正确的是（ ） A强调只有掌握现代科技才能提高参政的积极性 B认为网上交流是人大代表和政协委员们了解民意的唯一途径 C正确揭示了科技发展对民主进程的直接推动作用 D没有
3、看到问题实质在于我国民主化进程加快【考点】必修一专题四“中国现代政治建设”【解析】此题反应了当下热门的“两会”话题，需要考生应用历史思维解读当下的新现象。选项A、B中“只有才”、“唯一途径”都太绝对了，故排除；解读材料，燃起两会代表参与政治生活的热情，虽然科技手段起到了很大的推动力，但是究其本质，民主化程度加快才是导致此现象的深层次原因，C仍停留在现象阶段，D是透过此现象揭示的本质问题。【答案】D说明：难度系数：B14【改编】叶圣陶在一则日记中写到：“课毕后阅报纸，见专电栏中有云：武昌已为革（命）党所据，新军亦起而相应从此而万恶之政府即以推倒，亦未可知也。”这则日记中中反映了当时近代化发展的一
4、些成果，其中包括（ ）政治近代化 经济近代化 军事近代化 社会生活近代化A B C D【考点】必修一专题三“辛亥革命”【解析】（改编自2014届高考历史专题汇总必修一部分12题）。多元史观的考察是最近几年高考中比较热门的考点。中国由农业文明向工业文明转变的过程中，在政治、经济、文化、社会生活中都发生了根本性的转变。本题考察的就是辛亥革命后中国社会在文明转变过程中的具体变化情况。从题干中的“新军”可以得出项正确；从“万恶政府即以推到，亦未可知也”可以看出项不正确，要在民国建立时才体现了政治近代化；从看报纸中马上得知时事可以看出项正确；从阅报纸可以看出文化生活近代化，则在材料中没有体现。【答案】C
5、说明：难度系数：B15. 【原创】二战后期，主要大国为了争取反法西斯战争的最后胜利和对战后世界进行安排，召开了一系列重要的国际会议。下列各项条款中，属于雅尔塔会议内容的是（ ）A“三国之宗旨在使日本所窃取于中国之领土，归还中国。”B“霸王战役应同法国南部的战役相配合”C“我们的宗旨是消灭德国的军国主义和纳粹主义。”D“德国无效果及无意识抵抗所得之结果，可为日本人民之殷鉴。”【考点】选修三“第二次世界大战后期的四次国际会议”【解析】本题材料来源于课本，目的在于引导学生关注课本资料卡片，高考有不少题目来源于资料卡片、学习思考和课后习题。本题主要考察学生对有效信息进行完整、准确、合理的解读能力，并考
6、察准确描述和解释历史事物的特征的能力。根据书本所学知识，A选项为开罗会议；B选项为德黑兰会议；C选项为战后的德国的处理，是雅尔塔会议的内容；D选项为波茨坦会议的内容。【答案】C说明：难度系数：B16【改编】在1912年6月出版的小学教材共和国教科书新国文中介绍了两个月前泰坦尼克号邮轮遇险沉没事件（如右图）。这反映出： 教材引导小学生要关注国际时事教材倡导小学生要树立善良人格反映了民国时期公民教育成就显著民国时期国民素质显著提高A B C D【考点】必修二专题四“社会生活的变迁” 【解析】（改编自江苏省2014年高三各地模拟历史试题）从题干中的“介绍两个月前”说明教材编撰者关注国际时事；图中文字
7、“妇孺登艇，男子闻令即退”仅能反映出美国的公民教育的成就和西方的国民素质高，不能反映民国时期的中国，因此，正确选项为A.【答案】A 说明：难度系数：B17. 【原创】“不曾修，出世在徽州。年到十三四，便多往外遛。雨伞挑冷饭，背着甩溜秋。过山又过岭，一脚到杭州。有生意，就停留；没生意，去苏州。转来转去到上海，求亲求友寻路头。同乡多顾爱，答应肯收留。两个月一过，办得新被头。半来年一过，身命都不愁。逢年过时节，寄钱回徽州。爹娘高兴煞，笑得眼泪流。”据此判断，下列说法正确的是（ ） 经商始终是徽州人谋生之道 徽商的起步和发展充满了艰辛 注重“乡谊”促进了徽商兴盛 徽州人充满了乡土和孝的理念A B C
8、【考点】必修二专题一“古代中国的商业经济”、选修六专题五“皖南古村落”【解析】本题考察学生对材料的理解能力和从材料中提取有效信息的能力，同时需要考察考察学生文言水平，有一定的难度。材料中虽然讲了徽州人从事商业活动的事，但体现不出“始终”，故错；“年到十三四，便多往外遛。雨伞挑冷饭，背着甩溜秋。过山又过岭”体现了徽商的起步和发展充满了艰辛；“求亲求友寻路头。同乡多顾爱，答应肯收留”体现了注重“乡谊”促进了徽商兴盛；“逢年过时节，寄钱回徽州”体现了徽州人充满了乡土和孝的理念，故正确。【答案】B说明：难度系数：B18. 【改编】实物史料是历史的见证和历史知识的可靠来源，它既能比较真实地反映历史，又具
9、有形象直观性。实物史料包括各类文物、古迹、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画、照片等观察下列两则史料史料一：前苏联莫斯科居民们排队购买生活用品 史料二：我国某一历史时期使用的粮票它们共同反映的实质问题是( )A.两国都制定和贯彻了优先发展重工业的方针 B.两国都没有以经济建设为中心C.高度集中的计划经济模式一度造成物资短缺 D.“左”倾错误影响了城镇居民的正常生活【考点】必修二专题三和专题七苏联和中国的计划经济时代【解析】（改编自2013年1月重庆市万州龙驹中学高三模拟题）2012年全球经济进入冰封时期，特别是中国经济出现“负增长”，了解过去社会主义经济发展模式，更好的面对当前金融危机。从材料中可以
10、看到，前苏联居民排队购买生活用品和我国使用两票都是“高度集中的计划经济模式一度造成物资短缺”的深刻反映。【答案】C说明：难度系数：C19. 【改编】历史学家陈旭麓指出：中国人从林则徐“开眼看世界”开始，进而“中体西用”，进而自由平等博爱，进而民主和科学。在这个过程中，每一步都伴随着古今中西新旧之争。不能佐证上述观点的史实是（ ）A林则徐建议制造炮船以抵御英国，被道光帝朱批为一派胡言B康有为抨击坚持“天不变，道亦不变”的封建顽固势力C陈独秀指出：孔教与共和存其一必废其一。D毛泽东提出符合中国国情的“工农武装割据”思想【考点】必修三专题三“近代中国思想解放的潮流”和专题四“毛泽东思想的形成和发展”
11、【解析】（改编自2014年浙江省高考12校联盟高三联考）本题考查中国近代化发展的相应知识的掌握，同时也培养学生对史料的分析能力。抓住材料中的关键语句“每一步都伴随着古今中西新旧之争”，林则徐、康有为、陈独秀的向西方学习都能体现出这一特点，毛泽东的“工农武装思想”是纠正了苏联的道路，结合中国的国情而确立的，和“古今中西新旧之争“无关，故选D。【答案】D说明：难度系数：B20【原创】某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论 前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由 前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础 前者服务于官僚政治，后者服
12、务于新兴的资产阶级 前者受到统治者的重视，后者遭到封建专制王权的压制。上述观点错误的是（ ）A B C D【考点】必修三专题一“宋明理学”和专题六“文艺复兴”【解析】考查学生的比较辨析能力；考查宋明理学、文艺复兴的背景、内容、影响等相关知识点。【答案】B说明：难度系数：C21. 【原创】The roots of education are bitter , but the fruit is sweet.(Aristotle , Ancient Greek philosopher)在这里，亚里士多德对教育的基本态度是A肯定 B否定 C既肯定又否定 D怀疑【考点】选修四专题二“亚里士多德的教育思想
13、”【解析】考查学生的翻译能力以及考查对亚里士多德的教育思想等相关知识点的记忆。题目中的英语翻译为“教育的根是苦的,但结出的果实是甜的亚里士多德”，故从材料中可以看出亚里士多德对教育是持肯定的态度。【答案】A说明：难度系数：B22. 【改编】直至19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空。”德国在拥有“思想的天空”方面主要成就是拜伦创作西风颂 薄伽丘写出十日谈贝多芬创作九部交响乐 康德创立“批判哲学”A B C D【考点】必修三专题八“19世纪以来的文学艺术”【解析】（改编自浙江省杭师大附中2013学年高三第三次月考材料题28题）考查学生获取材料信息的能力，加强
14、学生注重书本基础知识的意识，属于较容易题。【答案】B说明：难度系数：A23. 【原创】在变动时代社会的不平等是如此显著，思想上的这种自由会产生个性的观念、它热衷于自我，而不顾社会整体，19世纪上半夜，一种新潮流，就在文学、艺术和音乐领域中支配一切。以下文学艺术作品中不能表达出这种新潮流思想的是（ ） A. 雨果巴黎圣母院B. 拜伦唐璜C. 莫奈 日出印象D. 维克多自由领导人民【考点】必修三专题八“19世纪以来的文学艺术”【解析】本题考查学生提对材料的理解能力，考察学生对于浪漫主义文学作品的熟记及理解。【答案】C说明：难度系数：A第卷本卷共2大题，共52分。38、【改编】（26分）阅读材料，完
15、成下列问题。材料一 “汝之民为饿也，何不白于君，发仓廪以赈之?而私以尔食馈之，是汝明（显示）君之无惠，而见己之德美矣。” 孔子家语观思（1） 根据材料一，概括指出并分析评价孔子在救济问题上的主要观点。（6分）材料二 1834年,英国“新济贫法”明文规定从1837年7月1日起一律停止对济贫院外所有壮年男子的救济，建立由3个“合适的人”组成的“英格兰和威尔士济贫法委员会”。该委员会对议会负责，每年向首相汇报一次工作。它有权组织“合适的人”调查济贫法实施情况，有权要求各地方管理机构上交济贫法执行情况统计表，有权任命或撤换助理委员。该委员会任期为五年，在任期内济贫法委员会成员不得兼任下院议员。“新济贫
16、法”还规定了地方济贫管理机构的职责和权限。（2） 与材料一相比，材料二在社会救济方面的突出特点是什么？（4分）材料三 “建设之首要在民生。故对于全国人民之食、衣、住、行四大需要，政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑大计划之各式屋舍，以乐民居；修治道路、运河，以利民行。土地之岁收，地价之增益，公地之生产，山林川泽之息，矿产水力之利，皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业，及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需。” 摘自1924年孙中山的建国纲领（3） 根据材料三，归纳孙中山的民生主张，并结合所学知识概括说明孙中山实现民生主义的途径。（10分）材
17、料四 2008年10月，中共十七届三中全会出台中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定。决定提出，现有的土地承包关系要保持稳定并长久不变，并且可以流转。确定“长久不变并且可以流转”，是这份文件的一大亮点，意义重大。（4）根据材料并结合所学知识说明文中“意义重大”的理由。（6分）改编自2015年杭州地区高三调研测试文综卷，关注民生，切中社会现实。39【原创】(26分)“宁波帮”形成于明朝，崛起于鸦片战争后的上海，至辛亥革命后达到鼎盛。近代中国工商业的风风雨雨，留下了“宁波帮”浓墨重彩的一笔。1916年孙中山先生曾对“宁波帮”企业家作过高度评价：凡“吾国各埠，莫不有甬人事业，即欧洲各国，亦多
18、甬商足迹，其影响与能力之大，固可首屈一指者也”。阅读下列材料，回答问题：材料一 在中国历史上出现过的诸多商帮中，不仅有“山西帮”的晋商，也有“安徽帮”的徽商，他们经商的共同特点是注重与官府的关系，依仗特许权从事垄断性经营，成就发财之梦想，而后起之秀的“宁波帮”则摒弃了前两者结托官府、单靠商业的缺陷，引进西方工商理念走上了开拓创新的实业之路，从而迅速崛起并闻名于世。（1）根据材料一简要概括“宁波帮”与“晋商”、“徽商”在经营理念上的差异之处。（4分）材料二 浙东学派，从南宋到明清，经过永嘉学派、永康学派、金华学派，从叶适，到王阳明，到黄宗羲，一脉相承，形成了一整套的经济思想和经济伦理。比如“永康
19、学派”的代表人物陈亮提出的“义利兼顾”的思想，余姚人王阳明进一步提出“四民异业而同道”的经济伦理， 王耀成宁波帮的经营理念（2）清朝初年，黄宗羲发展了王阳明经济伦理，提出了什么经济发展观？（3分）并分析其经济思想产生的根源。（3分）材料三 鸦片战争后，宁波崇商敬贾的社会风气愈益浓烈。清末民初人士张原炜指出：“海禁弛而互市起，商业更为世重。大商豪贾，俨然与操国柄者相息消，势位骒隆，才者益以起。”宁波以商起家者衡宇相望，甚至出现了“满路皆商贾，穷愁独缙绅”的世情。（3）近现代历史上，宁波曾两度对外开放。请列出宁波两度对外开放的具体史实。（4分）（4）联系上述材料，结合所学知识分析近代宁波帮“崛起于
20、五口通商后，至辛亥革命后达到鼎盛”的具体原因是什么？（8分）同时分析指出“宁波帮”企业在近代发展中的阻碍因素。（4分）原创，考察浙江经济发展，对外开放等热点。高考模拟试卷历史参考答案及评分标准一、选择题，每小题4分，共计48分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。121314151617181920212223BDCCABCDBABC二、非选择题(本卷共2大题，共52分。)38. （1）主要观点：主张国君（或政府）组织救济，不主张个人实施救助。（分） 评价：孔子的主张一方面体现了“仁”的思想。另一方面孔子将民生问题政治化，担忧个人实施救济会损害到国君的权威，体现了孔子的等级观念。（4
21、分）(2)特点：国家通过法律的形式建立从中央到地方的一整套济贫工作管理和监督制度。（4分）（3）政府通过日常生计、公共服务保障等来关注民生问题的解决。（4分）途径：提出了以发展经济来解决民生问题的途径；提出了通过政府调节来解决社会福利问题；核定地价，平均地权（6分）（4）保证农民有一份稳定的承包地，对于保障农民的基本生活、保持农村社会的稳定具有极为重要的现实意义。促进农业发展。有利于农民进入城市，为工业和第三产业提供足够劳动力。促进城市化进程。（6分）39.（26分）（1）晋商和徽商：注重与官府的关系，依仗特许权从事垄断性经营；（2分）宁波帮：引进西方工商理念走上了开拓创新的实业之路。（2分）
22、（2）经济发展观：反对重农抑商，主张“工商皆本”。（3分）根源：商品经济的发展，资本主义萌芽出现。（3分）（3）1842年，南京条约签订，宁波作为五个通商口岸之一被迫对外开放。（2分）1984年宁波作为十四个沿海开放城市之一对外开放。（2分）（4）受到浙东学派“经世致用”和“工商皆本”思想的影响；对外开放较早，受到西方工商思想的影响；宁波帮敢为天下先，敢于开拓创新的创业精神；宁波地方崇商敬贾的社会风气和商业传统；受到民族危机的刺激和“实业救国”思潮的影响；辛亥革命后颁布一系列发展实业的政策，激发了民族资产阶级投资的热情等。（答出其中四点即可得8分）本国封建主义、外国资本主义（4分）高考模拟试卷
23、历史双向细目表命题知识条目明细表知识点条目所在章节设置题号设置分数预测难度宗法制必修一1.11220.8中国现代政治建设必修一4.11320.65辛亥革命必修一3.11420.7第二次世界大战后期的四次国际会议选修三3.71520.75社会生活的变迁必修二4.21620.75古代中国的商业经济必修二1.31720.8苏联和中国的计划经济时代必修二3、71820.75近代中国思想解放的潮流和 毛泽东思想的形成和发展必修三3、41920.75宋明理学和文艺复兴必修三1、62020.65亚里士多德的教育思想选修四2.22120.8文艺复兴和19世纪以来的文学艺术必修三8.2、6.22220.719世纪以来的文学艺术必修三8.32320.65孔子“仁”和“礼”思想必修三1.138（1）40.8当代资本主义新变化必修二6.338（2）40.75孙中山的三民主义必修三4.138（3）100.75中国新时期农村经济体制改革必修二3.238（4）60.7晋商和徽商的特点必修二1.339（1）40.7明末清初思想家的经济观念必修三1.439（2）60.7列强侵华和改革开放必修一2.1、必修二3.239（3）40.65工商皆本和实业救国思想必修三1.4、必修二2.139（4）120.7