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1、第 1 页 20XX 年 3 月份学校工作月度总结 特征码 aLEhXTvbesdLXbOoybvU 20XX年 3月份学校工作月度总结 德育条线工作总结 （负责人：王 xx） 1. 经过三轮研讨修改，完成六个德育专题案例。 2. 举行“伙伴式”德育专题研讨，初步完成“伙伴式”德 育校本行动方案的撰写。 3. 开展辅导区优秀班会课设计评比，选拔沈红芳、戴宏飞、 王丽萍作为学校骨干班主任代表参加区优秀班会课评比，戴雨 飞作为学校德育行政代表参赛。 4. 顺利召开五年级家长开放日活动：邀请职业大学张翔教 授主讲“伙伴交往” ；五年级学生的班级秀精彩纷呈、获得家长 第 2 页 好评；对家长进行了个人
2、及学生行为习惯调研。 5. 开展 “学雷锋，我和伙伴一起行动”系列活动：召开主 题班队会，敬老活动， “我这样学雷锋”主题演讲，每天做一件 力所能及的好事等。 6. 开展法制教育专题活动：法制专题讲座， “小交警”活动。 7. 开展“做一名会观察的老师”德育导师制培训。 8. 举行了“中国梦，集邮情”集邮知识讲座。 9. 开展“网上祭先烈”和“缅怀先烈“清明扫墓活动。 10.召开了学校关工委会议。 11.配合盛泽镇人民镇府完成文明竞赛的台帐资料。 12.宣传工作：学雷锋活动、特色晨会、岗位实践系列活动简讯 分别在吴江日报上刊登。 第 3 页 教学条线工作总结 （负责人：沈 xx） 一、 加强备
3、课组建设，开展教学质量研究 三月份，以学科备课组为单位，进行学科单项调研。语文调研 了五个年纪，二年级为选词写话，三年级围绕中心写段，四年 级阅读能力考查，五六年级课外阅读调研。基本的形式为：抽 取班级 20名同学进行推磨调研；调研卷统一装订统一阅卷；组 内每位教师自我分析，备课组长整体评析；召开备课组调研总 结会。 通过已经进行的教学质量调研，我们得到以下启示： 1一个年级整体教学质量的提高，需要有核心成员。核心成员 并不仅仅是指备课组长，而是指这样的教师：具有丰富的教学 经验，认真的工作态度，主动的沟通能力，敢于担当的勇气。 第 4 页 具有核心成员的年级或者学科办公室，所有成员都有较强的
4、工 作责任心，具有主动研究的氛围。 2一个年级整体教学质量的提高，需要有正确的制卷意识。拿 来主义，在单元练习制卷中并是新鲜的现象。学生认真与不认 真，学与不学，有时候在一张语文阶段检测练习卷中根本难以 体现。因此，出现各种由制卷问题引起的一系列问题，比如学 生自信心缺失后，对语文学科学习没有兴趣；比如教师自信心， 练习之前在班级内讲答案；比如练习后分数不佳，引起家长的 误解等等；比如许多青年教师感到迷茫，不知道平时该教什么， 该训练什么样的学科能力。在备课组总结会议中，我们针对单 元调研卷一题一题进行分析，对于有问题的年级将进行专项跟 踪。 3一个年级整体教学质量的提高，需要有务实的研究态度
5、。本 次调研，不在于评价班级之间的优劣，而是侧重与发现问题与 解决问题。因此，在总结会议中，我们能看到每位成员的实事 求是，对于自己班级，对于整个年级的真实客观的评价。我们 能看到一些老师在面对学科教学困境时所作出的真诚的努力。 作为学校来说，管理人员只有自己真的深入备课课，才能真正 把握教师工作的状态，研究的状态及团队的状态。 第 5 页 4一个年级整体教学质量的提高，绝不是训练会做题的机器。 提高教学质量，我们坚决不提倡以增加作业量，奋战题海的方 式赢得分数。我们所追求的是学科素养学科思维的综合能力的 提高。比如，高年级进行了课外阅读情况调研。主要有这样一 些内容：作家作品的特点评价，对书
6、中细节的描述，对书中人 物形象的多维认识等。我们经常说学生自己不会看书，只会浅 尝辄止，囫囵吞枣，但是到底怎样的情况，我们并没有准确的 数据说话。因此，本次的调研是作为高年级课外阅读情况的比 较科学的调研，又是作为引导与推动高年级课外阅读走向主题， 走向深刻，让学生逐步拥有自己独立的思想和见解。 4月，为吴江区教育局教研室组织的教学质量调研月。教研室 将对不同学校的某些学科的某些年级的单项学科能力进行调研， 并集体会诊。 二、 以主题阅读的方式，推动阅读课程的实施 三月份，我们对小学六年级的阅读课程做了整体规划。主要涉 及几个领域：语文主题阅读、数学阅读、英语阅读和科学阅读。 虽然这一框架肯定
7、还存在不科学之处，但是我们能力把学生的 阅读作为丰富学生内心，提高学科素养的一个重要课程。同时， 我们具体规划并开始了本学期的阅读节活动。本次活动一改以 往比较琐碎的，任务化的方式驱动，而是以一年度按一主题的 第 6 页 方式，从学生全体参与与推动的方式进行。低段：故事妈妈进 校园，推动亲子阅读；中年段图文创作活动；高年级模仿中央 台的“推荐一本我最喜欢的课外书”节目进行。同时，开始 “校园好声音”广播节目，让阅读真正融进学生的生活。 三、各个学科“一课三磨”校本教研活动正常实施 三月份，英语、数学、思品、音乐、美术、体育、科学等 不同学科分别开始了本学期的一课三磨校本教研活动。这一活 动坚持
8、了几年，我们应该在不断坚守与创新中坚持下去。因为， 这一活动是打开我们学校青年教师学科教学成长的一个重要突 破口。在研究中，我们明显能看到一批青年教师的快速成长。 下阶段的工作 1 继续深入备课组，花力气，花时间，与备课组老师一起研 究，共同进步； 2 阅读节系列活动扎实开展，要有看得见的成效；制定并实 施英语数学等阅读课程具体的操作方案； 3 完成艺术课程的整体规划及本学期艺术节的活动方案； 4 完成程开甲工作室主题确定及设计方案论证； 5 开展期中教学质量的专题研讨会；组织期中学科竞赛。 6 完成澳大利亚代表团的交流活动，并策划新加坡兄弟学校 第 7 页 交流活动； 7 继续加强教育技术装
9、备工作； 8 各项目竞赛阶段准备工作总结。如写字比赛、珠心算比赛、 创新大赛等。 9 继续做实一课三磨教研活动，每一研究小组必须有显性的 研究成果。由每一学科研究小组组长负责。 10协调课务。截止到本周，新怀孕 7个，不包括开学时。暂 时 5个长假。 教科条线工作总结 （负责人：娄小明） 常规管理方面： 1.课题网络化管理方面：31 日对课题网络化管理进行了反馈， 其中曹忠、杨建英、周菊芬、周锦、王晓奕课题材料齐全，学 校课题子课题还缺少三月份课题活动资料，其他市级以上课题 第 8 页 负责人还有一些地方不够完善。 2.课题申报方面：学校撰写了“苏派课堂教学研究项目组方案” ， “吴江区社科联
10、课题” 已经上送。参加了江苏省“苏派教学的 理论和实践研究”课题活动。江苏省教科院王一军团队来校进 行课题辅导，对相关人员撰写书稿进行辅导。 3.教师论文修改方面：本月推荐四篇上送苏州教育科研杂 志社，对相关作者进行了个别化辅导，对论文进行了多轮修改。 4.科研刊物完成情况：舜湖教育 20XX1教师版完成改版， 已经编印。 5.总结了学校 20XX20XX 学年特色建设情况，准备迎接吴江区 督导小组检查。 6.其他方面：对心理健康教材进行了修改，张翔利用周五 晚上和周六两个时间段，对相关老师进行辅导。现在，我们把 编辑社意见交给了张翔教授，张教授不太认同，建议把张教授 意见反馈给编辑部，上方进
11、行交流，商讨合理方案。教科室成 员对学校课题研究中期汇报撰写了初稿，本周完成修改稿。 第 9 页 论文发表方面：（16 篇 9人次） 教师论文获奖方面：（111 篇） 四月份重点工作： 1.4月 1日下午，吴江区特色考评小组来校对 20XX20XX年度 学校特色建设进行考评，重点在于思想转型和各项工作开展情 况，主要内容有校长介绍、踏看学校物态文化、查阅学校课程 建设材料、师生访谈。请教科室相关负责领导参加。 2.四月上旬，区教科室盛伟华一行到校检查学校集体课题中期 研究情况，要求子课题组长做汇报，并且准备好文字材料和 PPT，请各位组长本周做好准备，把总结交给于毓青主任，作总 体方面的调整。
12、 3.发动教师积极撰写论文，参加“教海探航” 、 “师陶杯” 、 “新 第 10 页 世纪园丁杯” 、 “教育管理论文” ，学校教科室在上学期期末论文 选拔的基础上，组织上第二轮的发动，可以对课题组相关人员 提出要求，对学校特色活动进行总结（例如一课三磨、伙伴德 育、岗位实践、组块教学等等） ，在选题上进行引导。计划在中 下旬邀请江苏教育研究编辑部对进行第一轮打磨。 4.学校课题系列的撰写和发表，在第一轮撰写的基础上，结合 各课题组长的研究小结，作好第二轮修改，要求观点新颖、紧 扣主题，争取过关。计划发表于江苏教育研究 。 5.心理健康教材的修改工作，希望编辑部和张教授统一意 见，学校教师根据
13、标准撰写，邀请梅堰小学戴西洋对画稿作统 一修改。 6.其他工作：优秀论文选拔每月 15请各教科室主任上交，教育 科研新闻报道联系吴江日报发表。 实验校区工作总结 第 11 页 （负责人：张 觉） 德育方面 一、常规活动： 1 “我是小雷锋”行动 （1）细化学雷锋内容：（1）奉献精神：每天坚持帮助他人； （2）钉子精神：争分夺秒学习；（3）螺丝钉精神：做好岗位 工作。 （2）深化学雷锋行动：利用班会课，进行“我这样学雷锋”演 讲活动。开展“寻找身边的榜样”常规活动，并写下来，投入 阳光信箱。每周所有表扬信红榜张贴在校门口，典型人物在国 旗下讲话时点名表扬。 2班级绿意角 （1）低年级开辟班级“绿
14、意角” ，开展绿化知识的学习，开展 班级小园丁竞赛活动。 第 12 页 （2）中高年级：结合综合实践活动课，开展“我是小小栽培师” 活动。 3军训专项活动：完成动员、收费、分组活动，开展军训前的 专题班会课活动。 4春游专题活动：召开三年级、六年级教师春游专项研讨会。 三年级、六年级各班组织好“春游准备课”活动。 二、亮点工作： 1 “我是小交警”德育专项活动启动。经过反复讨论、修改， 确定了本次活动目标是，通过系列学习、体验、实践活动，让 学生把文明交通、安全意识，落实到校园日常行为中。活动第 一阶段已经开始，各班利用晨会、班会听讲座，看视频，了解 交通安全，我们小学生应该怎么做。并邀请了盛
15、泽交警中队来 校互动学习交通标志，教同学练习交通手势。 第二个阶段，还会邀请交警叔叔来校，带领学生开展校门口指 第 13 页 挥交通活动。在指挥中，发现造成校门口交通堵塞的基本原因， 从而进一步引导同学、家长文明交通。 2 “相约星期一”与“校本诗词课程展示”相结合。本学期的 “相约星期一”要求与诗词课程有机结合，每班围绕主题进行 集体展示。六年级 4个班已经展示完毕，效果很好。在活动前， 德育处召开了六年级班主任班辅导专项会议，明确了要求，大 家一起讨论、研究展示的方式。六 1班第一个展示，围绕“新 学期” ，他们的活动主题是“春” 。六 2班把班歌与古诗词巧妙 结合，烘托“积极进取”的主题
16、。六 3班以“毕业”为主线， 表达对母校的眷恋。六 4班中英文结合，现代诗与古诗结合， 展示了他们英语班主任的优势。 教学方面 一、教学常规 我校严格执行课程计划，要求老师按照课表专课专上，如有特 殊情况，提前统计，课务群公示并整理。加强各专用教室的管 理和使用，要求各室负责人员能认真记载好专用教室记载本以 第 14 页 及认真做好网上上传工作。行政人员开展教学常规巡视工作， 强调专用教室的使用以及学生上课时排队的纪律。 二、认真组织开展校本教研“一课三磨”活动 本学期我校继续加强教研组建设，有效开展教研组活动。3 月 初，我校制定校本教研“一课三磨”活动方案，认真组织 开展语数学科磨课活动。
17、每次活动分三次进行，第一次：说课 （各磨课教师制定好教案，进行说课各组成员进行评价交 流，提出意见各磨课老师根据意见修改教案。 ） ；第二次： 上课（磨课教师在上课前先把教案发在内网，组内老师都参与 听课活动） ；第三次：研课（各组以“主题沙龙”形式进行。各 组成员根据磨课教师的课堂教学进行评课，磨课教师写好“课 例分析” 。 ） 三、阅读节顺利开幕 3月 13日，实验校区全体师生在操场举行了第十一届阅读节开 幕式。本次阅读节活动内容丰富多彩：一、二年级“故事 妈妈进校园” 、三、四年级“图文创作” 、五、六年级 “我最喜欢的一本书 ”推荐活动。简短而又隆重的开幕式点 燃了孩子们阅读的热情，充
18、分调动了学生的阅读积极性。 第 15 页 四、认真组织七认真检查工作 本学期七认真检查进行了改革，备课和作业检查都是先自评再 检查，表格是一学期跟踪使用的。因此，要求检查人员检查后 认真写好反馈意见，并及时把意见反馈给老师，使老师们能马 上改正。 五、组织开展各项活动 1、认真组织读写大赛活动，经过先初评再复评，最后选出 15 位学生参加吴江区决赛。 2、认真开展基本功参赛者培训活动。 3、阅读节系列活动之一“故事妈妈进校园”活动正常开展。 教科方面 第 16 页 1.认真落实总部关于课题管理的要求，根据课题月查情况及时 与各课题负责人沟通联系，确保各项课题研究有序进行。 2.认真落实 关于参
19、加江苏省陶研会第六届“行知杯”优秀论 文评选活动的通知 ，吴倩倩、陈芳老师积极撰写参加评选。 3.今天，像陶行知一样做老师的学陶沙龙稿征稿完成，宋 洁、李熹熹、陈芳、吴倩倩老师积极撰写。 4.本学期杏坛开讲，第一次由杨程佳老师主讲，主题是谈谈 我的班级管理 ，杨老师谈了自己的管理理念，通过“让全体同 学都来参与班级管理，做到团结、民主、自治、进取。树立 我与班级共荣辱的观念，时时刻刻想到集体，想到为集体 争光”的具体做法，让我们看到一个积极向上，朝气蓬勃的班 集体。 后勤方面 一、保障教学工作正常有序 第 17 页 1、强化值日巡视和学生放学秩序，发放学生接送卡，加强了校 门的保卫工作，严格执
20、行外来人员进校登记制。 2、对校园的设备、设施进行定期检查，对不安全设备进行了维 修、加固。 3、对教师的电脑、教室的多媒体设备出现的故障都进行了及时 处理，确保教学了活动正常开展。 二、保障师生就餐质量 1、召开了食堂工作人员会议，对食堂工作的安全、卫生、注意 事项等提出了明确要求。 2、食堂工作人员操作规范，操作人员服装穿戴整齐，操作间等 整体卫生较好，食品留样，保留 24小时。 3、总务处统筹好食堂员工送餐、分餐等工作，学生、教师就餐 井然有序。 4、总务处不定期对餐具进行检查。 第 18 页 其他方面 1.团委举行“三月春风送温暖，爱心捐衣学雷锋”活动，活动 中全校学生学雷锋的热情空前
21、高涨，共收到学生捐出的衣物两 千五百余件，由学校送到镇团委，统一邮寄到甘肃山区学校的 孩子手中。 2.团委组织实验校区支部全体团员在仲英广场举行了“放飞青 春 拥抱春天”放风筝比赛活动。本次活动组织有序，气氛愉 悦，不仅宣传了传统文化，也让青年团员教师们亲近了大自然， 丰富了业余生活，同时培养了大家的集体意识与良好的协作能 力。 3.关工委在实验校区会议室召开工作会议，总务处做好后勤服 务工作，确保会议顺利举行。 4. 为了进一步加强全校师生安全意识，锻炼全体师生在发生突 发事件时的自救能力， 3 月 26日上午大课间，盛泽实验小学 举行了紧急疏散演练，并取得了圆满成功。本次活动，准备充 分，
22、宣传有力，组织有序，是一次对学校生命保护的检阅，全 第 19 页 校的各个楼梯通道都得到了最大的利用，从而确保演练的顺利。 通过本次活动，让学生掌握了在遇到突发事故时如何保护生命 安全具有深远的教育意义。 5.工会和团委联合在多媒体室举行教职工文体社团成立仪式， 学校工会沈建忠主席为各社团团长颁发了聘书。盛泽实验小学 教职工文体社团是学校为了便于推动群众性文化、体育的开展， 丰富全校教职工业余生活而组建的业余活动团队，由工会和团 委联合举办。本年度将开展篮球、摄影、书画、舞蹈等 11个社 团的活动，每位老师都根据自己的兴趣爱好选择参加相应的社 团，相信通过群众性的社团活动，势必对促进全校教职工
23、的身 心健康起到积极的作用。 南校区工作总结 （负责人：徐国荣） 一、重点（亮点）工作： 第 20 页 1. 特色晨会，百花齐放 晨会一般大约十来分钟，由于时间较短，而且没有统一的教材， 所以一般都是老师唱“独角戏” 。本学期，盛泽实小南校区一改 以往松散、随意的特点，开学初就布置班主任、班辅导思考如 何做到晨会课的“高效、精彩”？要求每个班级每天的晨会都 要提前计划好，要精心策划栏目名称，栏目内容。星期二是班 主任的策划的“主题晨会”时间，星期四是班辅导策划的“主 题晨会”时间，星期五是学生一周阳光表情汇总、点评、记录 时间，其他两天则由班主任总体策划、安排，根据学校、班级 实际情况开展。尤
24、其是周二，不同学科的老师带着本学科名人 的故事走进教室，给学生带来了一个个精彩的故事，有牛顿 的故事 、有拿破仑的故事 、有苏轼学语文 、有换字趣 事学生们津津有味地听着，享受着这一道道可口的精神 早餐。在全体老师们的共同努力下，盛泽实小南校区的“特色 晨会”课焕发出了蓬勃生机，使盛泽实小师生的个性得以张扬。 2.特色升旗仪式，放大道德体验 第 21 页 三月开始，学校德育处开设“校园达人”的平台，在校园里选 出优秀的有特长少先队员，评选范围涉及音乐、美术、管理、 主持、学习、科技、电脑、岗位实践等各个方面，请老师、同 学来介绍“达人”的先进事迹，并由学科老师给“达人”颁发 证书。这样的活动放
25、大了学生多元的道德体验。 3.故事妈妈进校园。3 月，我们南校区阅读节拉开帷幕。其中 新的创意活动室学校邀请家长走上将讲台，以“故事妈妈”的 身份与低年级学生一起亲子阅读，通过这种全新的阅读模式让 老师、学生和家长共同享受到书的芳香。 4.丰富大课间活动，体育组组织学生学习绳操。 为落实体育大课间活动的文件精神，培养学生参与体育活动的 兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。3 月 19日 起，南校区开始组织全体学生学习老师自己编制的绳操。那强 烈的节奏感和整齐的动作，一下子就抓住了学生的眼球，是大 第 22 页 课间活动焕发了新的活力。 5. 加强放学门卫保卫制度， 三月份，我们校区借
26、昆明事件的影响力，联系家长，整合校园 安全保卫的资源，加强了校园门卫安全保卫工作。 （1）上下学 时段，要求保安佩戴必要装备，严把进门管，防止危险事故发 生。 （2）整合保安的力量，调整放学秩序，统一在一个校门出 去，堵住家长随意进校园的漏洞；（3）提高放学带队老师的管 理要求，带队老师必须看着学生被家长节奏，没有接回的学生 送到等候区，方可离岗；（4）针对部分家长 5点没有来接的， 做好劝告工作，明确家长和学校的责任，要求家长几时来接孩 子回家，极个别的家长做好联系沟通过做。 二、条线日常工作罗列 第 23 页 （一）教学工作要点 1. 组织落实读写大赛评比征文工作。 2. 阅读节开幕，按计
27、划落实各年段的系列活动。 3. 安排落实校级、片、区等各级各类的教研活动。 （二）德育工作 1.继续班级岗位实践活动，确定专项检查项目，以放学抽查的 方式及时检查、记录、评分、反馈，保证班级日常工作的有效 开展。 2.阳光表情记录卡每周五记录，月底汇总，准备表彰。 3. 三月种植活动 （1）在校园西面开辟专门种植区，于植树节种植树木。 第 24 页 （2）结合科学、综合实践、班队课，分年级种植植物，进行管 理。 （3）全校利用班队活动课，在班级里成立“绿意角” ，美化校 园环境。 4. 庆祝三八妇女节为妈妈做件贴心事 ： 一年级：给妈妈（奶奶）送个暖暖的吻 二年级：给妈妈（奶奶）一个暖暖的拥抱
28、 三年级：给妈妈（奶奶）盛饭、夹菜、说句感恩的话语 四年级：给妈妈（奶奶）洗脸、洗脚、说说感恩的话 五年级：给妈妈（奶奶）做小助手，学做家务 六年级：给妈妈（奶奶）写一封，说说感恩情 5.关心下一代周报读报、写读后感活动还在进行中，等待 四月初汇总、评比。 第 25 页 （三）教科工作总结： 1做好教科常规工作。首先是课题的管理，做好南校区课题的 管理工作，对于个人的课题，及时将课题检查结果进行反馈， 从而加以完善。其次，做好慧心课程机活动课程记录本的填写 检查工作，老师们都能够认真上课，并做好记录。再次，组织 青年教师进行第一轮的磨文活动，南校区的青年教师参加热情 较高，其中有 5位青年教师
29、的论文进行了选送。 2完成 3月份的随笔考核检查工作。并及时反馈问题，总的来 说老师们的随笔质量较上个学期有了一定的提升。 3. 参与舜湖教育的卷首语编辑工作。 4. 完成实验小学 3月的论文发表上报工作。 5做好南校区简讯上报工作。本月南校区共有五条简讯，德育 上两条，教学上三条。 第 26 页 6进行行知报的编辑筹备工作。 （四）后勤方面： 加强食堂卫生工作 1、 餐具的清洗，增加一道清水冲洗做到 表面清洁、光亮。2、 餐桌清洗，要求使用清洁剂对餐桌表面 擦洗。3、对地面要使用肥皂粉进行清洗并清洗干净。 北校区工作总结 （负责人：曹 忠） 一、 教学工作 1. 校区以教研组为单位开展“一课
30、三磨”校本教研，每周 确定 2节课准时开展活动，做到活动保证时间，保证人员，做 第 27 页 到活动有组织、有内容、有实效。 2. 组织好师生参赛工作。按总部工作布置，精心组织教师 基本功，20XX 年学生读写大赛，书香班级创建等工作，落实具 体负责人和实施人，确保有成效。 3. 做好阅读节各项工作 4. 做好教学七认真月查工作 5. 做好思进学校帮教工作，在校区师资紧张的条件下，对 支教工作不打折，让思进学校教师走进校区，共同参与“一课 三磨” ，在活动中把支教工作做得实处。 二、 教科工作 1、 做好教师各项论文参赛、发表工作。 2、 注重教师课题研究申报工作，以课题引领教师 专业发展 三
31、、教育工作： 第 28 页 1. 一日常规：重点抓卫生教育。成立校园志愿者护卫小队， 由每班两名志愿者利用中午和放学时间捡拾校园卫生死角的垃 圾；德育处利用大课间时间，曝光学生乱扔垃圾的行为，教育 学生不乱丢垃圾，养成讲卫生的好习惯。 2. 岗位实践推进工作：把岗位实践和伙伴教育有效结合起来： 在班级岗位实践工作开展的基础上，招聘楼层岗位和校级岗位， 给学生参与到学校管理中来提供平台，同时也为锻炼学生的能 力提供了机会。以演讲和民主投票的方式进行评选，并对相应 岗位的学生进行岗位培训指导，从而使学生能更主动更积极地 投入到岗位实践工作中去。 3. 三月阳光班级表彰颁奖。奖励以精神奖励为主，获得
32、阳光 班级的班级发阳光笑脸，获得阳光班级的所有学生每人发笑脸 徽章别在衣服上。 4. 岗位工作中表现突出的学生授予“岗位新秀”荣誉称号， 颁奖。 5. 贯彻学生“终生学习”十个习惯，各科教师在课堂中落实。 第 29 页 6. 组织本校区德育组教师进行暮省课程的研讨活动。 7. 布置五年级军训和三、六年级的春游工作，做好相应的准 备。 四、后勤工作 （一） 、新校建设 1. 新校建设的土地勘探工作在镇政府和盛虹村的大力支持下， 从 3月 8日到 3月 22日全部完工。 2. 新校建筑设计的招投标工作，以邀请招标的形式，有镇纪委、 社会事业局，城投公司联合评标，现已确定了建筑设计单位， 估计 4月底可以完成。 （二）校区后勤 1. 学校的计算机房更换了一批计算机，经过软件安装、网络改 造，现在基本能进行正常的教学工作。 第 30 页 2校园安全工作，配备必要的安保设备，现在学校保安配有电 棒、防割手套、钢叉、保安服等设备。强化进入校园的人员登 记工作，坚持每天巡视校园的制度。总务处对校园的设施设备， 进行常态化检查，确保设备处于稳定状态。