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1、第 1 页 三下乡教师实践活动心得 特征码 uKLOkrFJdCxCChGcFeGe “三下乡”教师实践活动心得 “教师是人类灵魂的工程师” ，教师在我心目一直是一种神圣的 与灵魂打交道的职业。在“向阳”实践服务队，我是新闻组的 一员，作为一名新闻人，我深知自己的任务和责任。但是我也 是一名中文人。作为师范生，在未来，教师这个岗位就是我职 业生涯的主题。尽管每天要和时间赛跑，尽管每天都要笔耕不 断，但是我内心里还是有着一股强烈的流在推动着我走向支教。 于是我向支教组长提出了申请，教三年级的英语，组长批准了 我，我非常高兴，尽管我知道我的担子不轻。 接到了组长分配的上课任务，我在写完稿后紧接着准
2、备起教课 的内容。想起是教三年级的英语而且刚考完期末试，我打算给 他们一些额外补充，扩展他们的视野，教他们一些日常生活中 常见的基本的单词、短语、句子。第一节课我打算教他们数数 从一数到十。想好了大概的教学流程我面带微笑从容走进教室。 第 2 页 看到我这张陌生的新面孔，孩子们兴奋不已，主动回到自己的 座位上坐好。我向孩子们做了个简单的自我介绍，并让大家以 后直呼我的英文名 Lucky。孩子们似乎都很喜欢这个名字，一 个个兴奋不已地叫我 Lucky。 接下来我进入主题开始讲课，这一讲可不得了。我发现孩子们 都拿了四年级的课本来，数数已经难不倒他们，尽管不会写但 他们会从一数到二十这把我吓坏了。
3、于是我灵机一动，出练习 题给他们做。我出了一些连线题、单词拼写补充题、单词默写 题，由易到难我发现三年级一班的孩子们酷爱做习题。我还没 出完，他们就把自己的小手举得高高的。调皮捣蛋的孩子还会 冲到讲台上来急不可待地等你给他一个机会做。情况还有更火 爆的，一到单词拼写补充题，全班过半的孩子举着小手一起涌 到讲台上，争先抢着粉笔去做黑板上我还没出完的习题。那场 面热闹的要沸腾起来。任凭我怎么强调纪律也毫无成效，后来 在一位男老师的威势下终于镇住他们。即使这样一到做习题环 节他们又不安分起来，兴奋得忘形。每次当他们积极踊跃上黑 板做练习题并且做对了得到了我打的红勾，并打上一百分外加 一个笑脸时，他们
4、个个都会高兴得好像分到了喜爱的糖果一样， 一脸天真灿烂的笑容。想到他们会数数且基本会拼写出来了， 我凭着自己的知识给他们讲一些人体器官和颜色的单词，结果 又让我出乎意料他们都会读了，只是不会写， 第 3 页 于是我又出了一些练习题帮他们巩固。孩子们又掀起了一阵积 极表现的高潮。当遇到不会的题目时他们会保持沉默捉耳挠腮， 翻着找那，当问题一个个都解决了，他们一个个得意忘形，嬉 皮笑脸。我和孩子们就这样在复习单词和通过练习题巩固单词 的互动中度过了第一节课。尽管孩子们上课时很多都调皮捣蛋， 课堂气氛也活跃到了极点，但是我和孩子们都获得了快乐，更 重要的是我帮孩子们复习和巩固了单词，让孩子们在做习题
5、的 快乐中获得知识！当铃声响起，我与孩子们 say goodbye 后满 载快乐步伐轻盈地走出教室。身后孩子们欢呼地一个个叫着 “Lucky，Lucky”从这节课中我收获了两点。第一就是孩 子们喜欢做习题，在游戏和互动中学习，这是孩子的天性使然， 而且这样既能获得快乐，又能收获知识，一举两得；第二身为 一名教师要有丰富的知识积累和教学经验，当备课的内容在课 堂实施不了时能调动自己的知识积累，把课延续下去，同时要 随机应变，善于处理各种教学意外，就像我发现孩子们已经会 读了我备课的单词但不会写，我临时想出让他们做练习题巩固 单词的想法，并依靠自己的知识积累给他们讲了人体器官和颜 色的单词，这是课堂现场的发挥也是对备课的延伸与完善。 支教的第一节课让我受益良多，我将继续努力，争取做得更好， 让孩子们获得更多亮晶晶的知识和快乐！ 第 4 页