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1、第 1 页 20XX 年学校图书交换阅读活动方案 特征码 lQnDREscrXcXHHWDEDSR 20XX 年学校图书交换阅读活动方案 一、活动主题：书山有路、潜心阅读 二、活动宗旨： 1丰富班级文化，创造良好的学习氛围，充分展示青春校 园的活力风采，折射当代小学生蓬勃进取、认真学习的精神风 貌。 2主要针对学生对读过的图书、杂志等无法合理处理这种情况， 力求为他们架起一座知识的桥梁，增加校园的学习氛围，同时 丰富同学们的课外生活。 3图书交换，互动真情，以书会友，图书有限，循环无限。 三、活动目的： 丰富校园生活，促使学生交流读书心得，提高学生的阅读量、 养成良好的阅读习惯，体现潜山路小学
2、三（3）班独具特色的学 习风貌。 四、活动流程： 1每个月的 1 号为“交换阅读日” 。 （遇到节假日自动顺延） 第 2 页 2每位同学带两本自己读过的书参与活动，写好自己的姓名， 以便日后归还。 对书籍的要求：就内容来说，小学生适合看科普、科幻、古 诗词、儿童文学、小学生能理解的纯文学（含诗歌、小说、随 笔等） ；而言情、暴力、宗教、鬼怪等书籍最好不要让小学生接 触。就内涵来说，正能量、阳光、乐观、积极、向上等健康趣 味的书籍都适合小学生阅读。反之则不宜。家长把关、班主任 老师监督。 3家长提前一天将书名发到群里，班主任老师事先做好统计。 书名、所有人、价格、借阅人、借阅时间、归还时间，并公布 在家长群里。 4图书不得带离教室，阅读时间由班主任老师统一安排，原则 上每周两次，每次 30 分钟，营造集体阅读氛围。每次阅读后， 归还到图书角。读完一本书后，需到班主任处登记后，再借下 一本书。 5借阅者应爱护图书, 严禁涂画、撕割，如有污损、撕割、涂 写或丢失,要赔偿相同版本的原价赔偿。 6 “阅读交换日”当天，由事先准备好的 10 名学生，制作 PPT，介绍自己看过的图书。 7班级将定期开展“小小书虫”的评比活动，以检查同学们的 读书情况。认真读书有所收获的要予以奖励。 第 3 页