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1、第二节第二节 生物进化和生物多样性生物进化和生物多样性 一二 一、生物进化的历程与证据 1.历程 一二 2.证据 (1)化石为生物进化提供了直接的证据。 (2)化石是指经过自然界的作用,保存在地层中的古生物遗体、遗物 和它们的生活遗迹。 一二 二、共同进化与生物多样性的形成 1.生物进化导致了生物多样性。生物多样性是指地球上所有生物、 它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态 系统的多样化程度,包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样 性。 2.任何一个物种都不是单独进化的。不同物种之间、生物与无机 环境之间,在相互影响中不断进化和发展,这被称为共同进化或 协同进化。 3.五界
2、系统:原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界、动物界。 4.五界系统一方面显示了生命发展史的三大阶段:原核单细胞阶段、 真核单细胞阶段、真核多细胞阶段;另一方面又揭示了生物进化的 三大方向:进行光合作用的植物为自然界的生产者;分解和吸收有 机物的真菌为自然界的分解者;摄食有机物的动物为自然界的 消费者。 探究点一探究点二易错点排查当堂检测 生物进化的历程生物进化的历程 问题导引 试分析有性生殖生物的出现加快了生物进化速度的原因。 提示: 生物通过有性生殖,实现了基因重组,增加了生物变异的多 样性。 探究点一探究点二易错点排查当堂检测 名师精讲 1.生物进化的顺序 原始生命原核生物真核单细胞生物
3、真核多细胞生物 2.生物进化的趋势 单细胞多细胞;简单复杂;水生陆生;低等高等。 3.生物代谢类型的演变 (1)原始地球环境没有氧气,原始生命构造简单,体内无复杂的酶 体系,不能将无机物合成有机物,只能从环境中摄取现成的有机物, 因此原始生命的代谢类型是异养厌氧型。 (2)随着有机物的逐渐消耗,自养型生物出现。 (3)随着光合细菌的出现,原始大气中才逐渐有了氧气,氧气的出 现为好氧生物的产生提供了条件。故生物代谢类型出现的顺序最 可能是异养厌氧型、光能自养型、异养需氧型。 探究点一探究点二易错点排查当堂检测 典例剖析 【例题1】 推测地球上最早诞生的原始生命的代谢类型是( ) A.自养需氧型
4、B.自养厌氧型 C.异养需氧型 D.异养厌氧型 解析:根据新陈代谢部分的知识,有的学生会误认为最早的生命 是自养型而误选。因为原始大气中没有氧气,所以断定为厌氧型。 生命的诞生一定是在原始地球有机物极其丰富的情况下才可能完 成的,最早的生命结构简单,还不能够把无机物转化成有机物,所以 是异养型而不是自养型。 答案:D 探究点一探究点二易错点排查当堂检测 共同进化和生物多样性的形成共同进化和生物多样性的形成 问题导引 你一定通过电视看过狮子追逐斑马的场面,这是一场生死存亡的 较量。在狮子和斑马的较量中,哪种狮子和斑马能存活下来?用达 尔文的自然选择学说分析狮子和斑马的关系。 提示: 跑得快的和身
5、体健硕的个体才能存活下来。狮子追逐斑 马的过程中,它们互为自然选择因素,选择着对方。 探究点一探究点二易错点排查当堂检测 名师精讲 共同进化与生物多样性的形成 1.共同进化的表现 (1)生物与生物之间的共同进化 某种兰花具有细长的花矩 某种蛾类具有细长的吸 管似的口器。 斑马的奔跑速度加快 猎豹的奔跑速度加快。 “精明的捕食者”策略:捕食者一般不将所有的猎物都吃掉。 (2)生物与环境之间的共同进化 生物与无机环境相互影响:生物能够适应一定的环境,也能够影 响环境。生物与无机环境之间是相互影响和共同演变的。例如:最 早的生物是厌氧型生物,能进行光合作用的生物的出现,使大气中 有了氧气,为好氧型生
6、物的出现创造了前提条件。 探究点一探究点二易错点排查当堂检测 2.生物多样性 (1)遗传多样性:地球上生物所携带的遗传信息的总和。 (2)物种多样性:生物种类的丰富程度。 (3)生态系统多样性:主要是地球上生态系统的组成、功能的多样 性以及各种生态过程的多样性。 (4)三个层次之间的关系: 探究点一探究点二易错点排查当堂检测 3.生物多样性形成的原因 (1)从分子水平看: (2)从进化的角度看:生物的变异是不定向的,而自然选择是定向 的,有利的变异逐代积累,从而形成了适应环境的新类型,而环境是 多变的,不同的变异类型适应不同的环境,逐渐形成了适应各种环 境的多种多样的生物。 4.保护生物的多样
7、性 保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取 保护战略和保护措施。建立自然保护区是保护生物多样性最为有 效的措施。 探究点一探究点二易错点排查当堂检测 典例剖析 【例题2】下列关于生物多样性的叙述,错误的是( ) A.生物多样性是生物进化的结果 B.生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础 C.生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基 因 D.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 解析:生物多样性是指地球上所有生物、它们所包含的基因以及 由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度,包括 不同物种的多样性(物种多样性)、物种内部基因的多样性(遗
8、传多 样性)、生态系统内和生态系统间相互作用的多样性(生态系统多 样性)。 答案:C 探究点一探究点二易错点排查当堂检测 变式训练变式训练关于生物进化与生物多样性的形成,下列说法错误的是 ( ) A.生物多样性的形成经历了漫长的进化历程 B.消费者的出现不影响生产者的进化 C.了解生物多样性形成过程的主要依据是化石 D.生物的进化与无机环境的变化是相互影响的 解析:消费者的出现,使生态系统具有更复杂的结构,对生产者的 进化产生重要影响。 答案:B 探究点一探究点二易错点排查当堂检测 判断正误(正确的画“”,错误的画“”)。 1.生物多样性即地球上所有动物、植物和微生物及它们所拥有 的全部遗传物
9、质的总和。( ) 提示: 生物多样性是指地球上所有生物、它们所包含的基因 以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。 2.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 ( ) 提示: 3.遗传多样性是指地球上生物所携带的遗传信息的总和。( ) 提示: 探究点一探究点二易错点排查当堂检测 4.生态系统多样性不仅指地球上各种生态系统的组成及功能的 多样性,还应包含各种生态过程的多样性。( ) 提示: 5.生物分为原核生物界、真菌界、植物界和动物界。 ( ) 提示: 生物分为五界:原核生物界、原生生物界、真菌界、 植物界和动物界。 6.地球上的生物是从多细胞到单细胞、从简单
10、到复杂、从水生 到陆生、从低级到高级逐渐进化的。( ) 提示: 地球上的生物是从单细胞到多细胞进化的。 7.生物进化的三大方向:进行光合作用的植物为自然界的生产者; 分解和吸收有机物的真菌为自然界的分解者;摄食有机物的动物为 自然界的消费者。( ) 提示: 探究点一探究点二易错点排查当堂检测 1.生物多样性形成的根本原因是( ) A.遗传信息的多样性B.蛋白质的多种多样 C.物种的多样性D.生态系统的多样性 解析:生物多样性的三个层次是物种多样性、遗传多样性和生态系 统多样性,其中遗传多样性是生物多样性形成的根本原因。 答案:A 2.共同进化不会发生在( ) A.猎豹和斑马之间 B.某种兰花和
11、专门给它传粉的蛾之间 C.植物与无机环境之间 D.大气和海洋之间 解析:共同进化是指不同生物之间、生物与无机环境之间在相互影 响中不断进化和发展。可见,共同进化不会发生在大气和海洋之间。 答案:D 探究点一探究点二易错点排查当堂检测 3.下列关于生物进化的叙述,错误的是( ) A.生物的种间竞争是一种选择过程 B.化石是研究生物进化的重要依据 C.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 D.突变的可遗传性阻碍生物进化 解析:自然选择包括自然环境对生物的选择和生物与生物之间的相 互选择,种间关系是生物之间相互选择的基础;化石是保存在地层 中的古生物遗体、遗物和它们的生活遗迹,研究化石可以了解生物
12、 的进化历程;外来物种入侵可以改变原有的种间关系,从而改变生 物进化的速度和方向;突变产生生物进化的原材料,不会阻碍生物 进化。 答案:D 探究点一探究点二易错点排查当堂检测 4.五界系统在生物发展史方面显示了生物进化的三个阶段,这三个 阶段依次是( ) A.单细胞、群体、多细胞 B.原核细胞阶段、真核细胞阶段、真核多细胞阶段 C.原核细胞阶段、真核细胞阶段、多细胞阶段 D.原核单细胞阶段、真核单细胞阶段、真核多细胞阶段 解析:生物的五界系统:原核生物界、原生生物界、真菌界、植物 界、动物界。五界系统显示了生命发展史的三大阶段,即原核单细 胞阶段、真核单细胞阶段和真核多细胞阶段。 答案:D 探究点一探究点二易错点排查当堂检测 5.下列关于生物进化的叙述,正确的是( ) A.在进化地位上越高等的生物,适应能力越强 B.生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化 C.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和变异多样性 D.最早登陆的生物是适应陆地生活的原始的两栖类 解析:不同的生物适应不同的环境,进化地位越高等的生物,其适应 能力不一定越强;生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态 系统多样性;最早登陆的生物为植物,主要是蕨类植物。 答案:B