1、高级中学信息学后备人才自主招生方案一、招生计划：10人（不占用初中学校自主招生推荐名额）。二、报名条件：具有甲地区学籍或户籍，且符合以下条件之一的初中应届毕业生均可报考：1 .初中阶段获得全国青少年信息学奥林匹克竞赛NOIP提高组或CCFCSP非专业级别能力认证CSP-S第二轮提高组三等奖及以上；2 .初中阶段获得CCFCSP非专业级别能力认证CSP-J第二轮入门组三等奖及以上。注：报考信息学后备人才的考生不得兼报“自主招生班”，不参加“自主招生班”的合格认定及合格证发放。三、报考流程：（一）考试报名：1 .报名时间：4月15日前。2 .报名方式及材料：3 初中学校填写2024年甲地区信息学后
2、备人才报名汇总表（见附件）电子版E-mail至：略。纸质版加盖公章，按时送交甲地（教务处）。考生将报考条件所列的获奖证书（或成绩证明）原件、初中毕业生综合素质评价表（正反面）原件均清晰拍照或扫描PDF,打包发送邮箱：略。（二）合格认定：L面试。学校招生工作委员会对考生获奖成果进行核验和等级评定。符合条件1的考生需参加学校组织的信息学素养面试。通过面试的考生，直接获得甲地二中2024年信息学后备人才合格证，不限人数，且无需参加甲地区自主招生文化科目统一考试。面试内容涉及计算机基础、编程基础、数据结构基础及常见算法。面试须在提交报名材料后、文化科目统一测试前一周先于笔试进行，由高中招生学校组织实施
3、具体时间另行通知。4 .笔试。符合条件2的考生、符合条件1但未通过面试的考生须参加甲地二中自主招生综合测试笔试考试：理科素养（物理和化学、120分钟，140分）。学校招生工作委员会按理科素养成绩由高到低排序，按剩余招生计划1:1的比例确定合格学生名单，不设控制分数线。若理科素养成绩相同，先后按信息学获奖等级、第二组合等级级别高者优先认定，若仍相同，则同时发放合格证。若考生人数不足招生计划，则缺额发放合格证。（三）合格公示：信息学后备人才自主招生合格名单通过学校微信公众号进行公示，对结果有异议者，可在公示期内，向学校招生工作委员会提交书面意见，学校招生工作委员会在接到意见的三个工作日内予以回复
4、四）志愿填报:取得合格证的考生，即视为已填报甲地二中信息学后备人才志愿且志愿自动锁定，中考填报志愿时，无需再填报信息学后备人才志愿。（五）录取：1 .录取资格：取得信息学后备人才合格证的考生须参加乙地市初中学业水平考试，满足以下条件方具备录取资格：符合条件1考生语文、数学、英语（含口语和听力）三科成绩须达到三科总分满分的60%；符合条件2考生语文、数学、英语（含口语和听力）三科成绩须达到三科总分满分的70%o2 .录取办法：对具备录取资格的考生，按报名条件1、2顺序共分2批次录取，上一批次录取满额不再进行下批次录取。其中报名条件1批次按照语文、数学、英语（含口语和听力）三科成绩从高到低依次
5、录取至满额。若总分相同，按照同分排序办法（以甲地区当年招生文件为准）依次录取。若符合录取报名条件1的考生人数不足招生计划，全部录取。报名条件2批次按照语文、数学、英语（含口语和听力）三科与理科素养成绩之和从高到低录取，直至招生计划满额。若总分相同，语文、数学、英语（含口语和听力）三科成绩高者优先录取；若仍相同，则按照同分排序办法（以甲地区当年招生文件为准）依次录取。被录取的信息学后备人才，不再参加后续其他批次录取。未被录取为信息学后备人才的考生，其信息学后备人才志愿自动无效，可以参与后续其他批次志愿的录取。若信息学后备人才招生计划未完成，剩余计划按照甲地区当年招生文件执行。四、培养方案：1 .
6、学校成立以校长为组长的信息学强基中心组，从发展目标、培养规划、措施落实、资源开发等方面给予保障。2 .录取考生编班。被录取的报名条件1考生按照初中学业水平考试语文、数学、英语（含口语和听力）三科总分从高到低排序前2名编入理科强基班，若录取符合条件1的考生人数不足2人，所缺名额从符合条件2的考生中按“语文、数学、英语（含口语和听力）三科成绩和自主招生考试理科素养成绩”的总分由高到低择优录取，剩余录取考生按照集中原则编入自主招生班。3 .创新培养模式。依据甲地二中信息学后备人才培养方案（强基计划），构建科学的培训路径、内容体系和管理机制，立足校内集训、校外研学和大赛历练，为学生优质发展、特色发展、
7、多元成才搭台铺路。4 .导师执教，全员育人。学校是区内高中具备独立执教信息学奥赛能力的传统学校，青年导师均为乙地市教学能手、甲地区名师，均具有丰富的执教经验，所带学生曾获国一、省一的优异成绩。导师与班主任和任课教师共建学生个人发展档案，共同关注学生学业整体发展，共促学生身心和学业健康成长。5 .社团搭台，以赛代练。建设高水平“信息科技创新社团”（简称“信创社”），坚持学练结合，形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围，使之成为学校信息学人才逐梦的家园。6 .开发高校资源，提升培养层次。开发高校资源，加强项目研究，既“引进来”又“走出去”，实现高校专家师资、场所设施共享共建，快速提升学生的信息学水平
8、7 .完善信息学特长生队伍建设。面向理科强基班和自主招生班招收具有学科特长且有志于信息学奥赛、机器人大赛等人工智能相关学习方向的优质生源加入到学校培养工程中来，形成梯队完备、素质过硬的专业化人才队伍。8 .考生需在高中一、二年级参与信息学奥赛系列赛事，不得提前终止。若提前终止，则按学校教学管理办法，学生不再享受信息学后备人才师资和编班待遇，将根据学生成绩，实行编班动态管理。五、保障机制：1 .加强组织领导。学校成立招生工作委员会，全面负责招生和培养机制的组织管理。2 .严格招考机制。学校招生工作委员会建立公示制度、诚信制度、责任追究制度和保密制度，遵循公平、公正、公开原则，明确招生条件、规范工作程序、公开实施办法、公示录取结果。3 .接受社会监督。学校聘请社会监督员参与招考各环节，全程接受社会监督监察，并及时受理学生、家长及社会的各类诉求，确保招生工作公平、公正、公开。4 .保障专项资金。进一步提升信息学、机器人集训室硬件建设，落实“教、学、研、赛、奖”一体化资金保障，建设高水平信息学强基基地。六、联系方式：咨询电话：略监督电话：略接收邮箱：略微信公众号：图片学校地址：乙地市甲地本方案由甲地二中招生工作委员会负责解释。乙地市甲地高级中学2024年3月19日
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