2019高考生物大二轮复习专题四光合作用与呼吸作用课件.pdf

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1、模块一 代谢代谢 专题四 光合作用与呼吸作用专题四 光合作用与呼吸作用 1 1重温考纲考点重温考纲考点 2 2构建思维脑图构建思维脑图 3 3考向梳理考向梳理 4 4复习练案复习练案 重温考纲考点重温考纲考点 考点考点考情考情 1光合作用的基本过光合作用的基本过 程程() 2影响光合作用速率影响光合作用速率 的环境因素的环境因素() 3细胞呼吸细胞呼吸() 1考查题型：选择题和非选择题。考查题型：选择题和非选择题。 2呈现形式：文字题、曲线题、表格题等。呈现形式：文字题、曲线题、表格题等。 3命题特点：命题特点：(1)选择题：题干明确考查点，围选择题：题干明确考查点，围 绕该考点，多角度考查。

2、绕该考点，多角度考查。(2)非选择题：常结合实非选择题：常结合实 验考查细胞呼吸和光合作用的影响因素、两者速验考查细胞呼吸和光合作用的影响因素、两者速 率、物质和能量的变化、物质的检测、相关计算率、物质和能量的变化、物质的检测、相关计算 和实验分析。和实验分析。 构建思维脑图构建思维脑图 (1)高等生物都进行有氧呼吸，低等生物都进行无氧呼吸。( ) (2)各种细胞进行有氧呼吸的主要场所都是线粒体。( ) (3)细胞呼吸的结果如果没有水的产生，就一定是无氧呼吸。( ) (4)及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害。( ) (5)离体的叶绿体基质中添加ATP、H和CO2后，可完成暗反应。( ) (6)适

3、宜条件下，光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前高。 ( ) (7)无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有H的积累。( ) (8)有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水。( ) (9)无氧呼吸的最终产物是丙酮酸。( ) (10)葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在细胞有氧呼吸时。( ) (11)无氧呼吸能产生ATP，但没有H的生成过程。( ) (12)无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜。( ) (13)利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精必须在碱性条件下进行。 ( ) (14)人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高。( ) (15)光合作用中叶绿素吸收光能不需要

4、酶的参与。( ) (16)叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同。( ) (17)植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光。( ) (18)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，光反应强度会降低，暗反 应强度也降低。( ) (19)利用纸层析法可分离出4种叶绿体色素。( ) (20)叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠。 ( ) (21)叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢。( ) (22)提取叶绿素时，加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏。( ) (23)提取叶绿素的实验中，研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分。 ( ) 考考 向向 梳梳 理理 1(201

5、8全国卷)下列关于生物体中细胞呼吸的叙述， 错误的是( ) A植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸 B食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失 C有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸 D植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP 考向一 光合作用与细胞呼吸的过程及内在联系考向一 光合作用与细胞呼吸的过程及内在联系 C 解析 A对：植物体的细胞呼吸在有光或无光条件下都 可以进行，氧气充足时进行有氧呼吸，氧气缺少时进行无 氧呼吸。B对：在食物链中，输入某一营养级的能量，一 部分用于此营养级生物自身的生长、发育和繁殖等生命活 动，一部分则通过细胞呼吸以热能的形式散失。C错：有 氧呼吸

6、的产物是水和CO2，无氧呼吸的产物是酒精和CO2 或者是乳酸。D对：有氧呼吸的三个阶段都有ATP产生， 光合作用的光反应阶段有ATP产生。 2(2018天津卷)为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2 和O2传感器的100 mL锥形瓶中，加入40 mL活化酵母菌和 60 mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液 中的O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是( ) C At1t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降 Bt3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快 C若降低10 培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩 短 D实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变 成灰绿色 解析 A对：

7、t1t2，培养液中O2相对含量下降，但与0t1 段相比，下降幅度变小，故酵母菌的有氧呼吸速率不断下降 。B对：t3时，培养液中O2相对含量比较低，酵母菌主要进行 无氧呼吸；t1时，培养液中O2相对含量较高，酵母菌主要进行 有氧呼吸。t3时无氧呼吸产生CO2的速率与t1时产生CO2的速 率近似相等，相同量的葡萄糖无氧呼吸产生的CO2量比有氧呼 吸少，可见t3时培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快。C错： 由题意可知，曲线是在最适温度下获得的，若降低10 培养 ，则呼吸速率下降，O2相对含量达到稳定所需时间会延长。D 对：因酵母菌在后期进行了长时间的无氧呼吸，产生了酒精 ，故实验后的培养液滤液加入适

8、量橙色的酸性重铬酸钾溶液 后会变成灰绿色。 3(2018北京卷)光反应在叶绿体类囊体上进行。在适宜条件下，向类囊体 悬液中加入氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色。该反 应过程中( ) A需要ATP提供能量 BDCIP被氧化 C不需要光合色素参与 D会产生氧气 解析 A错：光反应阶段产生ATP，提供给暗反应利用。B错：某些指示剂 在氧化态或还原态时呈现不同颜色。光反应过程中，可产生还原型辅酶， DCIP由蓝色变为无色，说明其在还原型辅酶的作用下由氧化态变为还原态 。C错：光反应阶段需要光合色素的参与。D对：光反应阶段，水光解产生氧 气。 D 4(2017全国卷)植物光合作用

9、的作用光谱是通过测量光合作用对不同波 长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是( ) A类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 B叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示 D叶片在640660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的 解析 类胡萝卜素不吸收红光，A错误；叶绿素的吸收光谱可通过测量其对 不同波长光的吸收值来绘制，B正确；作用光谱是通过测量光合作用对不同波 长光的反应来绘制的，因此可用CO2吸收速率随光波长的变化来表示，C正确 ；叶绿素吸收640660 nm的红光，导

10、致水光解释放氧气，D正确。 A 5(2016全国理综)下列关于高等植物叶绿体中色素的叙 述，错误的是 ( ) A叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中 B构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收 C通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于 光合作用 D黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成 受阻引起的 C 解析 叶绿体中的色素易溶于有机溶剂，如乙醇、丙酮 中，A项正确；镁是叶绿素的组成元素，植物中的矿质元 素主要由根从土壤中吸收，B项正确；一般情况下，光合 作用所利用的光都是可见光(波长范围大约是390 760nm)，而红外光是波长大于760nm的光，紫外光是波 长小于390nm

11、的光，C项错误；光是叶绿素合成的必要条 件，黑暗中生长的植物幼苗叶片叶绿素合成受阻，从而使 叶片表现出类胡萝卜素的黄色，D项正确。 1光合作用与细胞 呼吸过程图解 (1)物质转变过程： 物质名称：物质名称： b：_，c：_，d：_， e：_，f：_； g：_；h：_。 O2ATPADP NADPH或或H C5 CO2C3 生理过程及场所： 生理生理 过程过程 光反应光反应 _ _ 有氧呼吸有氧呼吸 第一阶段第一阶段 有氧呼吸有氧呼吸 第二阶段第二阶段 有氧呼吸有氧呼吸 第三阶段第三阶段 场所场所_ _ 暗反应暗反应 叶绿体类叶绿体类 囊体薄膜囊体薄膜 叶绿体基质叶绿体基质 细胞质基质细胞质基质

12、 线粒体基质线粒体基质 线粒体内膜线粒体内膜 2光合作用与细胞呼吸过程中H和ATP的来源和去向归 纳 光合作用光合作用有氧呼吸有氧呼吸 H 来源来源_有氧呼吸第一、二阶段有氧呼吸第一、二阶段 去向去向_用于第三阶段还原用于第三阶段还原O2 ATP 来源来源光反应阶段产生光反应阶段产生有氧呼吸第一、二、三阶段有氧呼吸第一、二、三阶段 去向去向用于用于C3还原供能还原供能 用于各项生命活动用于各项生命活动 (植物植物C3的还原除外的还原除外) H2O光解光解 还原还原C3 3从细胞器水平分析光合作用与细胞呼吸的关系 上图中表示O2的是_； 表示CO2的是_， 其中表示净光合量，_表示总光合量。 题

13、型1 考查细胞呼吸的过程及类型 1(2018江西省赣州市高三期末)下列关于呼吸作用的叙 述，不正确的是 ( ) A高等植物不仅能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸 B种子库中贮藏的风干种子仍然可以进行呼吸作用 C呼吸作用的中间产物丙酮酸不可以通过线粒体双层膜 D有机物是否彻底氧化分解是有氧呼吸和无氧呼吸的主 要区别 C 解析 A高等植物既能进行有氧呼吸，也能进行无氧 呼吸，A正确；B种子库中贮藏的风干种子仍可进行呼 吸作用，只是呼吸作用弱，B正确；C呼吸作用的中间 产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜进入线粒体进行有氧呼 吸第二阶段，C错误；D有机物是否彻底氧化分解是有 氧呼吸和无氧呼吸的主要区别，D正

14、确。故选：C。 2(2018湖南省岳阳市一模)下表是某种植物种子在甲、乙、丙 三种不同的条件下萌发，测得的气体量的变化结果。下列说法正 确的是( ) A在甲条件下进行产生CO2和乳酸的无氧呼吸 B在乙条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖多于无氧呼吸 C在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值 D在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体 D CO2释放量释放量O2吸收量吸收量 甲甲120 乙乙86 丙丙1010 解析 A甲条件下只释放二氧化碳，不消耗氧气，所以只进行 无氧呼吸，种子的无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精，A错误；B 乙条件下，二氧化碳的释放量大于氧气的消耗量，说明有氧呼 吸和无氧呼吸同时进行。由表

15、格数据可知，CO2的释放量为8 mol ，O2的吸收量为6 mol，因为有氧呼吸消耗氧气的量等于释放的二 氧化碳的量，所以吸收6 mol的氧气就释放6 mol的二氧化碳，这样 无氧呼吸释放的二氧化碳就是8 mol6 mol2 mol，根据有氧呼 吸的方程式释放6 mol的二氧化碳需要消耗1 mol的葡萄糖，根据无 氧呼吸的方程式释放2 mol的二氧化碳需要消耗1 mol的葡萄糖，所 以乙条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖和无氧呼吸消耗的葡萄糖一 样多，B错误；C丙条件下，二氧化碳的释放量等于氧气的消耗 量，故只进行有氧呼吸。表格中的数据无法说明丙条件下有氧呼 吸强度达到了最大值，C错误； D乙条件下

16、，二氧化碳的释放量大于氧气的消耗量，说 明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行。有氧呼吸和无氧呼吸均 能产生二氧化碳，故乙条件下释放的CO2来自细胞质基质 和线粒体，D正确。故选：D。 易错警示 理清“细胞呼吸”的5个错混点 (1)误认为有氧呼吸的全过程都需要O2：有氧呼吸的第一 、二阶段不需要O2，只有第三阶段需要O2。 (2)误认为有氧呼吸的场所只有线粒体 原核生物有氧呼吸的场所是细胞质和细胞膜上。 真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。 (3)误认为O2一定抑制无氧呼吸：但也有例外，如哺乳动 物成熟的红细胞的无氧呼吸不受O2的影响。 (4)细胞呼吸作用中有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生

17、 成不一定是有氧呼吸，但对动物和人体而言，有CO2生成 一定是有氧呼吸，因为动物及人体无氧呼吸的产物为乳酸 。 (5)无线粒体的真核细胞(或生物)只能进行无氧呼吸，如哺 乳动物成熟红细胞、蛔虫等，线粒体是进行有氧呼吸的主 要场所。一些原核生物无线粒体，但可进行有氧呼吸。 题型2 考查光合作用的过程及有关实验 3(2016天津理综)在适宜反应条件下，用白光照射离体 的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同 的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质， 组合正确的是( ) A红光，ATP下降 B红光，未被还原的C3上升 B绿光，H下降 D绿光，C5上升 C 解析 叶绿体中的色素主要

18、吸收红光和蓝紫光等可见光 ，吸收的绿光很少。将白光改为光照强度相同的红光，光 反应增强，叶绿体内产生的ATP和H增多，C3的还原增 加，导致未被还原的C3减少，A、B项错误；将白光改为 光照强度相同的绿光，光反应减弱，叶绿体内产生的ATP 和H减少，C3的还原量降低，导致C5减少，C项正确、D 项错误。 4(2018河南八市三模)下图表示植物细胞代谢的过程， 下列有关叙述正确的是( ) A过程表示渗透吸水，对过程研究，发 现产生的能量全部储存于ATP中 B过程发生在细胞质基质中，过程产生的能量可用 于矿质离子的吸收过程 D C过程产生的C6H12O6中的氧来自水和CO2，过程可 在根尖细胞中发

19、生 D就整个植株来说，若过程O2的释放量小于过程O2 的吸收量，则该植物体内有机物的量将减少 解析 表示细胞渗透吸水，表示无氧呼吸的第二 阶段，表示有氧呼吸的第二、三阶段，对 过程研究，发现产生的能量一部分储存于 ATP中，其余以热能的形式散失，A项错误。表示有氧 呼吸和无氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，表 示光反应阶段，光反应产生的ATP只能用于暗反应，不能 用于植物对矿质离子的吸收，B项错误。 过程产生的 C6H12O6中的氧全部来自CO2，过程(有氧呼吸的第二阶 段)可在根尖细胞中发生，C项错误。若图中过程(光反 应阶段)O2的释放量小于过程(有氧呼吸的第三阶段)O2的 吸收量，即

20、净光合作用量0，则该植物体内有机物的量将 减少，D项正确。 易错警示 辨析“光合作用”的4个错混点 (1)误认为光合作用产生的H与呼吸作用产生的H是同 一种物质：光合作用中产生的H为NADPH，呼吸作用中 产生的H为NADH，两种H不是同一种物质。 (2)误认为光反应中产生的ATP用于各种生命活动：光合作 用光反应中产生的ATP只被暗反应所利用，呼吸作用中产 生的ATP可被除暗反应外的各项生命活动所利用。 (3)若同一植物处于两种不同环境中进行光合作用，甲一直 光照10分钟；乙光照5秒，黑暗5秒，持续20分钟(甲、乙 光照时间都是10分钟)，则光合作用制造的有机物：甲乙 (暗反应时间长)。 (

21、4)CO2中C进入C3，但不进入C5，最后进入(CH2O)，C5 中C不进入(CH2O)，可用放射性同位素标记法证明。 题型3 综合考查细胞呼吸与光合作用的内在联系及相关 计算 5(2017全国卷)下图是某植物叶肉细胞光合作用和呼 吸作用的示意图。 据图回答下列问题： (1)图中、代表的物质依次是 _、_、 _、_， H代表的物质主要是_。 (2)B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生 在A过程，还发生在_(填“B和C”“C和D”或“B和D”) 。 (3)C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是 _。 O2NADP ADPPi C5 NADH(或还原型辅酶

22、或还原型辅酶) C和和D 在缺氧条件下进行无氧呼吸在缺氧条件下进行无氧呼吸 解析 (1)由分析可知，图中表示光合作用光反应阶段 水光解的产物O2；是生成还原型辅酶(NADPH)的反 应物NADP；是生成ATP的原料ADPPi；代表光 合作用暗反应阶段参与固定CO2的物质C5；图中H代表 的物质是呼吸作用过程中的还原型辅酶I(NADH)。(2)细胞 中生成ATP的场所除叶绿体外还有细胞质基质(C)和线粒 体(D)。(3)细胞质基质中的丙酮酸可以转化成酒精的原因 是植物细胞缺氧，导致细胞进行无氧呼吸。 6(2018山东省泰安市一模)某生物实验小组将某种绿色 植物放在特定实验装置内，研究温度对光合作

23、用与呼吸作 用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸 收量与释放量为指标。实验结果如表所示，请分析回答。 温 度温 度()5101520253035 光照下吸收光照下吸收 CO2(mg/h) 1.001.752.503.153.753.533.00 黑暗中释放黑暗中释放 CO2(mg/h) 0.500.751.251.752.253.003.50 (1)该绿色植物呼吸速率随温度升高而升高，该绿色植物呼吸速率随温度升高而升高， 其原因是其原因是_。 一定温度范围内，酶的活性随温度的增高而增强一定温度范围内，酶的活性随温度的增高而增强 (2)若昼夜不停进行光照，则该植物生长的最适宜温

24、度是_。若 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在35的条件下，该植 物不能正常生长，原因是 _ _。 (3)该实验小组在提取与分离该植物的色素过程中，偶然发现其缺失叶黄素色 素带。 缺失该条色素带的植株主要对_光的吸收能力减弱。 25 12小时光照下植物积累的有机物比小时光照下植物积累的有机物比12小时黑暗中消耗小时黑暗中消耗 蓝紫蓝紫 的有机物少的有机物少 为了研究缺失该色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光 合作用速率的差异，在不同的光照强度下测定了两植株的 CO2吸收速率，结果如表。 光照强度光照强度(klx)051015202530 CO2吸收速率吸收速率 (mgm 2

25、h1) 甲甲3.60.722.43.04.86.97.0 乙乙4.612.43.65.87.98.8 根据表格中信息可知，更加适合在强光下生活的是根据表格中信息可知，更加适合在强光下生活的是_(填填“甲甲”或或 “乙乙”)植株。当光照强度为植株。当光照强度为10klx时，植株甲的光合作用速率时，植株甲的光合作用速率_(填填“大大 于于”“”“小于小于”或或“等于等于”)植株乙；当光照强度为植株乙；当光照强度为25klx时，植株甲积累的葡萄糖时，植株甲积累的葡萄糖 的量约为的量约为_mgm 2h1。 。 乙乙 小于小于 4.7 解析 (1)一定温度范围内，酶的活性随温度的增高而增 强，因此该绿色

26、植物呼吸速率随温度升高而升高。(2)光照 下二氧化碳吸收速率可表示净光合速率，可知在25下植 物的净光合速率最大。表中光照下吸收CO2量表示净光合 速率，黑暗中释放CO2量表示呼吸作用强度。35的条件 下，该植物12小时光照条件下净积累的有机物量可以用 3.001236表示，12小时黑暗条件下呼吸作用消耗的 有机物量可以用3.501242表示；所以该植物12小时 光照下植物积累的有机物比12小时黑暗中消耗的有机物少 ，不能表现出生长。 技巧方法 与光合作用和细胞呼吸相关的计算技巧 (1)理清含量的关系 光合作用所需CO2的来源有两个：细胞呼吸产生的，从 周围空气中吸收的(若是沉水植物，则是从周

27、围的水中吸 收的)。 光合作用释放O2的去向有两个：细胞呼吸、释放到周围 的空气中(当光合速率大于呼吸速率时)。 光合作用制造(等同生产、合成)的葡萄糖的去向有两个 ：细胞呼吸消耗、积累(当光合速率大于呼吸速率时)。 在光照下光合作用与呼吸作用同时进行时，光合作用实 际产氧量实测的氧气释放量呼吸作用耗氧量；光合作 用实际二氧化碳消耗量实测的二氧化碳吸收量呼吸作 用二氧化碳释放量；光合作用葡萄糖净产量光合作用实 际生产葡萄糖的量呼吸作用消耗葡萄糖的量。 (2)看懂数据及其相互关系是解题的关键 文字叙述式：利用一段文字直接给出有关数据； 表格式：在表格中给出相关数据； 坐标曲线式(有时加有方格，是

28、为了准确识别有关数据 ，1个方格代表一定的变化量)，利用坐标系中的曲线所表 示的数值来代表CO2、O2的吸收或释放的量。 1(2018全国卷)甲、乙两种植物净 光合速率随光照强度的变化趋势如图所 示。 考向二 光合作用与细胞呼吸的影响因素及应用考向二 光合作用与细胞呼吸的影响因素及应用 回答下列问题：回答下列问题： (1)当光照强度大于当光照强度大于a时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物 是是_。 甲甲 (2)甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光合速率下降幅 度较大的植物是_， 判断的依据是 _ _ _ _。 (3)甲、乙

29、两种植物中，更适合在林下种植的是_。 (4)某植物夏日晴天中午12：00时叶片的光合速率明显下降，其原因是进入叶 肉细胞的_(填“O2”或“CO2”)不足。 甲甲 光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙大，光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙大， 乙乙 CO2 种植密度过大，植株接受的光照强度减弱，导致甲植物净光合速率种植密度过大，植株接受的光照强度减弱，导致甲植物净光合速率 下降幅度比乙大下降幅度比乙大 解析 (1)由曲线图可知，光照强度大于a时，甲植物的 净光合速率随着光照强度的增加而增加的幅度更大，说明 甲植物对光能的利用率较高。(2)当种植密度过大时，植株 的叶片会相

30、互遮挡，植株接受的光照强度减弱，导致植物 净光合速率下降。由曲线图可知，光照强度降低导致甲植 物净光合速率降低的幅度比乙大。(3)由曲线图可知，在低 光照强度下，乙植物的净光合速率较高，在高光照强度下 ，乙植物的净光合速率明显低于甲植物，所以乙植物更适 合在林下低光照强度的环境下种植。(4)夏日晴天中午12 点，温度较高，部分气孔关闭，进入叶肉细胞的CO2明显 减少，抑制了暗反应，导致叶片的光合速率明显降低。 2(2018全国卷)为了研究某种树木树冠上下层叶片光 合作用的特性，某同学选取来自树冠不同层的A、B两种 叶片，分别测定其净光合速率，结果如图所示。据图回答 问题： (1)从图可知，A叶

31、片是树冠_(填“上层”或“下层”)的叶片 ，判断依据是 _。 (2)光照强度达到一定数值时，A叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速 率不变，则净光合速率降低的主要原因是光合作用的_反应受到 抑制。 (3)若要比较A、B两种新鲜叶片中叶绿素的含量，在提取叶绿素的过程中，常 用的有机溶剂是_。 下层下层 A叶片的净光合速率达到最大时所需光照强度低于叶片的净光合速率达到最大时所需光照强度低于B叶片叶片 暗暗 无水乙醇无水乙醇 解析 探究某种树木树冠上下层叶片的净光合速率，给 出了来自树冠不同层的A、B两种叶片的光照强度与净光 合速率的关系曲线图，图中也显示出A、B两种叶片的呼 吸速率。(1)根据题

32、图中的曲线可知，A叶片净光合速率最 大时，对应的光照强度约为1 200 molm2s1，B叶片 净光合速率最大时，对应的光照强度至少为2 000 molm2s1，即A叶片的净光合速率达到最大时所需 的光照强度低于B叶片，因此A叶片位于树冠下层。(2)当 光照强度达到一定数值时，A叶片的放氧速率不变，但净 光合速率下降，原因可能是光合作用的暗反应受到抑制。 (3)常用的提取叶绿素的有机溶剂是无水乙醇。 3(2018全国卷)回答下列问题： (1)高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的_上 ，该物质主要捕获可见光中的_。 (2)植物的叶面积与产量关系密切。叶面积系数(单位土地面积上的叶面积总

33、和 )与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示。由 图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质 积累速率均_。当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率 降低，其原因是 _ _ _。 类囊体膜类囊体膜 蓝紫光和红光蓝紫光和红光 增加增加 群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累 速率降低速率降低 (3)通常，与阳生植物相比，阴生植物光合作用吸收与呼吸 作用放出的CO2量相等时所需要的光照强度_(填 “高”或“低”)。 低低 解析 (1)高等植物进行光合作用捕获光能的物质是色

34、素 ，该物质分布在叶绿体的类囊体膜上，其捕获的光主要是 蓝紫光和红光。(2)由图中曲线可以看出，当叶面积系数小 于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累 速率都在增加；当叶面积系数超过b时，群体光合速率不 变，但群体呼吸速率增加，两者差值降低，故群体干物质 积累速率降低。(3)通常，阴生植物的光合速率和呼吸速率 都比阳生植物低，因此与阳生植物相比，阴生植物光合作 用吸收与呼吸作用放出的CO2量相等时所需要的光照强度 低。 4(2017全国卷)某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为 野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下 图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。叙述错误 的

35、是( ) D A光照强度低于光照强度低于P时，突变型的光反应强度时，突变型的光反应强度 低于野生型低于野生型 B 光照强度高于光照强度高于P时，突变型的暗反应强时，突变型的暗反应强 度高于野生型度高于野生型 C 光照强度低于光照强度低于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度 D 光照强度高于光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是时，限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度浓度 解析 光照强度低于P时，突变型的光合作用强度(光反 应和暗反应强度)低于野生型，A项正确；光照强度高于P 时，突变型的光合作用强度(光反应和暗反应

36、强度)高于野 生型，B项正确；光照强度低于P时，限制突变型和野生 型光合速率的主要环境因素为横坐标所表示的因素，即光 照强度，C项正确；光照强度高于P时，突变型光合速率 随光照强度的增大而增加，因此限制其光合速率的主要环 境因素仍然为横坐标所表示的因素，即光照强度，D项错 误。 5(2016全国卷)为了探究生长条件对植物光合作用的影 响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置 于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其 他培养条件相同。培养较长一段时间(T)后，测定两组植株叶 片随光照强度变化的光合作用强度(即单位时间、单位叶面积 吸收CO2的量)，光合作用强度随光照强度的

37、变化趋势如图所 示。回答下列问题： (1)据图判断，光照强度低于据图判断，光照强度低于a时，影响甲组时，影响甲组 植物光合作用的限制因子是植物光合作用的限制因子是_。光照强度光照强度 (2)b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高 _(填“CO2浓度”或“O2浓度”)。 (3)播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后， 再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同 。根据这一结果能够得到的初步结论是 _ _ _。 CO2浓度浓度 乙组光合作用强度与甲组的不同是乙组光合作用强度与甲组的不同是 由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的

38、改变造成的由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的 解析 (1)当光照强度低于a时，甲组植物的光合作用强度随光照 强度的增大而增大，因此影响甲组植物光合作用的限制因子是光 照强度。(2)b光照强度下，甲组植物的光合作用强度不再随光照强 度的增大而增大，说明此时限制光合作用的因素不是光照强度， 而是CO2浓度或温度，因此要提高甲组的光合作用强度，可以考虑 的措施是适当提高CO2浓度。(3)由图可知，经处理后乙组的最大 光合速率明显低于甲组，若是由遗传物质改变造成的，则可遗传 给子代，即子代在甲组条件下光合速率低于甲组，若是由低光照 引起的，遗传物质不变，则子代在甲组条件下光合速率应与甲组

39、 相同。当把乙组植株产生的种子种植在与甲组相同的条件下时， 其光合作用曲线与甲组的相同，说明乙组光合作用强度与甲组的 不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的。 6(2016全国卷)BTB是一种酸碱指示剂。BTB的弱碱性溶液颜色可随其 中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和 呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液 ，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色，之后将等量的浅绿色溶 液分别加入到7支试管中。其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不 加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。 试管编号试管

40、编号1234567 水草水草无无有有有有有有有有有有有有 距日光灯的距离距日光灯的距离(cm)20遮光遮光*10080604020 50min后试管后试管 中溶液的颜色中溶液的颜色 浅绿色浅绿色X浅黄色浅黄色黄绿色黄绿色浅绿色浅绿色浅蓝色浅蓝色 蓝色蓝色 *遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100cm的地方。 若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题： (1)本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结 果是由_引起的；若1 号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果_( 填“可靠的”或“不可靠的”)。 (2)表中X代表的颜色应为_(填“浅

41、绿色”、“黄色”或“蓝 色”)，判断依据是 _ _。 (3)5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草 _ _。 不同光强下水草的光合作用和呼吸作用不同光强下水草的光合作用和呼吸作用 不可靠的不可靠的 黄色黄色 水草不进行光合作用，只进行呼吸作用，溶液中水草不进行光合作用，只进行呼吸作用，溶液中CO2浓度浓度 光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放的光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放的CO2量相等量相等 高于高于3号管号管 解析 (1)1号试管中没有水草，2至7号试管中均有水草 ，但2号试管没有光照，其中的水草只进行呼吸作用，其 余试管中的水草同时进行光合作用和呼吸作用

42、，因此与1 号试管对照，2至7号试管的实验结果是由不同光强下水草 的光合作用和呼吸作用引起的。若1号试管的溶液是蓝色 ，说明在没有水草的条件下，光照会导致溶液中CO2浓度 发生变化，则2至7号试管的实验结果是不可靠的。(2)2号 试管遮光处理，其中的水草不进行光合作用，只进行呼吸 作用，故2号试管溶液中CO2浓度高于3号试管，因此2号 试管中溶液应呈现黄色。(3)5号试管中的溶液颜色在照光 前后没有变化，说明其中水草的光合作用强度等于呼吸作 用强度，吸收与释放的CO2量相等。 1影响细胞呼吸的4大外界因素 (1)温度 (2)O2浓度 (3)CO2浓度 (4)含水量 2影响光合作用的外界因素 光

43、反应阶段光反应阶段 CO2供应量供应量 暗反应阶段暗反应阶段C3 光照强度、温度光照强度、温度 酶的活性酶的活性 题型1 以图形曲线形式考查光合作用与呼吸作用的影响因素 1(2017北京理综)某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系 如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是( ) D A呼吸作用的最适温度比光合作用呼吸作用的最适温度比光合作用 的高的高 B净光合作用的最适温度约为净光合作用的最适温度约为25 C在在025范围内，温度变化对范围内，温度变化对 光合速率的影响比对呼吸速率的大光合速率的影响比对呼吸速率的大 D适合该植物生长的温度范围是适合该植物生长的温度范围是 1050 解析 对于坐标曲线图，应重