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1、第 1 页 “好书漂流 书香满园”校内实践活动方案 特征码 vRxEYhVDfjBQJgcAuOim “好书漂流 书香满园”校内实践活动方案 一指导思想 在学校校训的指引下，引领学生阅读好书，进一步激发学生的 读书热情，拓展阅读的范围，提高阅读的能力，分享读书快乐 和收获，建立信任，传播知识与快乐，在阅读中感悟人生，幸 福成长。 二、活动目的： “读一本好书，就是和一个心灵高尚的人谈话” ， “书是人类进 步的阶梯” 。 “好读书，读好书”应该成为广大师生的自觉行动。 “一本好书,一个人独享,不如与大家分享。 ”通过漂流活动，让 学生们在流动中传递知识和文明，在分享中培养诚信与友谊， 在阅读中
2、开阔视野、提升读书品味，感受快乐，懂得感觉、感 动、感恩，让每一位同学拥有良好的阅读习惯，为全面提升学 校教育水平和促进学生健康成长提供精神动力。使学校成为一 第 2 页 个天然图书馆，让学生爱上阅读。 三、活动主题：读书伴人生，书香满校园。 四、活动口号：同享读书趣，好书伴我行。 五、活动过程：（以班级为单位组织漂流活动） （一）准备发动 1本着主动自愿的原则，每个学生至少捐助一本有质量的、可 读性强的图书，写上捐书者的姓名、班级和寄语。 班主任与 学生共同将选出参加漂流的书籍进行登记。 2制出一定数量的“图书漂流卡” 。 3班主任对准备漂流的图书认真把关。辅导学生填写好图书漂 流卡，粘贴在
3、书的第二页，准备漂流。 4用红丝带将书籍捆扎好。 5两位班主任分别向本班家长委员会成员发出邀请，邀请家委 会成员按时来学校参加“好书漂流 书香满园”活动。其中各邀 请一位家长做典型发言准备。 6两个班级各找一位学生代表做发言准备。 （二）具体实施 1确定对漂班级，共同交流、修订活动方案。 2启动图书漂流仪式，开展图书漂流活动。 田老师宣布“好书漂流 书香满园”活动开始。 家长做典型发言。 学生代表发言。 第 3 页 两班学生代表交接图书。 田老师做活动总结。 六、后续活动： 1两班分别利用班会课组织学生进行交流，总结活动收获； 2班级精选出“读书小报、漂流书签、读书笔记”等阅读成果， 进行一次
4、交流、展示活动； 3每月一期“读书小博士”评选。评出每班读书最认真，读后 感写得最好或者其它的读书方面作品的同学。 4争创书香班级。 七、活动总结： “好书漂流，书香满园”读书活动， 旨在提高书籍的利用率， 让更多的学生读到好书，分享到资源共享的盛宴。让每一名学 生都感受读书的益处，自觉养成认真读书、读好书的习惯。在 整个活动中，每个学生都积极参与，营造了良好的读书氛围， 激发了学生的读书热情。 同时，为了保证活动取得更加扎实的 效果，我们还组织了形式多样的后续活动，如读书笔记展评、 读书手抄报展评、讲故事比赛、评选“读书之星”等。这对增 加学生课余阅读量，丰富课外知识起到了很大的促进作用。现 在校园里再次掀起了“爱读书，读好书”的热潮，如今，阅读 已成为学校里最亮丽的风景，书声已成为校园里最动听的语言， 书香已成为师生们最喜欢的气味。 第 4 页