2020届高考一轮复习通史版历史课件：第13单元 第41讲　两次工业革命与资本主义世界市场的形成 .pdf

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1、第41讲 PART 41 两次工业革命与资本主义世界 市场的形成 主干知识梳理考点深化探究高考链接突破 目标解读 了解两次工业革命的基本史实,探讨其对资本主义世界市场的影响。 重大史实 工业革命、蒸汽机、火车、轮船;英国成为世界工厂、资本主义世界市 场初步形成;自由主义经济思想;第二次工业革命;电力、石油、内燃机、汽车;垄 断组织;资本主义世界市场最终形成。 主干知识梳理 1.工业革命 (1)背景 政治前提:17世纪,英国资产阶级革命成功,资本主义制度的确立和发展。 劳动力: 使农民离开土地成为自由劳动力。 【知识拓展】 英国圈地运动 圈地运动这一资本主义生产方式在英国农村的发展,不仅为即将到

2、来的工业 革命提供了充足的自由劳动力,也为工业革命提供了市场、资本及原料。这是顺 应历史发展潮流的,有利于英国近代化进程的发展;但它使大批农民背井离乡,流离 失所,说明了资本原始积累的血腥性和野蛮性。 圈地运动 主干知识梳理 资本:殖民掠夺、海外贸易和圈地运动使英国完成了资本原始积累。 技术:17世纪中叶,英国已经成为欧洲的科学技术中心之一,很多科学家关心社会 对技术的需求,热心于生产技术的改进。科学技术和工场手工业的发展,为工业革 命提供了必要的技术支持。 市场:殖民地为英国提供了广阔的海外市场。 主干知识梳理 (2)过程 时间:18世纪60年代到1840年前后。 核心内容:生产方式从手工生

3、产到机器化大生产;生产组织形式从工场到工厂。 【问题思索】 工场与工厂 工场以手工劳动为主,以分散的家庭生产为组织形式;工厂是使用大机器进行 集中生产,分工细致,人成为机器的附庸。 典型棉纺织业的发展:从18世纪30年代提高织布速度的飞梭开始,在半个多 世纪内,通过珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机等一系列发明创造,棉 纺织业经历了一个持续递进的技术革新过程,基本实现了机械化生产。 主干知识梳理 完成标志:机器制造的机械化。1771年,阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力 纺纱厂,成为近代工厂的开端。1840年前后,英国基本完成了工业革命,成为世界上 第一个工业化国家。 主干知识梳理 (3

4、)主要发明 纺织业:1765年,哈格里夫斯发明 ,标志着工业革命的开始。 动力:1782年,徒工出身的瓦特在前人研究的基础上,试制出旋转运动的“复动式 蒸汽机”。1785年,瓦特成功改良的 开始在棉纺织工厂使用。它能产生 巨大的动力,还解决了生产动力受自然条件限制的问题。 交通:1807年,美国人富尔顿发明汽船;1814年,英国人史蒂芬孙发明蒸汽机车。 从此,人类进入“蒸汽时代”。随着生产机械化的推进,机器工业迅速成长。19世 纪中叶,英国的机器制造业也实现了机械化。 珍妮纺纱机 蒸汽机 主干知识梳理 (4)影响 生产力:推动了生产力的极大发展,人类进入“蒸汽时代”。 生产组织形式和阶级关系:

5、 逐渐取代手工工场,成为工业生产的主要组 织形式,发挥着日益重要的作用。社会日益分裂为两大对立阶级工业资产阶 级和工业无产阶级,二者矛盾激化。工业超过农业成为国民经济的主导部门。 工厂 主干知识梳理 社会生活:以工厂为中心形成的大批城市,在国家社会生活中的地位日益重要。 现代工业提供了价廉物美的商品,人们的生活有所改善;休闲娱乐和群众性体育运 动逐渐兴起,报纸书籍发行量大增,人们的文化素养得到提高;女性也获得了更多受 教育的机会。从总的趋势来看,人口增加明显。但也出现了社会贫富分化加剧、 城市居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。在工人运动 的推动下,欧美各国开始通过社会立法

6、来解决这些问题。 主干知识梳理 经济思想: 成为占主导地位的经济思想。 世界面貌:工业革命使世界各地的联系日益紧密。主要资本主义国家凭借工业 革命提供的强大经济和军事实力,继续向世界各地大肆扩张,强行在拉丁美洲和亚 洲、非洲的大部分地区建立起殖民统治,逐渐形成了东方从属于西方的世界格局。 【问题思索】 工业革命前,殖民扩张的主要目的是掠夺财富,进行资本原始积累;工 业革命后,殖民扩张的主要目的是适应本国工业资本主义发展的需要,拓展商品销 售市场和原料产地以及资本输出的场所。 自由主义 主干知识梳理 2.第二次工业革命 (1)背景 政治:19世纪中后期,资本主义制度在世界范围内确立。 经济:第一

7、次工业革命推动了资本主义经济进一步发展。 理论基础:19世纪中后期,自然科学领域取得重大进展。 市场:第一次工业革命后,欧美国家实现工业化,资本主义世界市场基本形成。 主干知识梳理 (2)主要成就 电力的广泛应用:1866年,德国人西门子研制发电机成功;1870年,比利时人格拉 姆研制电动机成功;电灯、电话、电车、电影放映机等电器产品涌现;电力成为补 充、取代蒸汽的新动力,人类进入“电气时代”。 【问题思索】 工业革命作为一个整体,常常被划分为两个阶段,即第一次工业革命 和第二次工业革命,后者可视为前者的深入发展。1866年,德国人西门子研制世界 上第一台大功率发电机的成功,常常被人们当作第二

8、次工业革命开始的标志。电 力的广泛应用是人类进入“电气时代”的标志。 主干知识梳理 内燃机的创制和应用带来更便捷的动力,汽车、飞机等新式快速交通工具应运 而生,成为第二次工业革命最具深远影响的成就。 化学工业的发展:染料、塑料、药品和人造纤维等化学合成材料出现。 通过新技术改造的旧产业部门,如炼钢业、纺织业、采煤业、机器制造业和铁 路运输业等,也焕发出新的活力。 主干知识梳理 (3)特点 紧密性:第二次工业革命中,科学理论与生产技术开始紧密结合。 广泛性:第二次工业革命是在多个资本主义国家同时展开的,规模更大,发展更迅 速。 交叉性:第二次工业革命时期,有些国家的两次工业革命同时进行,如俄国、

9、日本 等。 主干知识梳理 (4)影响 生产力:极大地提高了生产力水平,促进了资本主义经济的发展。 产业结构:出现了一系列新型的工业部门;重工业超过轻工业成为国民经济的主 导产业。 生产关系:生产组织与管理方式发生了重大变革,资本主义大工厂制纷纷建立。 技术的日益复杂、投资的不断扩大、竞争的日趋激烈,推动了生产的集中,出现了 适应资本主义大工业生产的垄断组织,资本主义向 阶段过渡,即由自 由资本主义向垄断资本主义过渡。大工厂制也导致了某些停滞和腐败的消极现象。 于是,科学化的管理日益受到重视。 帝国主义 主干知识梳理 3.垄断组织的出现 (1)概念:垄断就是独占、控制。垄断组织是指资本主义大企业

10、之间为了独占生产 和市场以攫取高额利润,通过兼并或联合的方式组成的经济联盟。 (2)原因:第二次工业革命的推动,生产的社会化趋势加强;生产和 高度集 中。 (3)主要部门:新兴工业和钢铁工业。 (4)实质:资本主义生产关系的局部调整。 (5)形式:卡特尔、辛迪加、托拉斯、康采恩四种主要形式。代表公司有美国美孚 石油公司、德国西门子公司等。 资本 主干知识梳理 【易错点拨】 垄断和垄断组织的出现并不是阻碍了生产力的发展。它们在一定 程度上克服了生产的无政府状态,反映了资本主义制度自我调节的能力,促进了资 本主义经济的发展。 (6)影响 一定程度上适应了生产力发展的需要,促进了生产的发展。 垄断资

11、本家控制国家经济命脉,影响政治生活;对外侵略扩张,企图瓜分世界。 19世纪末20世纪初,主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。 主干知识梳理 4.资本主义世界市场的形成 (1)资本主义世界市场的基本形成 条件:市场机器大工业生产的产品需要更广阔的商品销售市场和原料产地; 交通火车和轮船使世界各地之间的交流更为便捷。 表现:19世纪中后期,一个以欧美资本主义国家为主导的资本主义世界市场基本 形成。英国成为世界工厂和世界贸易中心。 影响:欧美资本主义国家是世界市场的主导者;亚非拉国家和地区沦为殖民地或 半殖民地;客观上也传播了先进的生产技术和生产方式,开始改变世界的面貌。 主干知识梳理 【问题思索

12、】 资本主义世界市场形成的主要途径是殖民扩张与掠夺,但不是唯一 途径。国际贸易的发展、人口的流动、资本的流通等也是资本主义世界市场形成 的途径。 (2)资本主义世界市场的最终形成 原因:物质基础第二次工业革命促进了生产力的巨大发展;交通和通信 新型交通工具和通信手段大大加强了世界各地的联系。 主要途径:资本主义列强掀起 的狂潮;资本主义国家在输出商品、 掠夺原料的同时,输出资本。 瓜分世界 主干知识梳理 表现:政治上,19世纪末20世纪初,世界基本被资本主义列强瓜分完毕;经济 上,1870年以后的30多年间,世界贸易额增长了3倍左右;非工业化国家与工业化国 家之间的差距日益明显。 影响:以欧美

13、资本主义国家为主导的资本主义世界经济体系基本形成;亚洲、非 洲和拉丁美洲等广大地区沦为殖民地或半殖民地,开始了艰难的发展历程。 考点深化探究 考点一 两次工业革命 1.用多元史观认识工业革命的影响 (1)全球史观:工业革命中新型交通工具和通信手段的发明密切了世界各地的联系, 推动了资本主义世界市场的最终形成。 (2)文明史观:工业革命推动了人类从农业文明向工业文明的转变。 (3)近代化史观:工业革命推动社会的全面变革,带来了政治上的民主化和法制化、 经济上的工业化和商品化、思想文化上的科学化和理性化、社会结构上的城市化 等。 考点深化探究 (4)社会史观:工业革命带来了严重的社会问题,如无产阶

14、级相对贫困的问题、城市 化问题、特殊人群(失业者、退休者、残疾人等)的生活保障问题等。 (5)生态史观:工业革命导致了自然环境的恶化和资源的过度消耗,不利于人类社会 的可持续发展。 考点深化探究 【史论结合】 史料 工业革命后,其(资本主义)扩张是建立在占据工业发展优势的基础之上。英 国依靠其商品和重炮轰击其他民族国家闭关自守的大门,在亚洲、非洲、北美洲 和大洋洲占领大量殖民地,建立起“日不落”的庞大殖民帝国。工业革命结束 了民族地域历史,实现了从民族历史向世界历史的转变。 杨宁一主编历史学习新视野新知识 考点深化探究 解读 史料反映了第一次工业革命对整体世 界的影响。省略号前说明了资本主义世

15、界殖 民体系的形成;省略号后说明了世界各国各 地区的交往更加频繁,世界历史形成。 问题 据史料,概括第一次工业革命对整体 世界的影响。 【答案】影响:促进了资本主义世界 殖民体系的形成;世界市场初步形成; 世界各国各地区之间的交往更加频 繁;亚非拉国家沦为欧美资本主义列 强的殖民地或半殖民地,成为资本主 义大工业的市场、原料产地和劳动 力供应地。 考点深化探究 2.两次工业革命的比较 第一次工业革命第二次工业革命 不 同 点 重要标志 蒸汽机的发明与应用 电力和内燃机的应用 动力机器 蒸汽机 电动机、内燃机 科技结合程度 科学和技术尚未真正结合 科学和技术紧密结合 工业化侧重点 轻工业领域 重

16、工业领域 起源与进程 首先发生在英国,局限于少 数国家,进展缓慢,主要成就都 是在英国完成的 几乎同时在欧美诸国展开,见效 快,主要发明是由多个国家的科学 家完成的 考点深化探究 第一次工业革命第二次工业革命 不 同 点 工业生产 工厂制度成为普遍的组织形式,中 小企业占多数,规模小 生产和资本高度集中,出现垄 断组织 经济思想 自由主义取代重商主义 垄断资本家在一定程度上放 弃自由竞争的信条 开辟时代 蒸汽时代 电气时代 世界市场 使世界市场初步形成 使世界市场最终形成 殖民扩张 商品输出,掠夺原料,全球扩张 加强资本输出,瓜分世界 共同点 改变了人们的生产方式、生存状态和社会经济结构;促进

17、了生产力 的迅速发展,带来了生产关系的深刻变革,壮大了资产阶级的力量,巩 固了资产阶级的统治地位;促进了资本主义世界市场的形成或发展 考点深化探究 【史论结合】 史料 科学开始对工业没什么影响,我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶 金工业和运输业方面的科技发明,极少是由科学家们作出的,相反,它们多半是由有 非凡才能的技工完成的。不过1870年以后,科学发挥了更加重要的作用,渐渐地它 成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室,装备着昂贵的仪器,配 备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家,它们取代了孤独的发明者的 阁楼和作坊。 摘编自全球通史:1500年以后的世界 考点深化探究

18、解读 史料从科学与技 术的关系角度阐述了两 次工业革命的不同。 问题 根据史料,概括指 出两次工业革命的特点。 结合所学知识,指出两次 工业革命对世界经济产 生的影响。 【答案】特点:第一次工业革命中的发明多半是由技 工完成的,技术含量低(科学与技术尚未真正结合);而 在第二次工业革命中科学发挥了重要作用。影响:第 一次工业革命密切了世界各地的联系和交流,资本主 义世界市场初步形成,人类进入“蒸汽时代”;第二次 工业革命极大地促进了世界经济的整体化趋势,资本 主义世界市场最终形成,人类进入“电气时代”。 考点深化探究 考点二 资本主义世界市场的形成 资本主义世界市场发展的表现 (1)市场的空间

19、范围日益扩大。市场范围经历了从国内市场到国际市场、从区域 贸易到世界贸易的发展过程。 (2)市场的联系更加快捷。交通运输方式经历了马、帆船运载到汽船、火车、汽 车、飞机运载的过程,商品信息传递经历了从人员传递到通过电报、电话以及网 络传递,商品运输的速度和运载量迅速提高和扩大。 (3)市场的商品种类迅速增加。经历了由农牧业产品和手工业产品的交换,到工业 产品与原料的交换,再到资金、劳动力与商业服务的交换的过程。 考点深化探究 (4)市场资本总额和贸易总额持续增长。 (5)市场组织、维护机制不断完善。通过建立银行、交易所,成立政府特许公司、 垄断公司等工业公司和商业公司,保障商品生产和流通的顺畅

20、。 (6)贸易中心的不断变化。古代以区域贸易为主,没有世界性的贸易中心;1400 1800年,西班牙、葡萄牙、荷兰先后成为大西洋贸易的中心;工业革命后英国成为 世界贸易的中心,后来美国取而代之;如今,中国在世界贸易中的地位日益突出。 考点深化探究 【史论结合】 史料1 19世纪晚期起,资本主义列强资本输出,掠夺性贸易,再加上陆路、海 路交通运输和通信事业的大发展,最终摧毁了一切落后国家和民族的堡垒,瓦解了 它们的传统自然经济,从而把所有国家和地区都纳入了资本主义世界经济的轨道。 据世界通史整理 史料2 到1900年时,欧洲人从阿根廷和澳大利亚进口牛肉和羊毛,从巴西进口咖 啡,从智利进口硝酸盐,

21、从阿尔及利亚进口铁矿石,从爪哇进口蔗糖。欧洲资本同样 投向了海外,以建设铁路、矿山、电厂和银行。当然,国外市场也为欧洲的制成品 提供了市场。 美斯皮瓦格尔西方文明简史 考点深化探究 解读 (1)史料1反映了资本主义世界市场形成 的基本途径。 (2)史料2主要反映了世界商品贸易的交流与发 展。 问题 (1)根据史料1,概括资本主义世界市场形 成的途径有哪些。 (2)根据史料2,概括19世纪末20世纪初资本主 义世界市场的特点,并分析促成此特点的历史 条件。 【答案】 (1)途径:国际贸易、殖 民掠夺、各种新式交通工具和 通信事业的发展。 (2)特点:以欧洲为中心;欧洲掠夺 海外原材料的同时,大量

22、输出商 品和资本。条件:欧洲主要国家 最终确立资本主义政治制度;殖 民扩张及两次工业革命给欧洲 带来强大的经济和军事实力;交 通运输日益便利。 高考链接突破 明考情 高考试题考查内容命题立意 2017全国卷 33 英国工业革命的 影响 从表格知识切入,深刻理解工业革命的 影响 2016全国卷 33 工业革命与环境 污染 依托主干知识,综合考查工业革命的负 面影响 2016全国卷 33 工业革命与美国 国内市场 从铁路路轨宽距现象切入,考查美国工 业革命的发展和国内市场问题 高考链接突破 高考试题考查内容命题立意 2015全国卷 32 工业革命与世界 贸易的关系 创设新情境,考查工业革命后资本主

23、义 世界市场发展的影响 2015全国卷 33 第二次工业革命 的影响 从世界工业生产情况分析第二次工业 革命的发展 2014新课标全 国卷33 工业革命促进生 产的变革 从工业革命后纺织工具的变化认识生 产领域的革命性变化 考题1 2017全国卷 综合下表可知,在工业革命期间,英国 ( ) 高考链接突破 解考题 英国国民总收入变化表 年份约1770年约17901793年约18301835年 数额(百万英镑)140175360 英国工人实际工资变化表(即按实际购买力计算的工资,1851年为100。) 年份1755年1797年1835年 指数42.7442.4878.69 A.工人实际收入与经济发

24、展同步增长 B.经济快速发展依赖于廉价的劳动力 C.工人生活整体上没有改善 D.社会贫富差距进一步拉大 高考链接突破 高考链接突破 【答案】 D 【解析】本题以英国国民总收入和工人实际工资变化为切入点,旨在考查学生获取 和解读信息、描述和阐释历史本质的能力。据1797年指数为42.48、1755年指 数为42.74可知,A项不正确;联系所学知识可知,英国工业革命期间经济的快速发展 主要是因为科技发展和机械发明,B项排除;“工人生活整体上没有改善”只从工人 角度进行解释,与“国民总收入”中的“国民”这一概念的范围不符,且“整体上 没有改善”的说法不符合实际,排除C项;工人实际工资增长的幅度低于国

25、民总收入 增长的幅度说明工业革命期间社会财富分配不均,社会贫富差距进一步拉大,故D项 正确。 考题2 2016全国卷 英国18世纪人口死亡率明显下降,但1816年以后死亡率上 升。18311841年,工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2,利物浦由 21上升到34.8。导致上述情况发生的重要原因是( ) A.城市环境极其恶化B.化学工业污染严重 C.人口膨胀食物短缺D.医疗技术水平下降 高考链接突破 高考链接突破 【答案】 A 【解析】本题以英国不同时期的人口死亡率变化为切入点,旨在考查学生解读材 料有效信息和综合分析问题的能力。第二次工业革命时期才出现化学工业,故排 除B项;第

26、一次工业革命促进了农业的快速发展,故排除C项;第一次工业革命的发 展促进了医疗卫生事业的整体进步,故排除D项。题干的主旨是英国在19世纪上 半期人口死亡率大幅度上升,这与第一次工业革命迅速发展破坏了环境,危害人们 的身体健康有关。根据以上分析可知答案选A项。 考题3 2016全国卷 19世纪60年代, 总长超过3万英里的美国铁路有多种轨 距。南部铁路轨距以5英尺(1英尺 =0.304 8米)居多,北部最普遍的轨距是 4.9英尺,部分地区还采用6英尺、5.6英 尺的轨距。这反映出当时美国 ( ) A.尚未形成成熟的统一国内市场 B.铁路是经济增长的主导部门 C.科技水平限制了制造业的发展 D.战

27、争破坏了基础交通设施建设 高考链接突破 【答案】 A 【解析】本题以美国南北地区的铁路轨距 不同为切入点,旨在考查学生提取有效信息 解决问题的能力。材料的核心信息是一个 国家内部铁轨规格不同,这意味着火车无法 直接到达全国各地,这说明了这一时期美国 国内的问题,即国内市场没有完全统一,故答 案为A项。材料无法体现经济增长与铁路 的关系,故排除B项;铁轨规格大小与科技水 平无关,故排除C项;D项与材料无关。 考题4 2015全国卷 17世纪60年 代,茶叶在英国只是上流社会的消费品; 到18世纪末,茶叶已成为普通民众的日 常消费品。这反映了当时的英国 ( ) A.等级观念明显淡化 B.崇尚东方的

28、生活方式 C.贫富差距日益缩小 D.扩大了与东方的贸易 高考链接突破 【答案】 D 【解析】本题以茶叶在英国的使用为切入 点,考查学生分析历史问题的能力。材料 表明茶叶从最初由英国贵族独享到成为普 通民众的日常消费品,说明英国的茶叶数 量大增,时间是17世纪60年代到18世纪末, 这是新航路开辟导致商业革命的表现。A 项与材料无关,B项不符合题意,C项与史实 不符。故答案选D项。 考题5 2015全国卷 下表是英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中 所占比例表。 由上表可以推知,19世纪70年代到20世纪初( ) A.欧美发达国家已经开始盛极而衰 B.世界各地的工业化有所发展 C.世界各国

29、工业发展差距明显缩小 D.世界经济结构发生重大变化 高考链接突破 年代1870年18961900年1913年 比例78%74%72% 高考链接突破 【答案】 B 【解析】本题以英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例为切入 点,考查学生对表格材料的解读能力。材料表明世界上四个经济最发达国家在经 历了第二次工业革命后,工业生产总和在世界工业生产中的比重变小,这说明世界 其他地区的工业化取得一定的发展,故答案选B项。A项与史实不符;英、美、法、 德四国在第二次工业革命中成就显著,拉大了与其他国家工业发展的差距,故排除 C项;材料与世界经济结构变化无关,世界经济结构也没有发生重大变化,故排

30、除D 项。 考题6 2014新课标全国卷 有人描述19世纪初英国的情景时说,妇女和女孩们 曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车,如今已被弃置屋隅。那些打着 拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。这说明( ) A.生产领域出现革命性变化 B.工业革命推动妇女解放 C.重工业成为国民经济主导 D.家庭手工业已不复存在 高考链接突破 高考链接突破 【答案】 A 【解析】本题以英国妇女纺织方式的变革为切入点,考查工业革命的影响,旨在考 查学生提取材料信息和运用所学知识分析问题的能力。解题关键信息:一是时间, 二是传统纺车、手织机大部分退出了历史舞台。材料表明工业革命促使英国纺 织业出现了革命性变

31、革,故答案为A项。B项与材料没有内在关系;C项与第一次工 业革命以轻工业为主导的史实不符;材料中手织机多半闲置,说明家庭手工业依然 存在,排除D项。 考题7 2018天津卷 1830年,剑桥大学数学教授查尔斯巴比奇出版论英国科学 的衰退一书,分析了欧洲各国的科学状况,指出英国的业余科研传统正在使英国 丧失曾经拥有的优势。他呼吁英国人必须将科学作为一项事业来加以关注,科学家 应受到良好的培养和教育,并成为一种职业。这反映出( ) A.欧洲其他国家科学水平超越英国 B.英国丧失原有优势地位 C.英国科学家普遍缺乏培养和教育 D.工业革命的不断扩展 高考链接突破 高考链接突破 【答案】 D 【解析】

32、本题以英国工业革命为切入点,旨在考查学生对历史事物的认知能力。 材料从当时的社会现象入手,体现了当前高考历史考查重视采用新情境、新材料 的特色。材料中体现了1830年英国教授呼吁重视科学,说明随着工业革命的扩展, 科学对生产发展的作用越来越显著,故D项正确。A项在材料中并未涉及,故错误; 这一时期的英国即将完成工业革命,并未丧失其优势地位,故B项错误;C项与题目中 “科学家应受到良好的培养和教育”的说法不符,故错误。 考题8 2018海南卷 伴随着第二次工业革命的进行,大众休闲文化在欧美出现,戏 院如雨后春笋般建立起来,喜剧和音乐剧吸引了成千上万的观众,足球等大型体育 赛事成为人们关注的焦点。

33、这反映出当时欧美( ) A.城市化进展显著 B.贫富差距逐渐消除 C.工业化开始启动 D.工人福利得到保障 高考链接突破 高考链接突破 【答案】 A 【解析】材料“伴随着第二次工业革命的进行”“大众休闲文化”“戏院”“喜 剧和音乐剧”“足球等大型体育赛事”,反映了第二次工业革命时期城市居民的 精神生活日益丰富,城市化进展显著,故A项正确;第二次工业革命使得贫富差距进 一步扩大,故B项错误;工业化开始启动于第一次工业革命,故C项错误;欧美工人福 利得到保障,开始于二战后福利制度的普遍建立,故D项错误。 考题9 2018江苏卷 近代的机器与其说是需要的结果,不如说是被迫无奈时有意 的发明产物。因为

34、棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机,因为机械动力不足而改良 了蒸汽机。这表明,工业革命时期的技术革新( ) A.源于人们生活中的无意发现 B.着力解决生产中的迫切问题 C.推动垄断组织的产生与发展 D.体现科学与技术的密切结合 高考链接突破 高考链接突破 【答案】 B 【解析】本题考查的是工业革命,旨在考查学生调动和运用知识、论证和探讨问 题的能力,难度较小。材料说明棉布需求量的增加促进了机器的发明,从而进一步 推动了蒸汽机的改良,说明工业革命时期的技术革新主要源于生产发展的需要,故B 项正确。材料中反映的是棉布需求量增加推动机器的发明,不是技术革新源于人 们的无意发现,故A项错误;垄断组织是第

35、二次工业革命的产物,材料反映的是第一 次工业革命,故C项错误;科学与技术的紧密结合是第二次工业革命的特点,材料中 并未涉及科学理论的发展,故D项错误。 考题10 2017天津卷 1830年,英国正式启用第一条商业铁路,十年后公布火车时 刻表。因为火车比马车快太多,所以各地时间的微小差异就造成了巨大困扰。 1880年,英国首次立法规定全国的时刻表都须以格林尼治时间为准,这就要求人们 依据人工的时钟而非依据当地日升日落周期来过生活。这段材料重在说明 ( ) A.工业革命带来社会生活的变化 B.技术发展对人类生活有所制约 C.时间的精确成为日常生活的必要 D.统一的时间有利于国家管理 高考链接突破

36、高考链接突破 【答案】 B 【解析】本题以第一次工业革命的影响为切入点,旨在考查学生解读史料获取信 息的能力,难度较大。由于新式交通工具火车的发明和应用,导致“人们依据人工 的时钟而非依据当地日升日落周期来过生活”的现象出现,说明新技术的发明部 分制约了传统的生活方式,故B项正确。材料中只是说明英国人生活中时间的依据 标准发生变化,并不代表社会生活发生变化,故A项错误;时间的精确并不一定是日 常生活的必要,故C项错误;材料中时刻表的变化主要是为了适应交通工具的发展, 与国家管理没有直接关系,故D项错误。 考向1 第一次工业革命 1.2018山西太原二模 16501749年,英国小麦价格下跌33

37、%,工业品价格下跌 29%,而建筑行业工人实际工资却提高了33%,其他行业工人实际工资也多有增长。 “缺乏人手的抱怨到处都可以听到。”这表明,此时的英国( ) A.商品价格下跌导致经济衰退 B.工资增长致使技术创新乏力 C.贫富差距拉大加剧社会矛盾 D.经济状况呼唤传统产业变革 高考链接突破 练经典 高考链接突破 【答案】 D 【解析】题干比较了价格下降与工人工资增长,经济衰退在材料中未体现,故A项 错误;技术创新乏力在材料中未体现,故B项错误;材料未提及贫富差距问题,故C项 错误;题干比较了价格下降与工人工资增长,资本家利润下降,“缺乏人手的抱怨到 处都可以听到”,结合工业革命开始于18世纪

38、60年代可知,D项正确。 2.2018山西五地市联考 英国1802年颁布 学徒健康和道德法,这是现代劳动立法的 开端;1864年,颁布了适用于一切大工业的 工厂法;1901年制定的工厂和作坊 法,对劳动时间、工资给付日期、地点以及 建立以生产额多少为比例的工资制等都作了 详细规定。这主要是由于 ( ) A.福利国家形成 B.马克思主义影响扩大 C.放弃自由主义 D.工业革命的深入开展 高考链接突破 【答案】 D 【解析】 随着工业革命的深入开 展,无产阶级与资产阶级矛盾日益 尖锐,迫使资产阶级不得不在某种 程度上规范并保证工人阶级利益, 故选D。现代的福利国家形成于二 战之后,A项错误;材料中

39、的现象与 马克思主义思潮并没有直接的联 系,B项错误;C项与材料无关,错误。 考向2 第二次工业革命 3.2018河南洛阳一模 19世纪中后期, 英国确立世界工厂的地位。但到19世纪 末20世纪初,世界贸易却出现了多个中心。 出现这一变化的重要原因是( ) A.英国海外殖民地大幅减少 B.第二次工业革命的迅速开展 C.自由贸易政策的普遍推行 D.各国经济发展的不平衡加剧 高考链接突破 【答案】 B 【解析】第二次工业革命的迅速开展 导致主要资本主义国家经济发展不平 衡,美德发展速度超过英国,因此世界贸 易出现了多个中心,故选B。A项不是 其他国家发展速度超过英国的主要原 因,错误;C不是其他国

40、家发展速度超过 英国的主要原因,错误;D项出现的主要 原因还是第二次工业革命的开展,错误。 4.2018湖南长沙一模 从1897年到 1904年,美国企业出现了大规模的合并运 动,这使托拉斯的数目由1890年的24个增 加到1904年的257个。这一“合并运动” 发生的主要原因是( ) A.国家对企业合并的支持 B.城市化进程的不断加快 C.自由企业制度走向衰落 D.社会化生产发展的需要 高考链接突破 【答案】 D 【解析】垄断组织的出现是第二次工 业革命后生产力快速发展的结果,故选 D。垄断组织快速发展,一定程度上造 成了行业内部及行业间的不公平竞 争,A项不合题意,错误;城市化进程加 快是

41、垄断组织发展的结果,B项错误;企 业合并运动在某种程度上是企业自由 竞争的结果,C项错误。 考向3 资本主义世界市场体系的形成 5.到1860年,英国对几乎所有的货物全部免税,成为世界上第一个实行自由贸易的 国家。不过,英国更汲汲于强迫其他国家实行自由贸易,向英国商品敞开大门。这 一政策 ( ) A.加速了英国的资本原始积累 B.推动了世界市场的基本形成 C.有利于国际贸易协调与合作 D.加剧了南北半球的贫富差距 高考链接突破 高考链接突破 【答案】 B 【解析】材料反映的时间是第一次工业革命之后,英国推行自由贸易,推动了世界 市场的基本形成,故选B。材料反映的时间是第一次工业革命之后,所以这

42、一政策 应该是促进了商品输出,不是加速了资本原始积累,A项错误;英国的贸易政策对落 后国家是一种掠夺,不是有利于贸易协调与合作,C项错误;材料中并未涉及南北半 球经济发展,D项错误。 6.2018四川德阳诊断 下图呈现的变化反映了( ) 17711841年间英国粮食价格变化(1800年=100) A.工业革命推动产业结构调整 B.资本主义世界市场渐趋形成 C.自由主义准则影响不断扩大 D.英国农业经济呈现衰退趋势 高考链接突破 高考链接突破 【答案】 B 【解析】工业革命推动产业结构调整,影响粮食的产量,无法影响粮食价格大幅度 变化,故A项错误;工业革命期间,英国粮食价格大幅度变化,说明其受国

43、际市场的影 响,故B项正确;自由主义准则影响不断扩大与英国粮食价格变动较大无关,故C项错 误;工业革命推动产业结构调整,农业经济没有呈现衰退趋势,故D项错误。 7.2018山东、湖北部分重点中学一模 下列表格为18711900年列强攫取的土 地和人口数量,据此可知19世纪末世界发展的主要特点是( ) A.整体世界的形成B.殖民扩张的需要 C.工业文明的发展D.原始资本的积累 高考链接突破 国家增加的土地(万平方英里)增加的人口(万人) 英国4256600 法国3502600 德国1001300 俄国50650 比利时90850 高考链接突破 【答案】 A 【解析】由“18711900年列强攫取

44、的土地和人口数量”可得出19世纪末主要 资本主义国家在世界范围内抢夺殖民地,瓜分世界,世界最终成为一个整体,故A项 正确;表格中的数据反映了殖民扩张的情况,但B项不是世界发展的主要特点,故错 误;“列强攫取的土地和人口数量”与工业革命有关,但表格数据突出了主要资本 主义国家瓜分全球,故C项错误;材料里“18711900年列强攫取的土地和人口” 与资本原始积累不相符,故D项错误。 8.2018福建福州质检 19世纪下半叶,欧洲国际法学家将世界上的国家划分为 “文明”“半文明”和“野蛮”等不同类别,将国际法界定为“文明国家之间的 法律”。这反映了( ) A.西方主导了国际体系 B.世界市场的最终形成 C.不同文明间冲突加深 D.国际规则的逐步完善 高考链接突破 高考链接突破 【答案】 A 【解析】 “欧洲国际法学家将世界上的国家划分为文明半文明和野 蛮等不同类别,将国际法界定为文明国家之间的法律”体现了西方对世界 的主导,故A项正确;“将世界上的国家划分为文明半文明和野蛮等 不同类别”没有涉及世界市场的形成,故B项错误;据材料不能判断不同文明间是 否有冲突或冲突的程度,故C项错误;“将世界上的国家划分为文明半文明 和野蛮等不同类别,将国际法界定为文明国家之间的法律”体现的完全 是一个不公平的国际规则,完善这一规则的道路还很长,故D项错误。