中学20XX年阳光体育冬季长跑活动总结.docx

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1、第 1 页 中学 20XX 年阳光体育冬季长跑活动总结 特征码 dHuZsCSYAAfJDSAbSdja 中学 20XX 年阳光体育冬季长跑活动总结 为继续全面贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增 强青少年体质的意见 ,根据市、县教体局文件精神,我们学校 在 20XX 年 11 月第一周举行了阳光体育冬季长跑的启动仪式, 自学校举行长跑以来,全体师生积极投入,开创了海头高中阳 光体育冬季长跑的新局面。且取得了良好成效,现将相关工作 总结如下: 一、成立机构,明确职责 我校成立了领导小组,校长徐光静任组长,各班主任、体育教 师和学生会为成员。组长负责组织协调全校学生阳光体育运动 的开展。引

2、导全校组织成立相应的组织协调机构,按照统一部 署,制定具体措施,组织我校学生阳光体育运动的实施。同时 把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程,根据学 校特点,分类实施,形成合力,强力推进此项工作,并将责任 具体落实到人,要求班与班之间加强沟通,扎实有效的开展工 第 2 页 作。具体如下: 组 长:徐 xx(校长) 副组长:房 xx(副校长) 张 xx(副校长) 成员一:学校领导班子成员:闫 xx、杜 xx 成员二:全体班主任 体育组教师 成员三:学生会 二、加强宣传,思想引领 加强前期宣传,营造“阳光体育冬季长跑活动”的良好舆论氛 围。充分利用校园广播、校报、黑板报、电子显示屏、校园文

3、 化宣传栏、国旗下讲话等各种宣传手段,开设专题研讨栏目, 大力宣传“阳光体育冬季长跑活动” ,广泛传播健康理念,使 “每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的理念深入人心,在广 大学生中形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。我 校每学期都制定切实可行的大课间跑操活动实施方案作为“阳 光体育冬季长跑活动”工作的基准,以“三位一体”特色育人 第 3 页 体系为培养模式,积极贯彻落实阳光体育活动。使阳光体育运 动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性,扩大了阳光体 育运动在学生中的影响力和感召力。 三、全部参与,营造氛围 在活动实施的过程中,让师生共同参与其中,为活动的开展营 造了良好的氛围。班主任

4、、教职工的投入情绪极大的感染了学 生,并带动了学生积极向上的氛围,各班整齐的步伐、良好的 精神面貌,无时无刻的迸发出青春的气息。在各班主任的影响 下每班每位学生都已经形成了良好的长跑习惯,很多同学也都 克服了耐力跑的恐惧心理,更重要的是提高了学生身体素质, 同时也提高了学生与班级的精神面貌。 四、精心谋划、狠抓落实 1、在学校领导的重视和参与下,结合我校活动场地特点,我们 制定了海头高中阳光体育冬季长跑活动方案和海头高中 阳光体育冬季长跑考评方案 。具体由政教处牵头组织,教务处、 年级组、体育组、学生会协调配合,共同实施。其各职责是: 1)政教处制定实施方案和考评方案 ,做好活动的督促、 第

5、4 页 检查工作; 2)教务处负责大课间时间、课程安排; 3)各年级组根据方案具体开展冬季长跑活动,并记录学生锻炼、 出勤的考勤情况; 4)体育组负责活动安排与技术指导,督查活动开展,评定活动 开展情况; 5)班主任是班级大课间活动第一责任人,全程参与活动,及时 处理突发事件,杜绝安全事故发生; 6)学生会成员参与大课间检查工作,每天公示检查结果。 我校根据文件的统一部署,结合实际,制定出活动的具体方案, 并认真组织、策划、实施,做到师资、时间、器材设备三落实, 师生共同参与。 2、是把开展阳光体育运动与学生体质健康达准测试相结合, 按照有关要求建立学生体质健康标准测试报告书制度,并 把测试报

6、告书作为学生成长记录或学生素质报告书的重要内容。 第 5 页 3、是把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合,积极推 进体育教学改革,不断提高教学质量,通过教学使学生基本掌 握科学锻炼身体的基础知识和基本技能,养成良好的体育锻炼 习惯,并保证每天每个学生要达到 2000 米以上长跑距离。 4、是把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合,结合实施学 生素质拓展计划,广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主 题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。 五、表彰先进、总结经验 值班领导和学生会成员给每次体育活动量化打分,每周公布一 次成绩,每月举行一次“跑操优胜团队”授旗仪式。根据班级 量化积分,评选出阳

7、光体育冬季长跑活动先进班级和先进个人, 给予相应的物质奖励。 我们将“阳光体育”与相关校园体育文化结合,开展形式多样、 内容新颖的活动,取得了显著成效。在活动开展中我们还注重 挖掘特色,树立典型,推广经验,引导学生在开展活动的同时, 注意活动的后续宣传,鼓励学生写长跑日记,与其他班级或学 第 6 页 校学生分享长跑体验。使冬季长跑活动真正成为重要的教育活 动形式,实现以体育为手段,磨练学生意志品质,培养集体主 义情感,提升学生耐力素质,促进青少年全面发展的活动目标。 总之,通过本次“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展,能够 让我校学生深刻地认识到提高学生体质是一项“长久之计” ,对 每一名学生来讲,参加阳光体育活动,不仅是每天单单地进行 一些体育锻炼活动,而是要让健康和运动的理念深入内心,并 成为自觉的习惯,为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础, 为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄!

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