《2020版一轮人教版历史复习课件： 第四单元 现代中国的政治建设、祖国统一与对外关系课题十六 现代中国的对外关系.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020版一轮人教版历史复习课件： 第四单元 现代中国的政治建设、祖国统一与对外关系课题十六 现代中国的对外关系.pdf（41页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题十六 现代中国的对外关系课题十六 现代中国的对外关系 目目 录录 主干知识主干知识 核心问题核心问题 随堂巩随堂巩 固训练固训练 课时过课时过 关检测关检测 把握主流 辐射多元 发掘高考 内化高考 依托教材 高于教材 复习一段 验收一段 主主 干干知知识识 依托教材依托教材高于教材高于教材 使新中国不致处使新中国不致处 于孤立地位于孤立地位 坚定地站在社会主义阵营一边坚定地站在社会主义阵营一边 为与世界各国建为与世界各国建 立平等互利的外立平等互利的外 交关系奠定基础交关系奠定基础 首先是清除帝国主义在中国的首先是清除帝国主义在中国的 残余势力，然后再考虑与西方残余势力，然后再考虑与西方
2、国家建立外交关系的问题国家建立外交关系的问题 “打扫干打扫干 净屋子再净屋子再 请客请客” 这使得中国改变这使得中国改变 了半殖民地的地了半殖民地的地 位，在国际交往位，在国际交往 中独立自主中独立自主 不承认国民政府建立的一切旧不承认国民政府建立的一切旧 的屈辱的外交关系。在新的基的屈辱的外交关系。在新的基 础上同各国另行建立新的平等础上同各国另行建立新的平等 外交关系外交关系 “另起炉另起炉 灶灶” 意义意义含义含义内容内容 万隆会议万隆会议日内瓦会议日内瓦会议 会议会议 项目 项目 加强了中国同亚非各国的联系加强了中国同亚非各国的联系 提高了新中国的国提高了新中国的国 际声誉际声誉 意义
3、意义 推动会议达成推动会议达成关关 于恢复印度支那和于恢复印度支那和 平的日内瓦公约平的日内瓦公约 成果成果 讨论保卫和平、争取民族独立、讨论保卫和平、争取民族独立、 发展民族经济等问题发展民族经济等问题 和平解决朝鲜和印和平解决朝鲜和印 度支那问题度支那问题 内容内容 核核 心心问问题题 把握主流把握主流辐射多元辐射多元 重 难 点 中国的外交中国的外交 随着中美关系的改善，中国留学的目的地逐渐从苏联转向美国，随着中美关系的改善，中国留学的目的地逐渐从苏联转向美国， 促进了中美文化交流，中国人的生活日益受到美国的影响促进了中美文化交流，中国人的生活日益受到美国的影响 教育教育 生活生活 中美
4、建交后，美国从台湾撤军，断绝与台湾的外交关系。中美建交后，美国从台湾撤军，断绝与台湾的外交关系。 外国势力从台湾的撤退为祖国的和平统一创造了条件，外国势力从台湾的撤退为祖国的和平统一创造了条件，20 世纪世纪80年代后，中国逐渐提出了年代后，中国逐渐提出了“一国两制一国两制”的和平统一的和平统一 方针，为祖国的和平统一创造了条件方针，为祖国的和平统一创造了条件 祖国祖国 统一统一 中美建交后，中国执行对外开放的政策，引进西方的先进中美建交后，中国执行对外开放的政策，引进西方的先进 生产技术和管理经验，积极发展与西方国家的贸易，为中生产技术和管理经验，积极发展与西方国家的贸易，为中 国国民经济的
5、高速发展提供了强大动力国国民经济的高速发展提供了强大动力 经济经济 建设建设 中美关系的改善是中美关系的改善是20世纪世纪70年代震惊世界的大事，追随美年代震惊世界的大事，追随美 国的西方国家纷纷与中国改善外交关系，掀起与中国建交国的西方国家纷纷与中国改善外交关系，掀起与中国建交 的高潮，美国围堵中国的联盟彻底崩溃。苏联也开始检讨的高潮，美国围堵中国的联盟彻底崩溃。苏联也开始检讨 对华政策，中国的外交环境得到很大的改善对华政策，中国的外交环境得到很大的改善 外交外交 环境环境 训训 练练设设计计 发掘高考发掘高考内化高考内化高考 时间时间 与新中国建交的国家与新中国建交的国家 1949.10 1950.1 苏联、保加利亚、罗马尼亚、捷克斯洛伐克、苏联、保加利亚、罗马尼亚、捷克斯洛伐克、 匈牙利、波兰、朝鲜、蒙古、民主德国、阿匈牙利、波兰、朝鲜、蒙古、民主德国、阿 尔巴尼亚、越南尔巴尼亚、越南 1950.4 1950.10 印度、印度尼西亚、瑞典、丹麦、缅甸、列印度、印度尼西亚、瑞典、丹麦、缅甸、列 支敦士登、瑞士、芬兰支敦士登、瑞士、芬兰 ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) )