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1、第 1 页 中学 20XX 年秋季开学国旗下讲话稿 特征码 srmvFnVVisAfIKNTWjBN 中学 20XX 年秋季开学国旗下讲话稿 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 炎热的酷暑渐渐褪去，新学年的校园洋溢着生机与活力，办公 楼里的“启迪有方，治学严谨”的办学传统；“人文滋养，个 性成长”的育人价值追求；“全球视野，中国脊梁”的培养目 标等 xx 中文化名言催人奋进。教学楼内“我们是 xx 中人”的 宣传栏溢满自信与自豪！xx 中校园以深邃优雅的文化韵味，欢 迎大家回到我们共同拥有的精神家园。 老师们、同学们，过去的两个月，我们一同经历了被宏大新闻 包裹的暑假。建军九十周年的阅兵式彰显中国
2、力量、鼓舞人心； 电影战狼 2凝聚人心，网络刷屏的军装照满是爱与豪情！ 关于中印对峙的分析帖，客观而理性，声援国家者众，网络喷 子却寡，让我们看到日渐理性智慧的中国网民群体！最牵动人 心的莫过于 8.8 地震，风景如画、山水奇幻的九寨仙境遭受地 震侵袭，敲碎玻璃的父亲为孩子打开“生”的窗口；免费提供 第 2 页 的食宿，温暖的不仅是经历灾难的人心，更是对于全社会美好 人性的昭示。我想，同学们一定也关注了这些新闻。因为 xx 中 人专心要读圣贤书，两耳也闻窗外事。回望这个夏天，我们与 世界相连，基于观察和思索，获得眼界之开阔、思想之深入、 情感之润泽。 新闻浪潮中，我还留意到这样一则：xx 校服
3、火到了韩国，这 些学校中，你最喜欢哪个？ 。为校服投票的帖子在网上火了好 一阵！xx 中人传达着对白底蓝条、银杏海鸥的喜爱。前些天， 朝气蓬勃的新同学踏入 xx 中校门。我想，进了 xx 中门，怎样 才能成为真正的 xx 中人？这是三年的初、高中生涯，我们要认 真思考的问题，就是说我们不仅要增长知识，提升能力，还要 修为精神。不仅接纳、认同 xx 中文化，更应该以卓越的姿态创 新发展 xx 中文化，这应当是你三年精神世界修炼的重要内容。 即使到了高三、初三，也不可懈怠。今天，我想结合这个暑期 里的 xx 中新闻，和老师、同学们聊聊 xx 中人对 xx 中精神的表 达。 暑期，xx 中学子的第一
4、个精神表达是“个性成长” 。尊重学生 生命成长、尊重差异与选择这既是新高考改革的内涵之一， 也是 xx 中的育人价值追求。 xxxx 中尊重学生个性，提倡自主 发展、促进多元成才。假期，国学社的同学经历人文之旅，在 贵州“读论语、学做人” ；拉丁舞社的同学，汗洒茵茵草地，为 第 3 页 xx 中添彩增光；参加亚洲高中生“樱花项目”的同学与前沿科 技对话，在与他国同龄人的交流中智慧、敏锐，展现中国青少 年的风范；校团委和少先队组织的实践之旅：如担任游泳教练、 走进红色景点、调研教育制度等等。这些新闻让我倍感欣慰， 因为，他们诠释了个性成长的真正含义。 暑期，xx 中学子的第二个精神表达是“创新创
5、造” 。高一新生 夏令营和高二拔尖创新人才夏令营的课程改革，对于拔尖创新 人才培养模式的探索，有着积极的意义；暑期，xxxx 中收获第 十一块竞赛金牌。雷之韵同学从第 49 届国际化学奥林匹克赛场 载誉归来。他对于生活中科学现象充满好奇、创新实践的能力 和务实勤勉的作风。是 xx 中竞赛学生群体的缩影。 xxxx 中对 学科竞赛的注重，超越了对于名次、奖项简单粗暴的追求， xxxx 中的学科竞赛教育与拔尖创新人才培养相关联；与学科志 趣培养相关联；与人的品格锤炼相关联！11 枚国际竞赛金牌获 得者中，信息学竞赛金牌得主王小川执掌搜狗，公司蒸蒸日上； 生物竞赛金牌得主杨璐菡是 20XX 年全球青
6、年领袖，她关于“动 物器官用于人体移植”的研究赢得新的突破。当记者问到在成 长过程中对她影响最深刻的人和事，她说在 xx 中读高中时，文 宗老师告诉她：“未来不是你要去的地方，而是你要创造的地 方” ，这句话激励她不断挑战自我，创新、创造，造福人类。 暑假，xx 中学子的第三个精神表达是“责任担当” 。 “林荫公益” 第 4 页 的创始人，20XX 年毕业的钟李隽仁，受世界非政府组织联盟的 邀请，前往纽约联合国总部做实习生，并担任经济社会理事会 代表。一周内，他先后出席了联合国非政府组织大会、联合国 青年代表大会、联合国国际青年日大会等国际性会议，并做了 三场大会的发言。他说到：“正如我们公益
7、社的英文名字 FutureChina一样，我们也十分憧憬我们的国家、我们的世 界的光辉未来。然而在未来的蓝图实现以前，我们作为受教育 水平较高的新一代，更应该肩负起建设未来的责任。 ”这些话语， 彰显着 xx 中学子对于民族、国家、人类社会发展进步的使命担 当。 老师们、同学们，我很享受对于新闻和故事的回望，更享受那 种透过表征，对精神、情怀和美好的体味。汇集这些美好，不 仅为了回望，而是希望它们成为我们精神行囊中的财富和力量。 近期，我们将在师生中征集“xx 中七问” ，希望通过征集学生 成长方面的自我追问，提炼 xx 中学子精神的特质；希望通过征 集对 xx 中教师专业成长的追问，进一步丰富“xx 中好教师” 这个称号的精神内涵。 老师们、同学们，对于师生而言，9 月 1 日和年初一一样，意 义非凡，因为它是新学年的开始：老师们迎来了又一批青春学 子，在金色九月的阳光中，在教师节的幸福收获中盛满爱，向 着未来，再出发；同学们则应有新的人生发展规划，xx 中学子 第 5 页 的人生规划不止于较为狭隘的、以职业为导向的学习计划，而 是要思考如何理解这个世界并让这个世界变得更加美好。 让我们在美好的年华，在美好的 xx 中，美好的新学期，成就美 好的自己！