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1、第 1 页 七年级期中考试质量分析会发言稿 特征码 ZEJuPQpUacMuETvTgfDl 七年级期中考试质量分析会发言稿 各位老师： 利用大课间时间，我们开一次期中考试质量分析会。 到目前为止，期中考试的各项数据已经下发，虽然只是期中考 试，只是对前两个月教学情况的测试，但是各位老师都很重视， 不仅按要求进行了质量分析，而且采取得力措施及时进行查漏 补缺，两位班主任也结合本班学生实际情况，有针对性地找学 生谈话，做学生的思想工作。我们取得的成绩以及这些做法， 不仅大家有目共睹，而且也得到了学校领导的的充分肯定，上 周四在听取了我对七年级教学。学生管理，以及办公情况的介 绍后，李书记对七年级
2、工作提出了一些很好的建议，要求召开 年级质量分析会，予以传达。以促进七年级管理水平和教学质 量的提升。 一是肯定成绩。就学科成绩而言，除生物因试题超出范围外， 我们其它学科，包括英语都高于全镇平均值，有些学科，如七 第 2 页 二班的语文，七一班的数学等，还超出全镇平均数不少，尤其 值得一提的是，新参教的 陈 xx 老师，无论工作态度，还是教 学成绩都值得肯定。就学生的总成绩而言，7 门统考学科，总 分 540，参考人数 86 人（杨 xx 没有算在内） ，达到 459 高分的 15 人，高分率为 0.17，达到 432 优秀成绩的 24 人，优秀率 0.28，达到 324 及格线的 74 人
3、，及格率为 0.86,40 分以下的低 分 1 人，低分率 0.012，20%以下的低分率为 0，仅就数据而言， 高出全镇平均水平，超出一中，与二中不相上下，这些成绩的 取得是大家各司其责，共同努力的结果。 二是明确问题。我们的整体成绩不错，但也还存在着一些不容 忽视的问题：这些问题主要表现为两个不平衡，其一是少数学 科班与班之间很不平衡。一般而言，上下 5 个百分点就是一个 分水岭，应该引起足够重视。其二是班与班之间多数学科的不 平衡，具体表现为除一门学科外，其它 6 门学科成绩，二班均 低于一班。尽管不少学科两班之间的差距很小，但这种一边倒 的现象还是应该引起我们的足够重视。 三是解决问题
4、。问题发现后，找到原因才是解决的关键。我们 这届老师的配置还是比较好的，大多数教师刚带过上一届的初 三，经验能力都是毋庸置疑的，另外，年轻教师多，优势明显， 责任心很强，没有出现像上周五下午九年级适应性考试质量分 析会上点到的因私废公，家事大于公事的现象，因此，产生以 上问题的原因应该不在于工作态度，而在于教学方法、工作艺 第 3 页 术，以及思想观念的问题。 针对少数学科班与班差距过大的问题，相信我们这些老师一定 会认真思考，努力弥补，迎头赶上。对于多数学科一边倒的问 题，首先要解决的是科任教师，尤其是带这两个班的科任教师 的思想问题，我们应该努力实现学科成绩班与班之间的高位均 衡，也就是较
5、高综合指数基础上的平衡，这有很大难度，像走 钢丝，但只有保持不偏不倚，才能实现整个年级学科成绩的提 高。这是包括我在内的科任教师的努力方向。其次，在搞好自 身学科教学的同时，班主任老师还必须具备整体意识，增强大 局观念，要为班级学生的整体成绩的提高着想，学校对班主任 的评价最看重班级的整体成绩，我们平时都可以看到，两位班 主任在班级管理上是尽心尽力的，在认真履行自己的职责，在 协调科任教师方面，也是值得肯定的，相信今后注意些工作方 法与交往细节问题，会做的更好。总之，学校要的是我们各门 学科，两个班级的齐头并进，用李书记的话就是要百花齐放， 不要一枝独秀；要团体进步，不要搞单兵作战。 一次期中考试可能说明不了什么大问题，但对于出现的小问题 加以重视还是必须的，这有利于我们今后的进步与提高，为此， 我们应该经常把学生的成绩拿在手边，放在心上，把教学质量 落实在教学各环节中。我们相信，只要科任老师认真履行好自 己的教学职责，班主任切实履行好自己的班级管理职责，再次 为学校，同时也为自己赢得荣耀是完全有可能的，这也是学校 第 4 页 支部对我们的希望所在。 不妥、不到之处，大家原谅。 20XX 年 5 月 17 日