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1、第 1 页 中学德育处 20XX-20XX 学年度第二学期工作总结 特征码 jPIyssGeTzPuItRCMsJF 中学德育处 20XX-20XX 学年度第二学期工作总结 一年紧张、充实的工作，在上级领导和学校领导的正确领导下， 在全体班主任与科任教师的大力支持下，在其他处室的密切配 合下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地 做好以后的德育工作，现对本学期德育工作作如下总结： 一、认真贯彻落实区局德育工作精神，开拓学校德育工作 的新局面。 以区德育工作精神为指导，紧密结合我校德育工作实际， 开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经 济时代对人才培养的新要求、新挑战
2、，构筑一个养成性德育、 情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。在 对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任 意识，提高守法、守规自觉性，倡导“未雨绸谬”式的德育教 育的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、 学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。 第 2 页 二、加强班主任队伍建设，提高班主任素质，优化德育过 程。 1、通过不同途径，提高班主任能力 本学期进一步完善班主任工作制度，规范班主任工作管理， 坚持每周一次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结 反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识， 并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主
3、任工作的管理思路； 规范班主任工作记录的检查，不仅规范了班主任工作行为， 也不断提高了班主任的理论素养，检查中班主任的笔记，不仅 内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有的老师把自 己的工作心得、工作体会记录在自己的手册上，通过不断地总 结提炼，不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富，事实上这些 老师的工作水平也在不断的提高。 2、增强德育工作的针对性。各位班主任在德育过程中注重 投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发， 注重工作方法的创新，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进 班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色， 德育工作更具实效性。 3、建立完善的班主任考
4、核机制。采用校领导、德育处、值 周学生等多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评 定。年终考核奖励采用了平时、民主测评、德育工作小组考评 的综合考评方法，这样既比较公平地反映出班主任的班级管理 第 3 页 水平，同时又调动了班主任工作的积极性。 三、加强常规管理，注重“以人为本”的管理理念 1、学期初，学校针对学生实际表现进行为期一个月的行为 规范训练，在全体班主任和值班校干的大力支持下，使学生行 为习惯养成的很快，加深了全体学生对常规知识的了解，增强 了学生遵守纪律的自觉性。此外德育处还组织违纪学生，学习 中学生守则和中学学生违纪处分条例，同时对他们进行思 想教育，提高思想意识。 2、
5、通过班会、大课间会、升旗，强化了德育功能。 继续完善班会制度，每月由学校统一组织安排一次主题班 会。每次班会，绝大多数班级能认真准备、认真组织，因为每 一次班会对每一个学生都是一次自我教育的过程。 每周一次的升旗和小班会制度不断规范，每一个升旗手都 是严格把关，每一次国旗下讲话都要精心准备，每一次小班会 都力争触及每一个人的心灵，目的一是为了让学生学会做人， 其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保 意识、抗挫折意识及理想意识等等 3、在做好值班检查和德育处抽查的基础上，加强了仪容仪 表(特别是校服、发型)的检查，每天公布扣分情况，对督促学 生的自觉性起到了显著的成效。同时也加大
6、了校园环境卫生管 理、自行车摆放、教室卫生、午休、课间操、升旗仪式等常规 管理评分的量化考核力度，实行每天一小结，一月一评比的制 第 4 页 度。在校园各处进行设岗，对检查处理有关事件和问题，起到 了督导的作用。 4、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学 任务的基础。根据我校实际情况，组织后进生进行思想汇报， 被处分的学生及时掌握学生动态，学期末写出个人总结，对思 想积极要求进步，表现非常好的学生，分别给与解除处分，以 此激励那些后进生，在校园内形成一种向上的舆论氛围。通过 努力，后进生的转化工作取得很大成效。 四、开展形式多样的文体活动，注重学生的综合素质的全 面发展，营造了良好
7、的校园文化氛围。 1、认真组织学生积极参与卫生城市创建、文明城市创建活 动。 我们始终把学生的参与作为一项重要的工作来抓，把参与活动 作为培养学生集体主义观念、严密的组织纪律性和小局服从大 局意识的第一课，纳入我校的德育教育体系。严格要求学生从 自身做起，养成文明习惯。各班级精心制作了黑板报、手抄报 等，美化了教室布置。 2、团委成功举办大型“退队入团”仪式。邀请部分家长代 表参与，与孩子共同成长。让学生受到教育、得到锻炼。 3、成功组织了阳光体育运动-跑操比赛，以及冬季三项 选拔比赛。丰富了师生的课余文体活动，增强了集体凝聚力。 4、组织学生参加区足球比赛，获得好成绩。 第 5 页 5、组织
8、学生参加区田径运动会，荣获总分第一名。 五、积极推进“新教育” ，丰富校园文化，创建育人环境。 1、深化校园文化建设，发挥校园文化的育人功能。走进楼 内浓重的文化氛围立刻映入眼帘，使人置身于优雅而又充满童 真的文化环境之中。走廊内名言、警言、学生作品涣然一新。 每班门边的个性化班级宣言内容新颖。名言警句和自己的作品 起到了警示、宣传的作用，同时还陶冶了学生情操。 2、创建“完美教室” ，教室门口班级名片、每班后墙上的特色 学生成长天地，各有特色而又绚丽多彩，有知识屋、智慧树、 心灵驿站等等，展示了学生的美术、写作等方面的才华。各班 的黑板报内容丰富，做到每月更换一次。在每期制作中，学生 主动参
9、与，各尽所长，既培养了学生的创新精神和实践能力， 又增强了学生的集体观念和合作意识，同时开阔了视野，学生 的心灵得到了对生活的体验。 3、推进“每月一事” ，新教育根据学生身心发展的特点，以推 进每月一事为载体，本着“交给学生一生有用的好习惯”为宗 旨，大力开展“文明、责任、习惯”教育，全面提高学生的综 合素质，以期达到“让教师成长、让学生成才、让学校成功， 共建幸福完整的教育生活”的美好愿景。 六、抓好安全工作 一直以来，我校都对法制教育和安全教育积极进行宣传教 育。本学年德育处在开学和放假前，分别都进行全校性大型法 第 6 页 制安全专题教育活动。同时还通过组织主题班会等形式，加强 了对学
10、生安全教育，使学生的自我保护意识、遵纪守法的自觉 性得到了明显的提高，有效防止了学生违法犯罪行为和意外事 故的发生。每月一次的安全排查，对教室等学习场所的设施安 全，精神安全和人生财务安全进行了全面摸底排查，排查情况 详细登记并反馈给了学校相关部门，使我校在法制教育和安全 教育方面取得了较大成效。 回顾过去，我们收获的是喜悦：我们不仅在德育管理上， 取得了前所未有的好成绩，而且为学生的终身发展、为学生特 长的展示，提供了足够的空间和舞台，得到了家长的认可和社 会的肯定。展望充满期待的下学期，我们本着“让每一名学生 获得自信”的原则，在学校领导的正确领导下，我们有信心， 更有能力把学校德育工作做得更好! xx 中学德育处 20XX 年 7 月 3 日