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1、第 1 页 七年级上册语文期中考试质量分析 特征码 QLJSIwzvOAPntXSvfIgG 七年级上册语文期中考试质量分析 本次七年级语文期中试卷为全区统一考试试题，满分为 100分， 现就本次语文试卷的特点、学生的成绩统计、存在的问题以及 我们今后的整改措施做以下分析和总结。 一、学生成绩反馈： 本次考试 2个班共有 65名学生参加。最高分为 94分，最 低分为 34分（共 5人 60分以下） ，现将班级成绩分析如下： 分析：2 个班级平均分为 76.89高于学校平均分，优秀率 1为 14%，优秀率 2为 44.51%，及格率为 92.33%,总体上成绩在级段 靠前。 诊断：加强 2个班的
2、优秀学生的个数，努力提高中等学生的成 绩，使他们往优秀学生靠拢，努力减少不及格的个数。 第 2 页 二、试卷的基本特点，但难度不大。 1、扣紧课本内容进行命题。 2、紧紧围绕“基础知识和基本技能”进行命题，以平平实 实的方式考察基础知识， （如这次用课文原句填空，多数为机械 记忆没有理解记忆，降低了默写的难度， ）以延伸拓展方式考察 基本技能，并且让学生在答卷中更多地体现思维分析的过程。 3、开阔语文视野，重视语言积累。加大了字词和文言字词 的运用。 4、把名著考察做成了综合性，系统性加强，应用性加强。 三、存在的问题 1、学生的基础知识掌握相对来说还是比较好的，但是也存在一 些问题： （1）
3、某些最基础的字词、文言解释却掌握得不扎实，如水波粼 粼、感慨、宽敞，文言中的“与人期行，相委而去”的委解释 不好，很多同学把委解释为离开，种种现象说明基础掌握不好。 第 3 页 （2）读题不认真，思考的中不深入，第 8小题为结合具体语境 试题，许多同学没有分层去赏析，过于直接导致失分。 （3）古诗赏析中失分较大，学生不知道怎么回答，对于诗句的 展开缺乏想象力，语言贫乏。 2、作文的审题、选材、立意、行文上都存在问题。此次作文 选材比较宽松，贴近学生生活，学生应该感到有话可说，有内 容可写。但部分作文思路不清，所选内容低幼化倾向严重，无 新颖感。作文缺少对事件过程的具体描写。事件、人物往往是 平
4、面的而不是立体的。 3、书写这一块共 5分，大部分学生都能得到。 有个别涂涂改 改的都被适当予以扣分。 通过这次考试，我们更加明确地 看到学生在语文学习素养、语文学习态度，语文学习习惯以及 语文学习方法上都存在诸多问题。 四、整改措施和打算： 第 4 页 1、 引导学生立足教材，充分利用好教材资源，扎实语文基础， 包括汉字书写、字词积累运用、古诗文积累、名著阅读等方面 内容。 2、引导学生加强语言表达（口头语、书面语）基本功的训练， 使他们能准确、顺畅、有创意地表情达意 3、阅读和写作本来就是语文教学难以突破的瓶颈和顽石。阅 读教学要充分利用好教材这个“例子” ，进而向课外阅读延伸， 尽量训练到位。教学中要扎实基础与培养能力并重，强调学习 过程与方法，重视对话过程(既和文本对话又和学生对话)，少 灌输多点拨，少讲解多训练，少责备多激励。 4、要强化作文基本功训练。作文要有指导，有多种形式的 练笔，要及时批改及时讲评反馈。 20XX.11