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1、第 1 页 七年级语文第二学期期中考试试卷分析 特征码 ClDIQPlrWrbPflWfWjng 七年级语文第二学期期中考试试卷分析 一、总体评价 七年级下学期期中考试语文试卷旨在构建义务教育语文课程的 综合实践体系，体现以新课程理念促进实施语文课程。联系了 我县语文教学实际，迎合了新课改对语文科目的新要求。七年 级第二学期期中考试语文试卷的组织和编写充分体现了工具性 和人文性相统一的语文课程的基本特点，致力于全面提高学生 的语文素质；改变了过于强调接受学习、机械答题的现状，积 极倡导了自主、合作、探究的语文考试的答题方式，注重了培 养学生的创新精神；体现了时代特点和现代意识，关注人类和 自然
2、，理解和尊重了多样化，注重了学生正确的世界观，人生 观、价值观的培养；遵循了语文教育教学的规律，使学生体会 到了应该在实践中学习语文，突出了学生语文实践活动，没有 第 2 页 刻意追求语文知识的系统性和完整性，特别注重了学生语文能 力的形式的考核，具有一定的开放性和弹性，给学校，老师留 有一定的开放性和弹性，更给学生留有选择和拓展的空间，促 进了学生自主地学习和发展。 二、具体情况分析 本次检测总分 120 分，共三部分。第一部分为诗词默写及基础 知识考查；第二部分为阅读，分为文言文阅读和现代文阅读； 第三部分是作文。这次检测参考人数 87 人，平均分是 82.47 分， 最高分是 112 分
3、，最低分是 48 分，优秀率 53.6%，及格率 81.2%。 大部分学生成绩较好，极个别学生由于学习基础差等原因出现 最低分。 三、试题分析 第一部分主要考查学生对基础知识的积累与运用水平。诗词背 诵和默写大部分学生都能从容应对，但仍有少数学生书写错误， 造成失分。对本册书中课文的掌握情况，检查了作家、作品。 仿写句子考查了学生的写作能力，学生得分较高。 第二部分中的诗词赏析是竹里馆 ，检测了学生的欣赏能力； 第 3 页 文言文阅读是第一单元的第五课伤仲永 ，相对来讲容易，考 查学生对书本知识的记忆和理解能力，大部分学生能轻松作答， 个别学生失分多；现代文阅读两个，一篇为闻一多先生的说 和做
4、 ，一篇为第二课爸爸的花落了的课文节选，本次考试 的阅读题均为课内阅读，难度不大，学生得分高。 第三部分为命题作文，要求学生以“角色”为题，写写自己在 生活中、学习中、家庭、集体中自己扮演着怎样的角色。这是 一篇记叙文，部分学生能准确理解题意，基本上能按要求作文。 但有一部分学生出现走题，偏题现象，这是本次考试失分多的 一处题。 四、整改措施 调动学生学习积极性：在教学过程中创造一种开放的，和谐的， 积极互动的语言氛围，把课堂变成有声有色的舞台，让学生在 乐中学。 指导学习方法：培养学生观察力，想象力，记忆力以及思维能 力。用生动的调动学生的感官，进行听、说、读、写能力的培 养。 第 4 页 培养学习能力：通过连贯的听、说、读、写游戏，竞赛等，培 养学生的交际能力，发展他们的思维能力。 指导学习策略：让学生围绕课堂分工合作，在活动中相互探讨、 交流、合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能 力。创建开放式、探究式的课堂，有意识地渗透学习策略的训 练。