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2.2.2 等差数列的前等差数列的前n项和项和 情境引入导学情境引入导学 知能自主梳理知能自主梳理 二次 二次 大 小 课堂典例讲练课堂典例讲练 命题方向1：等差数列的最值问题 命题方向2：含绝对值的数列的前n项和 命题方向3：裂项求和法 课堂检测课堂检测 【答案】A 【答案】C