2020秋人教版历史选修四课件:第六单元 杰出的科学家 拓展视野6 .pdf

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1、第六单元视野拓展第六单元视野拓展 1.古代中国的科学家 古代中国,科技发达,在世界上处于领先地位。从先秦到明清,中 国涌现出了许多杰出的科学家,他们中有农学家、医学家、发明家 等。古代中国的科学家有许多共同的特征,他们都注重实用科技, 大多深受儒家思想的影响,这是由古代中国特定的历史环境所决定 的。 2.近代科学家 就世界近代历史来看,从近代开端到工业革命时期,近代科学家 所承担的主要历史使命是为冲破教会的精神枷锁和反封建斗争提 供武器。在这一历程中,从哥白尼到达尔文,欧洲的科学家经过长 期的努力,终于完成了反封建的历史使命。从第二次工业革命开始, 科学开始与技术密切结合。发展生产力,造福人类

2、,推进社会发展 成为科学家的时代使命。在第二次工业革命中,涌现出了许多杰出 的科学家。 就中国近代历史来看,近代中国是半殖民地半封建社会,发展科 技,救国救民是科学家的历史使命。他们克服重重困难,打破世俗 偏见,为推动近代中国的科技发展做出了突出的贡献。 3.现代科学家 步入现代,特别是第二次世界大战后,人类迎来了第三次科技革 命,科学在推动社会发展中的作用愈来愈明显。科学研究进一步深 入,人们对世界的认识逐步从宏观深入到微观。与此同时,人们对 科学的认识也在逐渐进步。利用科技发展生产力,为人类造福,促 进人类和平事业的发展,越来越成为众多科学家努力的方向。 现代中国,特别是改革开放以来,科学

3、研究的环境日益改善,科学 家备受党和政府的重视,中国在众多的科学领域取得了越来越多的 成就,世界瞩目。 12345 1.阅读材料,完成下列要求。 材料 三国魏人写的水经,记述河流137条,郦道元从小就喜爱 读它。此外,他还喜欢读山海经禹贡周礼职方汉 书地理志等。他觉得这些书写的不够周详和完备。他把自己看 到的地理现象与古代地理书籍对照,发现地理现象是随时间的流逝 而变化发展的。上古的情况已很渺茫,因为部族的迁徙,城市的衰 亡,河道的变迁,名称的更易,都是十分复杂的。如果不把这些变化 了的地理现象及时记录下来,后人就无法弄明白。由此他认识到, 把经常变化的地理现象尽可能详细地记载下来是非常必要的

4、。于 是他决定选取水经为蓝本,为之作注。他以水道为纲,将河流 流经地区的古今历史、地理、经济、政治、文化、社会风俗、古 迹等作了尽可能详细的描述,从而达到“因水以证地,即地以存古”的 目的。 12345 这样一来,水经注在内容和文字上都大大超过水经,河流 数目由水经的137条增加到1 252条,而文字则三十倍于水 经,达到31万多字,成为当时一部内容空前丰富的地理巨著,是北 魏以前中国地理的总结。 白寿彝总主编中国通史 (1)根据材料,概括指出郦道元编著水经注的目的。 (2)根据材料,归纳水经注的特色,说明其历史价值。 12345 解析:回答第(1)问时,对材料中的“不够周详和完备”“后人就无

5、法弄 明白”等重要信息进行归纳说明。回答第(2)问时,要从纲目、内容 等角度说明其特色,并据此分析其历史价值。 参考答案:(1)完善地理书籍的内容;及时把地理变迁写入书籍,为后 人留下详细的记载。 (2)特色:以水道为纲;内容丰富,涉及历史、地理、经济等诸多方面; 文字量大。价值:是当时中国地理的总结;是一座丰富的文化宝库; 对后世历史、地理、文化等诸多方面的研究提供了借鉴。 12345 2.阅读材料,完成下列要求。 材料一 凡耕高下田,不问春秋,必须燥湿得所为佳。若水旱不调, 宁燥不湿。燥耕虽块,一经得雨,地则粉解。湿耕不佳。谚 曰:“湿耕泽锄,不如归去。”凡秋耕欲深,春夏欲浅谚曰:“耕 而

6、不劳,不如作暴。”贾思勰齐民要术耕田 材料二 采捃经传,爰及歌谣,询之老成,验之行事。 贾思勰齐民要术序 氾胜之书曰:“小豆忌卯,稻、麻忌辰,禾忌丙,黍忌丑,秫(高粱)忌 寅、未,小麦忌戌,大麦忌子,大豆忌申、卯。凡九谷有忌日,种之不 避其忌,则多伤败。此非虚语也。”史记曰:“阴阳之家,拘 而多忌。”止可知其梗概,不可委屈从之。谚曰:“以时及泽(泽:指墒 情),为上策”也。 贾思勰齐民要术耕田 12345 (1)根据材料,概括说明贾思勰认为农业耕作需要注意哪些方面的问 题。 (2)根据材料一、材料二,分析贾思勰能够成为杰出农学家的原因。 参考答案:(1)耕作必须注意土壤湿度的情况,适时耕作,要

7、精耕细作。 (2)虚心学习前人关于农业生产经验的总结,又不迷信权威,勇于创 新;有严肃认真的治学态度;注重农业生产的实践。 12345 3.阅读材料,完成下列要求。 材料 徐光启(15621633),字子先,号玄扈。南直隶松江府上海县 人。他从青年时代起,就“以天下为己任”。鉴于历年水旱灾害严重 影响群众生活,他从21岁起就开始留意“水法”,对农田水利不断“周 咨博访”。在科学上他虽有多方面成就,如在北京向利玛窦学习西 方的天文学、地理学和水利工程等方面的知识,尤其注意学习数学 知识。1606年与利玛窦合作翻译几何原本,但他主要是以农业 科学来贯穿一切,以此达到使天下“丰衣食,绝饥寒”的目的。

8、他曾在 天津做了多次试验,开辟水田,想实行军屯,以应付长城东段后金的 侵扰,并想将之推行,藉以“兴西北水利,为国家立根本之计,岁省东 南挽漕百万之费”。明末农民起义威胁着明朝的生存,徐光启片面 地认为灾荒是引起农民起义的重要原因。 12345 因此,为了巩固明朝的统治,稳定人民生活,他所撰写的农政全书 特别重视“荒政”。 摘编自白寿彝总主编中国通史 (1)根据材料并结合所学知识,说明徐光启的贡献对科技发展的意义。 (2)根据材料并结合所学知识,分析徐光启重视“荒政”的原因。 解析:回答第(1)问时,结合其对西方科技的介绍和对中国传统科技 的总结,分析说明其贡献对科技发展的意义。回答第(2)问时

9、,注意 从其学术思想以及灾害与农民起义之间的关系两个角度进行分析 说明。 参考答案:(1)引进西方科技,一定程度上有利于中国科技向近代科 技转变;撰写总结性科技著作,有利于科技的进一步发展。 (2)关注国计民生,主张经世致用;缓和社会矛盾,稳定人民生活。 12345 4.阅读材料,完成下列要求。 材料一 孙家鼐作为晚清的教育家,认为“务使学堂所成就者,皆明 体达用,以仰副我国家振兴人才之至意”。这时的孙家鼐逐渐由教 育富国的笼统口号转而为实施他的教育思想做准备。他在官书局 上任后不久,即向光绪帝上官书局奏定章程疏七条:一设藏书 院;二设刊书处;三设游艺院;四设学堂;五筹办经费;六分职掌;七刊

10、印信,其中前四条为主要内容。藏书院专为收藏我国的经史子集等 书籍,以“备留心时事讲求学问者,入院借现,恢广学识”。刊书处则 专门刊刻各国西学书籍,举凡律例、公法、商务、农务、制造、测 算之学及武备工程诸书,“凡有益于国计民生与交涉事件者,皆译成 中国文字,广为流布”。设游艺院,通过广购化学、电学、光学诸新 机,矿质、动物、植物各异产,分别部居,逐门陈列,以便“学者心摩 手试,考验研求,了然于目,晓然于心”。 12345 这样“将来如制造船只枪炮等事,可以别材质之良窊,物价之低昂,用 法之利钝,不致受人蒙蔽”。即设学堂一所,聘请精通中西学的人为 教习,以培养人馆肄习者。 材料二 孙家鼐作为晚清的

11、教育家,他在中国教育史上的地位和作 用,主要体现在他创办京师大学堂的过程中形成的一套完备的办学 主张和办学理论。在他办学思想的指导下创办的京师大学堂及隶 属于京师大学堂的医学堂和武备学堂,在中国教育史上具有里程碑 式的地位和作用。 钱耕森孙家鼐与京师大学堂 12345 (1)根据材料一并结合所学知识,概括说明孙家鼐的奏章体现了其怎 样的教学原则和办学思想。 (2)根据材料一、材料二并结合所学知识,分析孙家鼐“在中国教育 史上具有里程碑式的地位和作用”的原因。 参考答案:(1)原则:中学西学相结合;学理与实用相结合。办学思想: 培养人才。 (2)较早把“中体西用”思想运用于教育,以实现富国强兵,

12、有利于推 动中国教育的近代化。 12345 5.阅读材料,完成下列要求。 材料 19世纪最后25年的科学发现极大地推广了知识的边界。物 理学方面,詹姆斯克莱克麦克斯维尔发现了电磁关系。麦克斯维 尔精确地推算出,振荡的电荷能够产生一个电磁场,并且这个电磁 场从振源向外以一个恒定的速度(光速)辐射。他的理论导致了电 磁波谱的发现。电磁波谱由各种波长的放射线组成,包括X光、可 见光和无线电波。这个发现对电力工业的发展有着重要的实际应 用价值,并且导致了无线电和电视的发明。在一代人里,爱迪生、 威斯汀豪斯、马可尼、西门子和贝尔的名字走进了公众的视野。 美马克凯什岚斯基等西方 文明史延续不断的遗产 12

13、345 (1)根据材料并结合所学知识,分析说明19世纪最后25年出现众多科 学家的社会条件,指出麦克斯维尔科学发现的重大作用。 (2)根据材料并结合所学知识,谈谈对“科学发现极大地推广了知识 的边界”的认识。 解析:回答第(1)问时,结合19世纪末资本主义政治、经济、思想文 化的发展,说明科学家产生的社会条件。对麦克斯维尔发现的作用, 结合材料概括即可。回答第(2)问时,要从科学与技术的结合、科学 对生产力发展的促进作用等角度进行分析。 12345 参考答案:(1)社会条件:资本主义代议制民主政治的进一步发展为 科技的发展提供了制度保障;资本主义经济的发展和世界市场的扩 大迫切要求技术革新;自然科学理论进一步发展。作用:为电力的 应用、无线电和电视的发明奠定了理论基础。 (2)19世纪末的最后25年,涌现出了众多的科学家,出现了许多科技 成果和技术发明,科学和技术密切结合并迅速地运用于工业,把人 类社会推进到“电气时代”。科学在知识更新和发展中的作用、科 学对社会生产力发展的推动作用日益增强。

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