《中职生职业生涯规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职生职业生涯规划.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 中职生职业生涯规划 特征码 ycUEfDVIJLbEsMNmwpOM 中职生职业生涯规划 近年来，中职毕业生的高就业率一直是社会关注的热点，但其 就业的稳定性、就业质量不高也是不争的事实。究其原因，主 要是中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面普遍存在 着较大的盲目性，很多学生对自己的未来职业缺少规划，不知 道将来该做什么，要做什么。由此可见，做好职业生涯规划是 十分重要的。那么，中职毕业生该如何做好自己的职业生涯规 划呢？本人认为应该把握以下几个方面的要点： 一、全面了解自我。 在职业生涯规划的过程中，中职学生应该从职业需要的角度去 分析自我，明确自己适合干什么，能干什么，只
2、有在认识了自 我个性、自身条件的情况下，才能对自己有一个准确的定位。 就如个子矮的人不能成为杰出的跳高运动员，即使弹跳力好也 于事无补，而个子太高的人当举重运动员一定会吃亏。 在分析自我的过程中，既不可高估自己，觉得自己有多么的了 第 2 页 不起，又不能妄自菲薄，觉得自己样样都不如人。要客观的认 识自身条件，了解自己的优势和不足，这样才能使自己理性地 面对纷繁复杂的职场，规划好自己的职业生涯。 在了解自身条件的基础上，中职生还应该了解自己所处的环境 和变化的趋势。个人所处的家庭以及所生活的地区，提供个人 发展的机会是不同的。如，有的学生家庭条件好，自己毕业后 想继续深造，他可以按照自己想法去
3、做。有的学生家庭比较困 难，可自己又想毕业后继续升学，继续上学是不允许的了。那 么在规划职业时，可以先选择就业，后再去学习，也可以一边 就业，一边求学，完成自己继续学习的愿望。 总之，充分认识自己，对将来的职业选择和倾向起着至关重要 的作用。 二、确定职业目标。 中职生在完成了认识自我后，接下来的任务就是给自己一个合 理的定位确定职业目标。只有确定了职业目标，你才能理 性地去选择职业。 当前中职生中存在着这样一些心理，他们认为找工作是学校和 家长的事，觉得中职生找不到什么好工作，因而，学校推荐的 工作即使不满意也只能接受。在这种心态的支配下，职业目标 怎能去确定呢？ 那么怎样确定自己的职业目标
4、呢？职业目标的确定，既不能定 得太高，太高了，工作找不到；也不能定得太低，太低，又觉 第 3 页 得无法展现自己的能力。 确定职业目标要看社会经济发展的实际需要，个人所处的就业 环境，看这个职业对从业者素质的要求。因此，中职生要知道 国家经济发展的大趋势，了解本地区的经济特色和未来发展趋 势，尽可能利用区域的经济发展机遇，了解市场需要什么人才、 当地有什么资源可以利用、哪些人际关系资源有助于实现职业 理想等，必须做好准备，待机而动。 只有“知己”全面了解自我， “知彼”了解就业环境和 职业需求，才能选择目标，确定目标。 三、规划发展目标。 职业理想既应该有远期的目标，也应该有近期的具体目标。列
5、 宁说过：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。 ”远期的 目标，不可能一挥而就，需要努力攀登一个个的阶梯，才能到 达理想的顶峰。因此，职业生涯规划中要有一个个具体的阶段 目标。 对于中职生来说，除了科学合理地规划职业生涯发展的远期目 标外，更应该关注阶段性目标。古人说：“千里之行，始于足 下” ，只有从具体的一个个阶段目标出发，才能一步一个脚印地 前进。因此，制定阶段目标时需要注意以下几点： 1、目标必须是“跳一跳”才能获得。 “跳一跳” ，即必须为之付出努力、必须为之拼搏，不是轻而易 举能达到的。 第 4 页 中职生在制定阶段目标时，不能把目标定得太高，太高了，经 过努力拼搏完成不了，就
6、会有挫败感，容易产生悲观情绪，失 去信心，从而放弃目标。阶段目标也不能定得太低，太低了， 目标是容易达到，可太容易得到的东西就不会珍惜，也不知道 珍惜。因此，中职生在制定阶段目标时，要从“跳一跳”就能 达到目标开始。 2、目标要切合实际。 阶段目标通过努力能达到，可望又可及，不能脱离自身条件， 不能脱离社会现实。 天上的彩虹很美，如果让我们把它摘下来，这是不可能实现的。 制定阶段目标，不能把某种不切实际的欲望当作要付诸行动的 目标。否则，这样的目标必定指向失败。 中职生在制定阶段目标时，要根据阶段目标对职业能力、思想 品质、日常行为习惯等方面的要求，制定与自身兴趣、性格、 能力等个性特点相匹配
7、的目标。脱离自身条件，脱离社会现实 的目标是不可能达到的。 3、目标要具体、明确。 阶段目标要十分具体，不仅要表明需完成的任务、所能达到的 状态，还要列出措施，并保证措施明确、得当、有可操作性， 切忌空洞、不着边际。 中职生在制定阶段目标时，要有比较明确的时限，或者 3-5 年， 或者 1-2 年，如果没有具体明确的要求，就等于没有目标。只 第 5 页 有具体、明确并有时限的目标才具有行动指导，才会有激励的 价值。 阶段目标是实现职业理想的重要保证，而各阶段目标之间的关 系应该是阶梯形的，前一个目标是后一个目标的基础，后一个 目标是前一个目标的方向，所有的阶段目标都指向远期目标。 四、不断调整目标。 要使职业生涯规划行之有效，就应该对职业生涯规划的具体内 容和计划的实施情况进行定期检查，及时发现各种情况的变化， 不断地进行自我反省，从而修正职业生涯目标，改进职业生涯 策略，更好地实现自己的职业理想。 中职生要实现自己的职业理想，在进行职业生涯规划时，必须 与时俱进，在不断学习提高的同时，还要根据职业发展的动态， 适当调整职业发展方向。三百六十行，行行出状元，只要有科 学合理、合身的职业生涯规划，相信中职生也一定能获得成功。