一年级家长会班主任发言稿.docx

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1、第 1 页 一年级家长会班主任发言稿 特征码 TlhrBlnyDpgvtwmseGVJ 一年级家长会班主任发言稿 各位家长，晚上好： 俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。 ” 播下一种习 惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。今天的家 长会主题就是培养良好的学习习惯，好习惯成就好人生。 首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。非常感谢大家来参加 这次家长会。我们班共有 31 位小朋友，可喜的是，经过两个多 月的学习，小朋友也渐渐开始适应小学一年级的学习生活。在 这期间，我们班 的许多小朋友有很强的集体荣誉感，责任心强，主动为班级做 一些力所能及的事。每个小朋友在学习上也有了一定的进步

2、。 记得刚开学时，好多小朋友上课随随便便，想干什么就干什么。 可现在看来， 大部分小朋友上课有模有样，积极动脑，勇于发言，真的，我 第 2 页 觉得每个孩子的身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。 关键在于孩子有没有认真对待，有没有把学习当回事。但一年 级的孩子毕竟还 小，因此，家长的督促教育至关重要。 一、期中考试情况分析 二、如何培养孩子良好的学习习惯 1、教育孩子上课认真学习的习惯。 一年级学生好动、注意力 不易集中，40 分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，我们 总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。首 先是认真倾听老 师的讲课。其次是认真倾听同学的发言。 倾听是学生

3、重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学 生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动，有的 上课难免要开小差需要老师经常提醒，往往有时课堂上知识没 学会，所以，孩 子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让 孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。 有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子 当小老师的过程 第 3 页 ，也是复习巩固的过程。 有的同学上课不能认真听讲，注意力不集中，这就需要培养孩 子们精力集中做事情的习惯。值得注意的是不要让孩子边学习 边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做 功课，这样，学 习不够专心，注意力容易

4、转移。有的孩子精力不够集中，家长 可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处， 将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么 话题都没关系， 每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听， 只要每天持续不断，就能培养出很会听“话“的孩子。另外，家 长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集 中注意力的时 候。也许久而久之，孩子们做作业、上课时的注意力就会集中 了。大家不妨尝试一下。 2、培养学生认真完成作业的习惯。 作业是学习的影子，认真 完成作业是巩固和深化所学知识，培养数学能力的重要环节。 通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以，

5、第 4 页 从现在起，就 要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧 时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使 是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子 在写作业的时候 ，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不 能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所 以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家 庭是孩子学习的 重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。另外， 写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用 品不要到第二天组长来收作业时才发现作业没带。 3、认真书写的习惯： 培养学生认真写字的习惯，如

6、写好数字、 加号、减号、等号、大于号、小于号等，我经常课上练习评讲 时，展出写得漂亮的作业。班里部分孩子写字的姿势不好，每 次作业都要提 醒他们好几次，坐没坐像，还有几个孩子的握笔姿势不对。在 这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督 第 5 页 孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一 拳头的标准要求 他们。各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使 用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而 且必须将痕迹擦干净! （1）多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长 都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理 解是家长少

7、讲，让孩子自己先做。有的学生，每次写数学作业， 就喊家长先来 看这题。时间一长，好象自己不会写作业了，每次都是家长在 一旁帮忙。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说， 相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业，再给 孩子检查，如 果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思 考，而不会事事都依赖你。 （2）对于作业，我还想对家长说，请您让孩子学会听题或读题， 很多同学做作业并不是不会做，而是不会自己独立读题，进而 思考题目，一年级的学生由于认字不多，请各位家长们读题给 孩子听，但建 第 6 页 议开始的时候不要把题目的意思解释得太清楚给孩子，等你的 孩子真正不了解题目

8、了，家长才把题目解释清楚，这样可以训 练学生的题目理解能力。 （3）帮助孩子正确对待家庭作业。 请您更多的关注孩子 作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度， 就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩 子在写作业时， 是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好， 起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子 写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业 就算是写 100 遍 ，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们 说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有 用心的写作业，请监督您的孩子重写。练习时家长要陪写，

9、可 以培养孩子认真 作业的习惯，同时也说明家长对孩子是非常关心的，但是有些 家长可能就会在孩子做作业时唠叨一两句，比如说“想一想到 底是加还是减啊” “看清是加号还是减号？” “是左还是右”等， 第 7 页 你这样的两 句话看上去没有给孩子什么帮助，其实你忽略了你这样看似善 意的提醒却让孩子失去了自己动脑筋的机会，长久下去会给孩 子产生依赖心理，反正爸妈会提醒我的，遇到一些所谓“深” 的题目，家长就 会介入进去，代替孩子思维。也就有了这样一个现象：我发现 孩子上课学习不够认真，向家长反映，家长却跟我说我家孩子 在家写的都是对的，不可能不会。 4、重视孩子计算能力的培养 计算是学习数学的重要基础

10、，是学生需要掌握的基本技能之一， 必须达到正确，迅速。本学期的教学重点是 20 以内数的认识和 一位数的加、减法，包括 10 以内的加减法和 20 以内的进位加 法的口算。 口算 20 以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好， 学期末速度要求大约为每分钟 8 道一步计算式题（指直接填得 数） ，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同 孩子的计算熟练 程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一 两节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人， 第 8 页 多进行这方面的练习。 计算的练习方式多样，可以制作卡片， 供孩子独立练 习，也可在做家务、和孩子上街等

11、时间来个对口令。同时要留 心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。口算 快了，孩子的笔算速度，做题速度都会提高。这是个良性循环。 学习上需要家长配合的工作： （1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。 （2）每天要记得提醒孩子带课本和学具。 （3）上学前激励孩子在学校好好表现 。 （4）孩子自己能做的事情要让其自己做 。 （5）注重生活中数学思想渗透 。 （6）关于改错，在错题旁边改错，不要擦了再写。 要培养孩子及时订正错误的好习惯。每天的家庭作业，在孩子 做之前，要检查下他前面作业中的错误是不是有按老师要求改 正，没有改正的督促他及时改正，并且记住，否则下次再出现 类似的题目，他

12、又会做错，导致丢分，那时再后悔，就来不及了。请家长重视。 （7）当天学过的知识当天巩固，做到及时复习 第 9 页 巩固复习这项任务，就只能靠回家后请家长监督帮助。但如果 家长忽视这一方面，孩子第二天来到学校，老师要教新的知识， 可前一天的知识孩子没巩固，结果就会影响新知识的学习。久 而久之，孩子 就会跟不上其他同学的步伐，最后以至于被别的同学甩得远远 的，成了差生。我相信，每个家长都不希望自己的孩子成为差 生，这就需要家长每天的督促，辛苦家长每天务必认真检查孩 子的书面和口头 作业，不要觉得很辛苦。短短几年，对我们成人来讲，没有什 么特别的，但对于孩子来讲，小学六年可能会影响孩子的一生。 所以

13、请各位家长务必重视这点。 （8）让孩子养成善于思考的习惯（善于研究问题） 。 （9）常和老师沟通，及时发现孩子的不足 。 在辅导孩子的过程中有任何疑问；或者孩子回家反应了一些让 你们疑惑、不解的情况；或者想了解孩子在校数学学习情况的； 你们都可以和我联系，当然孩子有什么新的情况，我也会及时 和你们联系的 。 在这里我想补充说一点：因为孩子还太小，很多事情不能准确 第 10 页 的描述。如果出现，经过孩子的描述，你们有疑惑或者不明白 的地方，请及时和我联系，不要因为交流不及时，而导致误会， 造成很多不愉 快、不利于孩子的成长。 几点建议： 1、老师留的任何作业都要重视。 2、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。 3、请您一定重视孩子的点滴成功。 4.对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，但必须正视错误加以 改正。 孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也 是一门艺术。