2019高中全程复习方略历史人教版一轮课时作业:11两极格局的形成和世界多极化趋势 Word版含解析.doc

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1、课时作业11两极格局的形成和世界多极化趋势授课提示:对应学生用书第325页一、选择题(每小题4分,共48分)1(2018潍坊市模拟)丘吉尔于1948年提出“三环外交”政策。所谓“三环”就是英联邦关系、英美关系、英国与西欧关系,这三个同心圆构成的关系是英国对外关系和对外政策的主要组成部分。这一政策旨在()A恢复英国在国际上的中心地位B构建牢固的英美同盟对抗苏联C加强合作推进欧洲一体化发展D维护英国原有的海外殖民体系 解析:“三环外交”政策是二战后初期英国的外交战略,企图通过英国在与英联邦、美国和联合起来的欧洲这三个环节中的特殊联系,充当三者的联结点和纽带,以维护英国的传统利益和大国地位,故A项正

2、确。答案:A2(2018玉林、柳州市模拟)1950年朝鲜战争爆发后不久,日本在美国的默许下秘密派出了扫雷部队,这是日本在二战以后第一次派兵出国。这说明日本()A积极谋求政治大国B二战罪责得以逃脱C试图挑战美国霸权 D充当美国军事工具解析:日本谋求政治大国地位是在20世纪80年代,日本经济崛起时期,故A项错误;材料中日本派兵出国不是为了承担二战罪责,故B项错误;日本挑战美国霸权是20世纪80年代日本经济发展之后,故C项错误;二战后日本受美国控制,成为美国的控制亚太地区的基地,故D项正确。答案:D3美国前总统肯尼迪曾明确指出:“美国的责任是帮助每一个国家获得最基本的发展,而不是只帮助与美国结盟的国

3、家。所以现在该是转向印度这样的不结盟国家的时候了”“如果我们只是将与欠发达国家的友谊建立在军事联盟和投西方一票上,那只会使那些国家更加靠近极权主义,并会增加地区战争的可能性”。材料表明美国这样做的主要目的是()A出于美苏“冷战”对抗的需要B帮助世界上所有国家发展经济C帮助发展中国家打击基地组织D拉拢印度与中国展开对抗解析:据材料“如果我们只是将与欠发达国家的友谊建立在军事联盟和投西方一票上,那只会使那些国家更加靠近极权主义,并会增加地区战争的可能性”可以得出美国这样做的主要目的是出于美苏“冷战”对抗的需要,故A项正确;据材料“美国的责任是帮助每一个国家获得最基本的发展,而不是只帮助与美国结盟的

4、国家。所以现在该是转向印度这样的不结盟国家的时候了”可知美国这样做的主要目的是帮助世界上所有国家发展经济,不合题意,故B项错误;材料中没有涉及基地组织,故C项错误;据材料“美国的责任是帮助每一个国家获得最基本的发展,而不是只帮助与美国结盟的国家所以现在该是转向印度这样的不结盟国家的时候了”可知美国要帮助包括印度在内的一些国家共同对抗共产主义,并没有特指拉拢印度与中国展开对抗,故D项错误。答案:A4(2018武汉市调研)二战后初期,西方盟国对在德国实行的“非工业化政策”进行反思,他们指出:“在两次世界大战间隔的时期内,德国在欧洲市场上的强大地位并不是体现于它对欧洲经济的主宰,而是反映各国之间紧密

5、的经济联系,对许多国家来说,德国在正常的年代里,既是最重要的供货国,也是最重要的接受货国。”其主要目的在于()A重建世界经济秩序B化解法德之间固有矛盾C扶植德国对抗苏联D推动欧洲一体化的进程解析:材料“既是最重要的供货国,也是最重要的接受货国”,主张加强同德国的经济联系,西方盟国主要目的在于“冷战”的需要,故A项错误;此举有利于化解法德之间固有矛盾,但不是主要目的,故B项错误;结合二战后初期美苏两极对峙格局的形成,可知其主要目的在于扶植德国对抗苏联,故C项正确;这一政策客观上有利于推动欧洲一体化的进程,但不是主要目的,故D项错误。答案:C5(2018绵阳市诊断)冷战时期,中、苏、美三大国在许多

6、问题上是针锋相对的。但在苏联空军参加朝鲜战争这一问题上,却心照不宣地严守机密,而且一守就是好几十年。这一“心照不宣” ()A体现了冷战局势的缓和B意在推动朝鲜问题的和平解决C说明三国有着共同利益D避免了世界局势的进一步恶化解析:苏联空军参加朝鲜战争不能说明冷战局势的缓和,故A项错误;推动朝鲜问题的和平解决不符合题意,故B项错误;中、苏、美三大国在朝鲜战争问题上没有共同利益,故C项错误;苏联空军参加朝鲜战争这一问题上,却心照不宣地严守机密,而且一守就是好几十年,说明美苏两国不想使世界局势进一步恶化,故D项正确。答案:D6(2018泉州市模拟)1949年,北大西洋公约组织成立时的宗旨强调:北约在坚

7、持“集体防御”职能的同时,基于在“民主、人权、法治方面的共同价值观”,将“为保证欧洲公正持久的和平秩序而奋斗”,致力于建立一个完整、自由、统一的欧洲。这一宗旨()A确保了欧洲的持久和平B加强了美国对欧洲的控制C推动了欧洲走向一体化D缓和了欧洲各国之间矛盾解析:北约的成立加剧了两大阵营的军事对抗,不利于欧洲的持久和平,故A项错误;材料中北约的宗旨没有涉及美国对欧洲的控制,故B项错误;北约强调“致力于建立一个完整、自由、统一的欧洲”,推动了欧洲走向一体化,故C项正确;北约的成立加剧西欧与东欧的对抗,故D项错误。答案:C7(2018呼伦贝尔市模拟)斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说:“一个崭新的世界政治格

8、局开始出现。欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子或两个卒子东欧和西欧;中国也已不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴。”材料表明()A两极格局瓦解 B多极化趋势出现C世界新格局形成 D区域集团化发展解析:根据材料中欧洲崛起和中国国际地位提高,可以判断为20世纪六七十年代,两极格局瓦解是在20世纪90年代,故A项错误;随着欧洲的崛起,推动世界出现多极化趋势,故B项正确;两极格局瓦解后,世界处于新旧交替时期,并未形成新的格局,故C项错误;区域集团化是经济发展的趋势,与题目中政治多极化不符,故D项错误。答案:B8(2018盐城市模拟)1970年,第三次不结盟国家首脑会议通过关于不结盟和经济发展宣言,谴责“殖民

9、地历史遗留下来的一种不平等的世界经济体系”,希望“提供机会使世界经济体系发生结构变化,以便满足穷国的紧迫需要,加强它的独立,使世界经济有更为迅速和更为均衡的发展”。这表明不结盟运动()A要求打破大国对国际政治的垄断B希望建立国际政治经济新秩序C由反对霸权主义到谋求经济发展D主持国际正义和维护世界和平解析:从题干可知主要体现的是经济方面的内容,故A项错误;从材料谴责“殖民地历史遗留下来的一种不平等的世界经济体系”,希望“提供机会使世界经济体系发生结构变化使世界经济有更为迅速和更为均衡的发展”,可知不结盟运动国家希望建立国际政治经济新秩序,故B项正确;C项表述的不是题干主旨,故C项错误;D项也与题

10、干要求完善经济体制不符,故D项错误。答案:B9(2018惠州市模拟)1973年6月,勃列日涅夫在访美时谈到:“我们知道就力量和影响来说,世界上只有苏联和美国这两个国家真正管事。任何事情只要我们两国之间决定了,世界上其他国家即使可能不同意也不得不跟着我们。”这反映了当时()A两极格局已悄然发生了变化B美苏此时力量对比相对平衡 C苏联准备联手美国制约中国D美苏两国停止争霸关系缓和解析:材料中“我们知道就力量和影响来说,世界上只有苏联和美国这两个国家真正管事”暗含着美苏此时力量对比相对平衡,故B项正确。答案:B101982年,里根在英国议会发表演说称,“我现在要叙述的长期计划和希望自由和民主的前进,

11、将使马克思列宁主义被弃置在历史的灰烬之中”。这表明里根的对外政策强调() A维护国家利益 B反对恐怖主义 C注重军事干预 D意识形态因素 解析:分析材料,依据“1982年”“长期计划和希望自由和民主”“使马克思列宁主义被弃置在历史的灰烬之中”等信息可知,D项符合题意。答案:D11(2018皖南八校联考)著名学者伊曼纽尔沃勒斯坦在生活在后美国世界中指出:“苏联解体了。对美国而言,这是个灾难!我知道没人这么说,他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利,但它确实是个灾难。”文中“灾难”的含义主要是指()A中国国际地位不断提高B俄罗斯与美国分庭抗礼C欧洲一体化进程的加快D多极化趋势进一步加强解析:中国国际

12、地位的不断提高,仅仅是美国面临“灾难”的表现之一,不够全面,故A项错误;俄罗斯与美国分庭抗礼,仅仅是美国面临“灾难”的表现之一,不够全面,故B项错误;欧洲一体化进程的加快,也仅仅是美国面临“灾难”的表现之一,不够全面,故C项错误;苏联解体,两极格局瓦解,中国、俄罗斯、欧盟实力的增强,多极化趋势进一步加强,使得美国的霸主地位受到严重冲击,面临“灾难”,故D项正确。答案:D12有学者认为:“新冷战是在新的国际格局背景下,美俄两国围绕国家利益、势力范围而展开的遏制与反遏制、对抗和对峙的局势。”“乌克兰危机就是美俄新冷战局势最终确立的一个标志。”据此可推知,“新冷战”()A以欧洲为双方的争夺焦点 B对

13、全球格局产生了影响C是区域国际的强权对抗D不涉及美俄以外的国家解析:据材料“新冷战是在新的国际格局背景下,美俄两国围绕国家利益、势力范围而展开的遏制与反遏制、对抗和对峙的局势”得不出以欧洲为双方的争夺焦点,故A项错误;材料中并没有关于“新冷战”的影响的信息,故B项错误;据材料“新冷战是在新的国际格局背景下,美俄两国围绕国家利益、势力范围而展开的遏制与反遏制、对抗和对峙的局势”可推知,“新冷战”就是区域国际的强权对抗,故C项正确;据材料“乌克兰危机就是美俄新冷战局势最终确立的一个标志”可知不涉及美俄以外的国家不合题意,故D项错误。答案:C二、非选择题(第13题25分,第14题12分,共37分)1

14、3理解历史上国家之间的冲突与妥协,对考察当代全球行为体之间的关系有借鉴意义。阅读材料,回答问题。材料一马歇尔计划:从提出到实施大事记1947年6月5日马歇尔提出援助欧洲的经济计划。6月底7月初英、法、苏三国商讨参加马歇尔计划事宜。苏联提出援助应建立在各国分别提出要求的基础上,反对联合的欧洲援助计划。英法不同意。苏联退出会议。7月9日斯大林训斥热衷于参与马歇尔计划的捷克斯洛伐克和波兰领导人,要求他们必须接受苏联的主张。8月苏联与六个东欧国家签订双边贸易协定。9月共产党情报局正式建立。1948年马歇尔计划正式实施。规定:运往西欧的美国过剩农产品在原销售价上追加不低于50%的利润。英国为接受援助与美

15、国签订双边协定。之后,有英国议员强烈要求政府取消那些可能使英联邦蒙受损失的条件。根据王绳祖主编国际关系史(第七卷)等编制材料二美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权,每一方都认为对方威胁到己方。西方盟国以条约组织包围了苏联阵营;苏联则迂回到西方的背后,培养革命的盟友。苏联领导人忽而表现为防御性的焦虑,忽而流露出攻击性的霸气。赫鲁晓夫时不时威胁发动核战以恫吓世界,旨在吓阻西方的入侵。其中一次的危机就是古巴导弹危机,但是危机最后双方都各退一步。美菲利普费尔世界:一部历史(1)欧美国家围绕“马歇尔计划”产生了诸多矛盾。根据材料一,分别指出其中两对矛盾及其焦点问题。结合所学知识,概括到1948年,围绕“马

16、歇尔计划”的诸多矛盾发展的主要结果。(13分)(2)根据材料二,概括学者认为推动冷战形势不断加剧的因素。结合所学知识,简述美苏对峙对世界和平产生的主要影响。(12分)解析:第(1)问的第一小问依据材料一中归纳“英法与苏联”矛盾;“苏联与东欧某些国家”矛盾;“美国与苏联围绕控制”等;第二小问结果,依据所学二战后“冷战”特点从“援助计划”以及“冷战形式”变化。第(2)问的第一小问,依据材料中“每一方都认为对方威胁到己方”“西方盟国以条约组织包围了苏联阵营”“旨在吓阻西方的入侵”等信息概括;第二小问依据“冷战”对世界的影响从积极和消极角度组织答案。答案:(1)矛盾及焦点问题:英法与苏联围绕欧洲是否接

17、受联合援助问题的矛盾;苏联与东欧某些国家围绕是否参加马歇尔计划的矛盾;美国与英国围绕援助与国家利益关系问题的矛盾;美国与苏联围绕控制欧洲问题的矛盾。结果:美国从计划援助欧洲转变为事实援助西欧;美苏两极“冷战”形势进一步发展。(13分)(2)因素:美苏双方都认为对方威胁到了自己的利益;美苏双方各自成立政治军事阵营推动对峙局面形成;苏联领导人的对外态度摇摆不定;苏联领导人发出核战争威胁言论。(6分。任写其中三点,即得6分)影响:美苏对峙加剧了世界形势动荡,和平遭受威胁;但双方势均力敌和寻求妥协也遏制了大规模战争的爆发。(6分)14(2018河南省天一大联考)阅读材料,完成下列要求。材料摘自保罗肯尼

18、迪大国的兴衰结合材料与所学知识,自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)。(12分)解析:本题为开放探究型试题,根据材料“中国的平衡术”“日本困境”“苏联及其矛盾”等内容,需要确立一定角度来进行分析,如果从战后世界经济的发展来看,这些信息给我们的印象是发展的严重不均衡,可以作为一个主题进行叙述,如果从政治角度来看,两极格局会逐渐向多极格局演变,如果单从国家个体来研究,会发现世界大国都有独特的兴衰历程,这也可以作为一个角度进行叙述,然后联系每个主题所涉及的相关史实进行说明即可。答案:示例1:论题:世界经济发展不平衡。(2分)阐述:二战后,日本、

19、西欧经济逐渐恢复,到20世纪五六十年代,包括美国在内的资本主义国家经济发展进入繁荣时期,到20世纪八十年代,日本成为世界第二大经济体;二战后初期,苏联经济得到了一定发展,但受经济体制、美苏争霸等的影响,苏联经济发展持续下降,直至苏联解体。虽然美国仍是世界第一大经济体,但其整体经济实力日益衰落。中国通过改革开放,特别是1992年确定建立社会主义市场经济体制目标和2001年中国加入世贸组织后,经济得到快速发展,超越日本,成为世界第二大经济体。(10分,言之成理即可)示例2:论题:世界格局的发展趋势或世界走向多极化趋势或国际力量在国际格局中的角逐。(2分)阐述:二战后,建立起了美苏两极格局,但随着西

20、欧经济发展,特别是西欧经济、政治、军事一体化进程推进,欧共体(欧盟)的国际影响力得到提高。随着中国综合实力的增强,中国开展以联合国为中心的多边外交,积极参与地区性国际组织外交活动,对推动区域经济合作与发展、世界和平发挥了重要作用。随着实力的增强,日本谋求成为政治大国。世界正朝多极化趋势发展。(10分,言之成理即可)示例3:论题:大国兴衰的启示。(2分)阐述:二战使西欧和日本衰落,美国成为资本主义世界的霸主,苏联的实力也不断增强。二战后美苏争霸,致使美国、苏联的经济实力削弱,而苏联最终走向解体。十一届三中全会后,中国通过改革开放,使经济快速发展,到现在成为世界第二大经济体。由此得出的重要启示是,走和平发展道路,不称霸,不侵略扩张;始终以经济建设为中心,努力提升国家综合实力;要坚持对外开放,勇于制度创新;善于抓住发展机遇,进行决策。(10分,言之成理即可)(若有其他观点,只要言之有理,即可得分)

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