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1、第 1 页 优秀教师个人事迹材料：爱校如家 服务师生 特征码 sufCxfdcotUvWIEbQPrv * 优秀教师个人事迹材料：爱校如家 服务师生 由于工作需要，我校 xx 老师在学校后勤从事事务性工作，主 要负责学校的设备维修，物品管理、校园绿化、学校安全等工 作。由于我校是一所拥有一千五六百学生的学校，他的工作显 得尤其繁杂，尽管工作比较繁杂和辛劳，但是 xx同志从来不讲 代价，一直以来都是勤勤恳恳、默默无闻地工作着。因为他知 道再辛苦的工作也得有人去做，他是一名党员，所做的一切工 作都是为了学生、为了教师、为了学校。因此全心全意为学生 和老师们服务一直是他多年来工作的宗旨，他认为这些工
2、作都 是他应尽的义务。他的工作态度得到了全校老师的称赞和领导 的认可。 设备维修是学校后勤工作中的一项重要工作。有些设备出现问 题必须尽快解决，否则就会带来很多不便，甚至影响学校的正 常工作。我们学校没有专职的维修工人，一些零散的诸如全校 第 2 页 所有馆室的门锁、窗把手、照明灯等等的维修或更换，室内外 的个别墙砖脱落，安全隐患的排查与排除 xx同志都无条件地承 担下来，这些零散的“小活儿”差不多天天都有。每完成一项 “小活”他都感到很充实很愉快，因为他实实在在地为学校做 了一点儿事，为学生和老师解除了一丝烦恼。每当他看到被修 好了的门锁能正常使用了，被修好了的管灯照亮了教室、办公 室、走廊
3、，他都有一种来自心灵深处的满足。 “谢谢任老师” “任老师辛苦了”一声声感谢，一声声鼓励都使他心灵深处得 到一种安慰，使他更加增添了工作热情。 xx同志的付出不但很快地解决了问题而且也给学校节省了资金。 “学校资金紧张，要时时刻刻为学校节省啊！”肖洪照校长的 时时提醒常常萦绕他的耳畔，因此任老师在维修的过程中本着 “能维修的一定不更换”的原则，时刻以学校的利益为重。购 买成品多孔店插排很贵，若买来半成品再进行组装可节省一半 的资金，因此他能利用空闲时间进行组装；看到被丢弃的旧插 排他也会收集回来进行维修二次利用。他的付出为学校节省了 一小笔资金。物品管理也是这样，有使用价值的绝不丢弃。办 公用
4、品和教学备品的发放尽力做到“物有所用，不浪费” 。大批 量和贵重用品的领取一定要有校长的签字，同时还要把好审核 关。每位老师在领取用品后他都会提醒“一定要节省。 ”或者 “剩下的请一定送回。 ”学校是一个大家庭，浪费一些和节省一 第 3 页 点儿不是显而易见的，她需要每个“家庭成员”去呵护，去雕 琢，这样才能使我们的这个大家庭不断地提高品位，不断的提 高她的社会声望。每一位教师能做到以校为家不是一件很难做 的事，只需你多一份爱家的爱：你每天上班离家前首先做的是 什么（关窗、关灯、拔电源、锁好门。 ）离校前就做什么，足已。 教师的爱是一种博爱（爱事业、爱学生、爱家人）不要忘记还 有爱学校，同时也
5、不要忘记博爱的教师能潜移默化地影响学生、 也只有博爱的教师才能培养出博爱的学生。xx 老师用他的行为 影响着他的同志们。 校园的绿化、建设和大型维修往往要利用双休日、节假日 和寒、署长假。因为学生不在校时是学校进行修缮的最好时机， 因此他很难休一个完整的假期。学校更换塑钢窗，更换暖气片， 更换墙体线，更换照明灯，一些馆室进行改造装修，更换教学 楼门、平整操场、修缮地沟、马葫芦、墙体粉刷、屋面防水改 造等等这些都需要自己在现场协助监管。待到工程结束，看到 漂亮的塑钢窗为校园增添了新的亮丽；崭新的校园楼体墙面， 铜质的楼门使全校师生眼前一亮，他的内心深处都会有一种说 不出的喜悦。因为这一处处新增的亮丽有他的付出，因为这崭 新的门窗取代了陈旧而危险的旧门窗，门窗的更换既排除了旧 门窗的安全隐患又保证了冬季楼内的保暖同时也使每个教室、 办公室更加明亮了。所有这些怎能不叫人欣慰？他认为再苦再 第 4 页 累也值。 多年来，由于他肯于付出甘于奉献爱校如家任劳任怨，能全心 全意地为全校师生服务，得到了全校老师的称赞和领导的认可。 学校给予了他一些荣誉，但任老师从没有以荣誉自居，反而更 增添了他的工作热情，我们相信任老师一定会更加努力为全校 师生服务的，因为 xx同志是一个爱校如家甘于奉献的人。 *