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1、第 1 页 七年级语文期中考试质量分析 特征码 wtPEVlhQldZDnREbPvxv 七年级语文期中考试质量分析 一、总体评价 七年级第二学期期中考试语文试卷的组织和编写充分体现了工 具性和人文性相统一的基本特点，致力于全面提高学生的语文 素质；注重了学生正确的世界观，人生观、价值观的培养；遵 循了语文教育教学的规律，使学生体会到了应该在实践中学习 语文，给学生留有选择和拓展的空间，促进了学生自主地学习 和发展。 二、具体情况分析 本次检测总分 100 分，共三部分。第一部分为诗歌默写、基础 知识的运用和漫画的介绍和理解；第二部分为阅读，分为文言 文阅读和现代文阅读；第三部分是作文。这次检
2、测参考人数 93 人，平均分是 66.2 分，最高分是 89 分，优秀率 8.6%，及格率 第 2 页 76.6%。大部分学生成绩较好，极个别学生由于学习基础差等原 因出现低分。 三、试卷分析 今年语文试卷，难易适中。试卷结构又延续了以往的出题模式， 题型变化不是很大。阅读理解也都像以往一样于课外，只是节 选了一篇散文，象征意义不够明确，主题相对深奥不好挖掘。 作文以半命题形式呈现，学生容易理解和把握，能够尽情抒发 真情实感。 四、试题分析 第一部分主要考查学生诗词的默写填空，基础知识的积累与运 用以及漫画的介绍和理解，所占分值是 25 分。诗词的默写填空， 基础知识的积累与运用，大部分学生都
3、能从容应对，但仍有少 数学生书写错误，造成失分。漫画丢分尤其严重，漫画中的 “红灯”由于没有必要的文字标识，学生理解出现偏颇，把应 该遵守交通规则的主题理解为缺乏爱心，没有同情心。 第二部分中的文言文阅读是第一单元的第五课伤仲永 ，所占 分值 17 分，考查学生对书本知识的记忆和理解能力，由于出自 第 3 页 课内，研讨与练习以及课时练 ，再加上之前反复强化训练， 大部分学生能轻松作答而得到满分，只有极个别基础太差，态 度不专导致失分多；现代文阅读只有一个美丽 ，所占分值 18 分，文体是散文，写作手法是象征，由于平时我们主要侧重 于记叙文阅读的训练和指导，对这种象征意义的散文从没有涉 及过，
4、因此这次即使平时阅读能力很强的学生绝大部分栽了跟 头，丢分过多。 第三部分为半命题作文，即“那一刻，真让我” ，所占分值 40 分。要求写自己在生活中、学习中有意义或印象深刻的经历， 由于贴近生活，容易抒发真情实感，因此绝大部分能够做到完 整叙事，且字迹清楚，内容丰富，得分乐观。 四、改进措施 1、调动学生学习积极性。在教学过程中创造一种开放的，和谐 的，积极互动的语言氛围，侧重于指导学习方法，培养学生观 察力，想象力，记忆力以及思维能力，继续强化听、说、读、 写的能力。 2、强化各种题型的训练。放眼中考，把复习的重点不能仅仅局 促于诗词字词的强化练习，今后让学生多接触漫画类、图表类、 第 4 页 综合性阅读等应用型题目，让学生开阔眼界，保证考试时能够 得心应手。同时写作训练一定常抓不懈，争取有大的提升。