江苏省2019届高考一轮复习历史课件:16.单元总结 .ppt

上传人:白大夫 文档编号:4927896 上传时间:2020-01-14 格式:PPT 页数:25 大小:1.27MB
返回 下载 相关 举报
江苏省2019届高考一轮复习历史课件:16.单元总结 .ppt_第1页
第1页 / 共25页
江苏省2019届高考一轮复习历史课件:16.单元总结 .ppt_第2页
第2页 / 共25页
江苏省2019届高考一轮复习历史课件:16.单元总结 .ppt_第3页
第3页 / 共25页
江苏省2019届高考一轮复习历史课件:16.单元总结 .ppt_第4页
第4页 / 共25页
江苏省2019届高考一轮复习历史课件:16.单元总结 .ppt_第5页
第5页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述

《江苏省2019届高考一轮复习历史课件:16.单元总结 .ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省2019届高考一轮复习历史课件:16.单元总结 .ppt(25页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、单元总结 第十六单元,一、第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系,二、第二次世界大战以来资本主义世界经济格局的演变,三、多角度透视经济全球化的实质 1.经济全球化是一个客观的历史进程:是社会生产力和科技发展的客观要求和必然结果。世界各国都不可能离开这一进程而获得独立发展。,2.经济全球化是生产力超越国界:生产要素在全球范围内自由流动和配置,促进全球经济不断增长的方式。在这一进程中,世界各国、各地区通过市场这个纽带,逐步推动国内市场向全球市场过渡,最终形成具有规范各经济实体经济行为的全球统一规则,并建立起全球经济运行机制,从而极大地促进了全球产业结构的新一轮调整,加速全球经济的增长。

2、,3.经济全球化实际上是全球经济市场化的过程:经济全球化之所以在20世纪八九十年代出现新一轮浪潮,其中一个重要的原因就是市场经济体制成为世界上多数国家的选择。,4.经济全球化的过程也是世界各国利益再分配的过程:世界各国在参与经济全球化的过程中,都力争实现本国利益的最大化。但是,由于世界各国的具体情况千差万别,因此它们各自所获得的收益也大不相同。发达国家是全球经济的“中心”和经济全球化最大的受益者,而广大发展中国家则收益较少,有些国家甚至只能受到损害。所以,我们可以将现阶段经济全球化的实质理解为资本在世界范围内的扩张。,四、经济全球化与区域集团化的联系和区别 区域集团化 全球一体化,1.联系:

3、(1)二者都是生产力发展的结果,都是在世界经济格局多极化加速发展的过程中发展的。 (2)经济区域集团化实际上是经济全球化的阶梯。从整体上看,经济全球化并没有因为经济区域集团化的发展而有所削弱,世界经济中的相互依赖关系反而得到加强。,(3)经济区域集团化对经济全球化有促进和阻碍的双重作用,二者在发展中相互促进,又相互制约,共同形成对世界经济、政治及国际关系的影响。,2.区别: (1)经济全球化在各地区间发展不平衡,从而产生经济区域集团化的趋势。,(2)经济区域集团化是经济全球化在当前条件下的具体表现,是最终实现全球经济一体化的重要步骤和途径,而经济全球化则是经济区域化的最终结果和必然归宿。在可预见的一段时期内,二者将同时存在,并行发展。,五、中国与世界市场的关系,六、世界经济多极化、经济区域集团化、全球一体化三者关系 1.世界经济多极化是出现经济区域集团化的基础,经济区域集团化是经济多极化的特定表现形式。,2.经济区域集团化不可避免地具有排他性。但从整体来看也促进着世界经济的相互依赖关系。经济区域集团化客观上推动了全球经济的一体化。从长远的角度来看,世界经济的区域集团化将是全球一体化的一个阶梯,但二者在相当长的时期内将同时存在、并行发展。,七、近现代以来经济全球化的发展历程,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1