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1、第 1 页 中学 20XX-2018 学年第一学期工作总结 特征码 AMmJBiKFPShHajoXQUgg 中学 20XX-2018 学年第一学期工作总结 本学期，xx 一中以邓小平理论、 “三个代表”重要思想及科学 发展观为指导，全面贯彻党的十八大、十八届五中全会、十九 大精神，围绕局中心工作和决策部署，加强“聚力文化、给力 课程、张力课堂、魅力老师、活力学生、助力评价”建设，坚 持以德育为先导、教学为中心、安全为重点，努力彰显“快乐 教育”的办学特色，加强内涵建设和党建工作，实施依法治校， 建设文化先进、特色鲜明、乐学幸福、质量上乘的学校。学校 坚持“新环境、新秩序、新目标、新要求”的总
2、体思路，贯彻 落实一中“修己”的校训，全面加强学校持续发展的核心竞争 力和学校文化的社会影响力。具体总结如下： 党建工作 本学期，在区委教育工作委员会和区委太湖新城工作委员会的 正确领导下，在学校领导班子成员以及广大党员群众的支持和 配合下，支部重点围绕贯彻党的十九大精神和中央、省委、市 第 2 页 委、区委关于基层党建工作部署要求，落实基层党建重点任务， 推动全面从严治党向基层延伸进行做了一些工作，现分述如下： 一、切实履行基层党建工作责任制 学校党支部在上级党组织的指导下，坚持党要管党的原则，于 16 年底进行了换届选举，及时将政治素质好，工作能力强的同 志推上党务工作岗位上。目前，学校领
3、导班子团结协作，求真 务实、清正廉洁，形成了非常强的凝聚力和战斗力，使党支部 成为学校坚强的领导核心。支部为确保党的十九大精神的学习、 宣传、贯彻在学校落地生根，在期初专门召开支部委员会议， 明确把学习宣传党的十九大精神作为支部的第一政治要务，明 确书记是第一责任人，明确副书记、其它三位支委的职责和分 工。同时在充分讨论的基础上形成了学习贯彻十九大精神的具 体计划和实施方案。 二、努力推进“两学一做”学习教育常态化制度化 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、 组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思 想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工 第 3
4、 页 程。为确保这一工程落实到位，支部主要从以下几个方面入手： 1.学深悟透十九大报告。坚持要求党员读原文、悟原理，要求 系统深入学、充满感情学、针对问题学、不断跟进学，领会掌 握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学 而行，不断增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解， 筑牢维护习近平总书记核心地位、维护党中央权威的思想根基。 帮助同志们及时化解学习过程中的难点，支部组织二次集体学 习，一是邀请了区委宣讲团成员、区委党校副校长陶绮军同志 为全体教师（包括全体党员）作了习近平新时代中国特色社 会主义思想的辅导讲座，二是请我校教科室主任黄强同志为 党员上了以十九大报告中的教育关
5、键词为题的党课。 2.深化党章党规学习。支部于 12 月 19 日组织全体党员学习讨 论十九大修改后的党章。让党员同志深刻领会以习近平同志为 核心的党中央全面从严治党的部署，深化对党规党纪新体系的 认识，真正使党章党规内化于心、外化于行，把讲政治贯穿于 日常工作生活全过程。 3.深入开展实践活动。积极引导党员自觉践行“四讲四有”标 准，争做合格党员，努力在学校教育事业发展中发挥先锋模范 第 4 页 作用。支部组织开展了形式多样的各项活动：11 月组织党员到 常熟沙家浜进行了一次红色革命之旅教育活动；12 月初组织开 展了“戴党徽亮身份重温入党誓词”主题活动” ， ；12 月中旬 积极组织党员参
6、加区委组织部主办的 xx 区红色诗词大赛，我校 青年党员夏王悦、岳滢所在团队“震古烁新”经过努力获得优 胜奖。我校部分党员代表也到现场观摩了比赛，共同沐浴经典， 感受红色诗词的文化魅力。我校青年教师在 xx 片“学习十九大， 师德传万家”演讲比赛中获得二等奖。支部还组织党员参加 “无偿献血” “慈善一日捐”等活动，热心公益，奉献社会。 通过这些活动有效推动“两学一做”学习教育常态化制度化。 4.发挥党支部主体作用。加强党支部建设，充分发挥党支部教 育管理党员的主体责任，把“两学一做”纳入党员学习教育计 划，推动落实“三会一课” 、党组织生活日等制度。每月至少组 织党员 1 次集中学习、听党课；
7、开展红色革命教育、 “向身边先 进学习”等活动；努力引导党员利用网络等不同载体自主学习、 互动交流。规范党的组织生活。严格落实民主生活会和组织生 活会制度，规范工作程序和要求坚持开展批评和自我批评，坚 持“团结批评团结” ，严于自我解剖，热忱帮助同志。健全 党支部活动记录制度，如实记录“三会一课”等组织生活开展 情况。坚持领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和 党员之间要开展经常性的谈心谈话，坦诚相见，交流思想，发 第 5 页 现问题及时提醒。 三、做实“融入式党建” 、书记项目等工作 根据上级组织要求切实落实“融人式党建” 、书记项目，让党建 融入校建、党员融入群众，通过党员干部上示范
8、课、党员教师 参加“千名教师进万家”等活动。真正落实“党员干部进课堂 与一线教师对接，提升深化教育教学改革的主动性与自觉性， 党员教师进家庭与学生父母对接，提升家校合力共育教育的针 对性与实效性。 党的十九大报告中指出：“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的 思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让 中华文化展现出永久魅力和时代风采” 。学校充分利用地域和传 统优势，积极推进优秀传统文化进校园，学校以小南社、灯谜、 碑拓等特色教育项目为载体，坚持中华优秀传统文化教育与革 命传统教育相结合、与时代精神教育相结合、与弘扬社会主义 核心价值观相结合，成果显著，受到社会的普遍好评。今年， 学校
9、被文明办、教育局、文广新局和文联联合授予传统文化进 校园活动先进集体的称号，成为获得此项殊荣的唯一的初中学 校。 第 6 页 四、存在的问题与努力方向 对照上级对基层党建工作的要求和对党员牢固树立“四个意识” 的等党员标准，我们深感还存在着不小的差距。作为支部组织 第一责任人的我，也存在着诸多不足，如：理论功底薄，政策 水平有待提高、工作创新不够。但我想只要主观努力，搞好团 结形成合力，经过大家努力，一定能让党建在深化学校教育教 学改革，促进学校健康发展，办人民满意的教育过程中起到应 有的作用。 师德师资 一、加强领导，注重实效。我校把师德师风建设作为事关学校 在社会上的声誉和教师个人成长的大
10、事来抓，增强教师的师德 意识，引领广大教师立德树人，依法从教，努力建设一支“师 德优秀、业务精良、技能过硬、人民满意”的教师队伍。 二、强化措施，加强监督。我校建立督查制度，制定督查办法。 在社会上、家长中聘请师德师风监督员、设立师德师风监督电 话（信箱）等形式，做好民主评议行风工作，广泛接受社会的 监督。 第 7 页 德育工作 本学期学校德育工作以“有感恩心、责任心、进取心”为育人 目标，以“讲文明、讲礼貌、讲道德”为主要内容，围绕学校 “快乐教育”特色，打造“和乐德育” ，通过班主任队伍建设和 德育导师队伍建设，不断提高育德能力；通过规范细化阵地建 设内容，发挥育人功能；通过三结合体系建设
11、，寻求合力；以 “十三五”德育课题为引领，不断深入思考提升德育工作水平 和实效。现对一学期的德育工作总结如下： 一、加强德育队伍建设，提升德育水平 加强对班主任的培训，本学期以全校集中和分年级培训相结合。 开学初分管德育校长、德育主任分别就我校的班主任工作及班 级管理对班主任培训，期中对他们工作的进行检查，并开展全 校班主任培训，表扬做得好的，指出不足之处，使他们迅速成 长。坚持每周年级班主任例会，指导班主任每周工作。通过学 习、培训、指导不断提高班主任的理论知识和管理水平。每学 期进行良好班集体评比，通过对班主任工作、班级管理、班级 及学生获奖等方面评比，评出校级良好班集体。积极开展德育 科
12、研活动，举办了家庭教育和家访征文活动，引导班主任对自 己的育人经验进行总结、反思、提升，不断提高自我的育人能 第 8 页 力。我校重视培养德育骨干教师，积极发动德育后备力量参选 区德育骨干教师。认真做好各级、各类推优评比工作，推进学 校德育队伍的管理与建设。 二、抓实德育常规管理，优化育人环境 1.德育阵地建设 学校重视平时的德育教育，升旗仪式经常化、规范化，每周一 举行升旗仪式，进行主题式国旗下讲话。宣传橱窗围绕学校工 作及时更新，通过橱窗向全体师生宣传时事要闻、法律法规、 健康知识、安全知识，及时报道学校的活动。各班利用黑板报 做宣传工作，本学期分别以“新学期、新目标” 、 “抵制不良诱
13、惑” 、 “安全与健康” 、 “文明礼仪在我心” 、 “亮出我的青春名片” 等为题出黑板报。本学期开展了班级文化布置评比，各班精心 布置，让班级的每一面墙说话。 2.德育导师制工作 我校以“教好每一个学生”的目标和创建“全员参与与个别辅 导相结合”德育工作体系的要求，积极开展德育导师制工作， 通过发动，要求教师人人参加，班主任提供学生，并让任课老 第 9 页 师与学生结对。结对后，老师每周与学生谈话，每月一次进行 深入的谈话，每学期进行一次家访，并要求学生记好成长手册， 导师作好导师工作手册。期中进行检查记录情况，学期结束由 德育处通过学生问卷、手册检查进行考核，并将考核结果纳入 教师的年度考
14、核。本学期在开展“导”学生的同时，通过家校 路路通、家访活动等多种形式加强家庭教育的指导。 3.德育案例引领 期初制定“践行和乐德育、深化三有三讲”的学校德育工作综 合方案，分年级开展德育课程，各年级分别开展文明在校园、 社会实践等主题教育活动，活动的开展使得感恩、责任、文明、 礼貌、道德，内化为学生的行动，营造了谦逊待人、文明和谐、 健康向上的校园氛围。 4.办好家长学校 学校以分管德育的李勤娟副校长为家长学校校长，配备德育主 任、家长代表组成家长学校领导小组，各年级建立家长委员会， 积极开展工作。利用家长会举行家长学校活动，各年级下发家 庭教育指导材料供家长学习和借鉴。 第 10 页 5.
15、积极开展团队活动 我校团队紧密围绕学校的中心任务开展工作，既做到主动配合 中心，又突出共青团的自身属性。通过开展形式多样，丰富多 彩的活动，扩大团的吸引力，增强团的活力。 （1）实施青年志愿者活动，明确青年学生的奉献意识，组织志 愿者参与学校的管理。 （2）利用假期积极开展“走进社区，服务社区，奉献他人” 的社会实践活动，在活动中不断强化青年学生的服务意识。 （3）利用爱国主义教育基地、中小学德育基地等各类社会教育 基地，结合各种法定节日及纪念日，开展各类主题教育活动， 激发青年学生热爱祖国、热爱家乡的情感。 学校成立了学生会，年级成立学生分会，在学校德育处、团委 的正确指导下，配合学校工作，
16、充分发挥学生会在全校学生中 的带头作用，参与学校各项活动，参与常规管理、爱心小分队 活动，红十字活动，培养学生自我管理能力，以点带面，促进 全校学生整体素质的提高，培养学生良好情操。全校学生养成 良好的行为习惯，营造浓厚的学习氛围。让学生参与管理，学 第 11 页 会自我管理。 学校关工委组织退休教师参加关心下一代工作，建立家庭辅导 站，充分发挥他们的余热，做他们力所能及的工作。暑假里和 三村社区联合举行学生夏令营活动。 6.生命安全教育 学校利用主题班会课加强专题性的安全教育，通过观看专题片、 主题班会、知识讲座等形式，围绕学生的交通安全、消防安全、 饮食卫生安全、应对自然灾害、防诈骗、防侵
17、害防伤害等方面 开展安全教育。涓涓工作室每月下发心理健康教育资料，每月 德育处牵头，总务处配合进行安全隐患排查，有记录有整改。 每学期进行紧急疏散演练，一方面提高学校处理突发事件的能 力，另一方面加强学生的安全意识、强化学生的安全逃生技能。 三、依托社团建设，开展各类活动 为了丰富学生的校园生活，学校建立了各种社团，如：灯谜、 碑拓、小南社、舞蹈、书法与绘画、集邮、科技制作小发明、 太极拳、篮球、足球、手球、乒乓球、糕点制作、生物与生活 第 12 页 等。学生们自愿报名，各社团积极开展活动，教工团支部老师 担任指导老师。本学期举办了校园趣味运动会活动，营造积极 向上、健康文明的校园文化氛围，展
18、现我校师生的良好精神风 貌。通过以上各项活动，丰富了学生们的课外生活，增长了书 本外的知识，培养了他们的综合能力，健全了他们的心理，更 使他们在活动中接受教育，在活动中健康快乐成长。 今后，我校德育工作将以学校德育综合方案为纲，不断深化德 善品格教育，力求有突破、有创新，在活动中突出德育的生活 化、体验式，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活 动，为构建和乐校园而不懈努力！ 教务工作 本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，按照期 初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作， 大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一 步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检
19、查、规范教师的 教学行为，圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。 一、主要工作总结 1.课程开设 第 13 页 按教育局明确的课程设置和周上课天数和周课时数安排开设课 程；科学地排定课表，恰当地安排自修课和活动课程，从全面 提高学生素养出发，落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体 育锻炼一小时” ； 推进校本课程的开发与建设工作，实践校本 课程与学科学科的整合。加强并优化课外阅读和英语阅读；各 年级制定措施培养学生的数学运算能力；优化综合实践活动课 程的六个一，积极参加区级学生研究型学习成果展评和汇编评 比；加强并改进实验教学，学生基础实验在规定要求下及时完 成。 2.教学管理 （1）加强教学精
20、细化管理，健全和完善教学质量监控制度。 认真执行区教育局关于加强作业管理的通知，突出小题训练和 错题重组的检查督促，本学期通过教师、学生、组长、班主任、 教务处五级作业监控管理，大部分学生反馈情况良好，但还是 有少数老师作业偏多，对这些教师我们进行了个别谈话，督促 其按照上级要求布置作业。针对期中考试前及国庆等假期作业 老师布置作业过多的情况，学校从备课组层面进行了统一要求， 并在学生中进行问卷调查，对这一现象进行了有效地监控。 第 14 页 （2）认真组织校级教研活动，积极承办市级区级教研活动、接 待外省兄弟学校来校交流。 9 月下旬到 10 月上旬，教务处组织安排了骨干教师集中示范课 及青
21、年教师展示课活动，通过一系列的集中听评课活动，老师 们对课堂的把握能力有了进一步的提高。 各学科组在期初商议确定好本组的活动主题，教研活动每月一 次，本学期教研活动围绕期初确定的学科主题展开：课程标准 解读，学年整体把握教材，中考说明等活动。备课组活动每周 一次，形式多样。 11 月 23 日，由苏州市教科院主办的 “20XX 年苏州市课改展示 活动”在 xx 举行。在这次课改展示活动中，我校承担了英语、 化学、音乐、研究性学习四门学科的 25 堂展示课及教学研讨活 动，25 位骨干老师及教研员上了精彩的公开课，来自苏州大市 范围内的近 450 名老师参加了活动。开课老师各展风姿，新颖 的形式
22、、丰富的内容给学生和听课老师们献上了一场感官和思 想的盛宴。 12 月，湖州织里二中及宁波姜山镇实验初级中学的领导和老师 第 15 页 分别来我校进行对口交流，朴素有效的交流活动让参加活动的 老师们都受益非浅。 （3）创新考后分析的模式，致力于激发不同层次学生的学习积 极性，让每位学生得以发挥潜力。 期中考试后，分备课组进行期中考试分析，每位阅卷老师对考 试中集中出现的问题进行交流，并讨论应对的方法，旨在让教 师对学生的掌握情况有一个更全面的了解,并逐步利用下半学期 的进行改进。 （4）组织开展青年教师制卷能力比赛及中考能力解题业务比赛， 对教学五认真突出的老师进行了嘉奖 为扎实开展有效课堂教
23、学研究和实践，推动学校课改深化发展， 提高学校教育教学质量，本学期我校教务处组织开展了青年教 师制卷能力比赛，经过前期的认真准备，老师们立足于课程资 源，各学科都有优质的试卷呈现，最后决出了张玉兰等 5 位老 师为一等奖。另外，我校教务处还组织开展了 7 门中考科目的 解题比赛，比赛的成绩显示了绝大部分教师的解题能力在逐步 提高。 第 16 页 五认真检查，分学科组进行评比，挑选出最优秀的备课本和研 修手册进行展示，同时对五认真特别优秀的老师在考核中给予 了奖励。 （6）加强阅读教学和二次作文教学，重视经典诵读，吟，用。 语文组组织了暑假读后感评比、班级读书角评比等活动。英语 组针对初一学生入
24、学时基础悬殊分化太大的问题，着重进行衔 接教育。 二、主要活动安排 常规工作： 各年级任课老师调整上报 各年级总课表的汇总 本学期校内公开课的安排和正常开展 9 月 3 日，组织初一年级参加苏州大市学科调研 第 17 页 11 月 23 日，承办 “20XX 年苏州市课改展示活动” 12 月 15 日上午，湖州织里二中来校交流 12 月 22 日，宁波姜山实验初中来校交流 组织开展教师及学生的作业调研，听、评课活动 组织有效教学调研检测（期中、期末） 期中、期末“五认真”检查 期初学籍审核及初三学生中考预报名工作 组织教师参加各类培训活动 三、业务获奖： 20XX 年苏州市第九届“高士其”科普
25、作品创意大赛获优秀组织 奖 xx 区第十二届中学研究性学习成果展评获区一等奖 第 18 页 20XX 年 xx 太湖新城第三届读书节系列活动获优秀组织奖 苏州市第九届“普通话、苏州方言、英语口语”比赛，获优秀 组织奖 第二届“活力金话筒”大赛皇帝的新装获一等奖 “钢铁长城”读书征文获区一等奖 刘 xx 等五位老师获 xx 区第五届青年教师基本功竞赛优胜奖 蒋 zz 等 3 位老师获全区中小学教师命题大赛二等奖 吴 xx 等 3 位老师获 20XX 年苏州市中小学教师专业素养竞赛三 等奖 钱 xx 等 6 位学生获“苏州国际杯”xx 省第 16 届中学生作文大 赛（初中组）二等奖 xx 区 20
26、XX 年青少年电子技师比赛，周涛获一等奖，王俊逸二 等奖，2 人三等奖 第 19 页 第十三届（20XX 年度）全国语文规范化知识大赛，何健豪获全 国一等奖，2 人获全国二等奖，1 人获全国三等奖 xx 区中小学生“创新创意金点子”比赛，王如一获一等奖，2 个二等奖 盛开获 20XX 年 xx 太湖新城第三届读书节“悦读阅美”征文一 等奖 教科工作 本学期，学校教科室在局教科室及学校学期工作安排的基础上， 自觉转变科研方式，以促进教师的专业化发展为根本，发挥好 教科研先导服务功能。紧密结合学校教育教学工作实际，以课 题为引领，有效推进课程建设工作。全面履行教科室“研究、 指导、管理、服务”的工
27、作职责，提炼科研成果，增强科研自 信，提升科研品质，引领教师成长，塑造学校品牌，让教育科 研成为教师幸福工作的追求，成为学校发展的支点，成为教育 强校建设的“助推器” 。 一、周密计划组织学习，打造教师发展共同体 第 20 页 1.加强理论学习和业务学习，认真撰写学习心得。严格要 求教师把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和 科研理论知识武装自己。组织教师积极参加上级组织的各级各 类培训。每位教师本学期至少阅读两本教育专著，并写好读书 笔记。各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划地组织专 题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，学有所得。 2.加强校本培训，提高思想理论修养和业务
28、水平。利用业 务学习期间对教师进行师德师风建设培训、校本教材建设培训、 教师队伍建设培训、信息技术应用培训等，以及新的教育教学 理念培训，请专家、名师来校作专题讲座 4 次。 3积极开展青年教师培养工作。采用集中培训和自主学习 的方式继续加强对青年教师的培养，要求 35 周岁以下老师每周 完成两篇读书笔记；一学期至少上一节校级及以上教研课；每 周交一张钢笔字、一张毛笔字练习纸；每周写两版粉笔字。指 导青年教师建立个人专业化成长发展规划，让每位青年教师 设计自己的发展蓝图，明确个人发展目标，加快教师的成长步 伐。 4. 发挥网络平台作用，丰富教学研讨内容。学校鼓励教师 第 21 页 利用校园网络
29、优势及时反映教科研动态，倡导教师在教育科研 领域发贴与跟贴，与时俱进地推动教育科研方式的创新；鼓励 教师将教学论文，精彩教学片断、课堂设计、教学随笔、最新 教科研信息等挂于校园网、各教科研网页上，增进交流与学习， 鼓励教师拥有自己的教育博客。 二、扎实开展课题研究，提高教师教科研能力 1.积极开展主课题研究，努力将教育的理想转化为教育的 现实，促进教师最优化发展。加强对在研课题的管理和调控， 关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌握课题研究动态。 为提高教师的教科研能力，所有课题组人员必须完成以下工作： 读一本与课题研究相关的理论专著并撰写读书心得；组织一次 专题研讨活动；开一堂课题研究课；
30、写一篇与课题研究相关的 论文；积累一些研究叙事、研究案例等；期末形成一份研究工 作总结。 2.积极组织 xx 区第六批学年课题的结题工作，积极辅导 14 位教师申报 xx 区第七批学年课题。 体卫艺工作 第 22 页 一、体育方面 全面、有效地推进国家学生体质健康标准的实施工作，及 时、准确地完成国家学生体质健康标准数据的统计、汇总 和上报工作。我校作为苏州市学生体质监测点校，在学校领导 的组织下，体育组全员参与，圆满完成三个年龄段样本的检测。 坚持开展形式多样、丰富多彩的大课间活动，以阳光体育锻炼 一小时为抓手，切实增强青少年体质。11 月份开展阳光体育冬 季长跑，我校全体师生全员参与，利用
31、大课间时间进行 20 分钟 跑操。 利用大课间和活动课时间训练跳绳，踢毽，通过选拔代表 xx 片 参加区跳绳、踢毽比赛，获得团体第六名的成绩。积极组队参 加 xx 区中学生田径比赛，获得团体第一名。篮球队利用暑期时 间积极训练，参加 xx 区篮球比赛获得第一名的成绩。我校乒乓 球队参加了暑期的 xx 区乒乓球比赛，获得了女子团体第二名， 男子团体第三名的成绩。 本学期举办了第三十九届学校田径运动会，本次运动会涵盖了 三个年级的入场式，初一初二的田径比赛和拔河比赛，在全体 第 23 页 师生的共同参与努力下取得了圆满的成功。 二、卫生方面 1.为确保【学校卫生工作条例】的贯彻落实，充分发挥学校卫
32、 生工作领导小组作用，使小组成员责任清楚，分工明确，工作 中讲究方法，注重实效性。如；我校本学期在全校学生体检时， 从卫生领导小组的组长【校长】 ，副组长【副校长】到成员都高 度重视，体检前副组长提出明确，细致的要求，体检时领导小 组成员全部提前到校，组织安排学生体检，体检后学校对体检 工作进行总结，上下一盘棋，使我校的体检工作有始有终，保 质保量。 2.采取了各种形式进行卫生知识宣传，在全校师生中广泛普及 卫生知识并收到了较好的效果，采用校报，手抄报等学生喜闻 乐见的方式，开展了经常性的卫生宣传工作，做到每周一广播， 每月出一期板报，每学年宣传活动达 20 次以上，使卫生宣传工 作从校内走向
33、校外，并结合每月的卫生宣传主题进行主题宣传， 开阔视野。 3.通过学校公共卫生课和中学生心理健康教育课的课堂教学， 使学生对生活卫生，饮食卫生，疾病预防，环境卫生等卫生知 第 24 页 识有了更系统的了解，能自觉运用日常的学习，生活之中，学 生收益很大，加强教学卫生的监督，指导，随机对学生的文化 课，体育课进行卫生监督，对发现的问题及时提出合理的改进 意见，重视体育课和体育活动及课间游戏的安全教育，使体育 老师和班主任在日常教学中注意指导学生进行正当，健康的活 动，本学期无一例课间学生安全事故发生。 三、艺术方面 本学期以“精品课堂”和“艺术活动”为契机，提升艺术素养。 开展艺术社团活动，提高
34、学生的成就感；参加上级部门组织的 各类竞赛活动， 10 月在中澳学生联谊活动中，我校学生展示 了舞蹈、书法、国画、二胡、古筝、古琴、笛子、吉他等器乐 表演才艺。11 月初二 11 班钮宇清参加了古韵新城 少儿戏曲大 赛荣获三等奖。同月，我校学生还参加了苏州市三话比赛荣获 二等奖。在一年一度的全国生肖个性化邮票青少年设计大赛中， 初二 13 班盛开设计的狗年邮票荣获 xx 区三等奖。学校不仅关 注艺术特长生的展示，更注重引导学生全体参与，在传统文化 进校园成果展示活动中初三 7 钱张羽三 14 禇晗恬参加古琴展演。 12 月，第 21 届校园文化艺术节的顺利进行，以班级推荐 艺术 老师评选的方式
35、 选出参加文艺汇演的节目，让从没有上过舞台 的学生成为舞台的主角。也彰显了学生的艺术才华。 第 25 页 后勤工作 总务处在校长室的领导下，在各处室的配合下和广大教师的支 持下，经全体工作人员共同努力，围绕学校工作计划，本着为 教育教学服务、为师生服务的宗旨，增强服务意识，不断提高 服务质量，尽职尽责，努力工作圆满完成本学期工作计划。现 将工作总结汇报如下。 一、积极配合做好服务工作 工作中树立全局观念，只要教育教学工作需要，主动积极配合 各部门做好服务工作，努力做好后勤工作。分别为各处室、年 级单元测试、期中考试、人社局各类考试及校长室各种活动和 会议做好会场布置、环境卫生治理、校园美化建设
36、等一系列后 勤服务，使每项工作得以顺利进行。 二、财务工作力求规范 能够正确执行预算、厉行节约，严格执行会计制度。实行 收费项目、标准公示制度，开学初依据区物价局核定的收费项 目，在校公示栏及时张贴开学通告，公布收费项目和标准。认 真做好收费相关准备工作，精心组织好开学收费工作。在各位 班主任老师大力支持下，取得良好的效果。 第 26 页 财务人员能够认真搞好财务核算，工作中能严把财务关，克服 困难，严控资金支出，资金力求用在刀刃上。坚持规范的财务 审批手续、实行校长审批制度，严把报销票据关，报销票据必 须为正式发票或行政事业收据。 三、不断加强内部管理 为了进一步加强校产管理，更好地保管、维
37、护公物，使公 物损坏降低到最低限度，开学初与各班班主任签订公物保管、 维护责任书。加大公物管理检查力度，做到当面检查、登记， 对各班级及办公室的公物损坏情况进行检查登记。学期结束， 制定公物损坏维修计划，对全校公物进行维修。后勤工作本着 为教育教学服务、师生服务的宗旨，不断增强服务意识，提高 服务质量，维修工作做到及时，确保教育教学工作正常有序进 行。 进一步规范食堂管理，食品采购，确保质量和食品的卫生。 采购物品坚持索证制度，不购“三无”产品、过期食品，严防 食物中毒。确保食品安全卫生。 四、抓校园环境卫生，优化育人环境。 在班主任配合下进一步加强校园卫生管理，认真抓好清洁 卫生工作。各卫生
38、区由明珠物业保洁人员承包，每天进行晨扫 和中扫制度，加大检查力度，使校园环境更加整洁。进一步加 强校园绿化管理，修剪花草树木，清除草坪杂草，并对办公室 第 27 页 绿色植物进行调整、移植。 五、安全工作常抓不懈 安全工作责任重于泰山，在工作中把安全工作当头等大事 来抓，防火、防盗、放食物中毒工作常抓不懈，学校要求明珠 物业配合教育局通知，保安人员全部更换成 50 周岁以下专业保 安人员，配合德育处抓好校园安全保卫、安全演练及安全平台 授课工作，不断增强安全意识，警钟长鸣，时刻牢记“责任重 于泰山” ，确保师生安全和正常的教学秩序。 对于存在安全隐患、又无法改造的地方安装了醒目的警示 牌，如
39、“小心地滑” “请勿拥挤” 、 “严禁攀爬” ”小心玻璃”等， 提高学生的注意防护意识。特别是加强对学生的食品安全、防 火安全、用电安全等教育，通过悬挂横幅、张贴标语、制作墙 体标语、主题班会、广播等宣传活动，让学生了解各方面的危 害性，使学生牢固树立忧患意识。有效地防止事故的发生。 六、严格校产管理工作 1.本学期着手对学校全部财产进行登记、造册、 统计、 量化、存档工作，强化财产管理，使学校财产管理走上规范化， 明细化，专业化，严防学校财产流失。 2.继续做好申购、验收入帐、入库、领用的购物手续。 3.做好各办公室财产的登记、编号、使用保管工作。 4.督促报账员进一步完善财务管理制度，做好
40、学校的财务 工作。 第 28 页 5.对到期的学校承包地，重新进行合同承包工作。 七、确保食堂卫生和食品安全 1.加强食堂卫生和食品安全的管理工作，积极配合县和当 地卫生监督部门，定期对食堂的各项工作进行督查和整改。 2.对食堂工作人员进行培训，规范操作、规范上岗，确保 师生的食品安全。 3.加强对食堂的监管，安排专职人员对食堂食品的进货渠 道进行把关，对采购物品的质量进行验收，做好索证和登记工 作。注意收集师生对食堂工作的意见，努力提高饭菜的质量， 改善师生的伙食，提高师生对食堂的满意度。 4.严格按照食品卫生法对食堂工作把关，做好食堂的 清洁卫生工作，两次组织工人清扫食堂的卫生；重视饮食安全， 严格执行食品留样制度，不定期检查，杜绝食物中毒事件的发 生。 5.做好食堂餐具消毒工作，本学期更换了所有的紫外线灯 管，做好防病与未然。 八、今后的打算及努力方向 1.警钟长鸣，安全工作必须常抓不懈。 2.进一步加强后勤管理，规范收费、开源节流。 3.不断提高后勤人员服务水平及素质，后勤服务要实现管 理型向教育型转变。 第 29 页 4.进一步增强后勤人员服务意识，提高服务质量。