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1、第 1 页 三年级语文老师家长会发言稿 特征码 JDupBECceKlelWsbzuWz 三年级语文老师家长会发言稿 各位家长：感谢你们在百忙中抽出宝贵的时间参加我们这次的 家长会，我是语文杨老师。 刚接手这个这个班级，进课堂上课，只有一个感觉那就是乱。 课堂纪律特别差，插嘴的，做小动作的同学不计其数，真正听 课的同学很少。并且还有和老师抬杠的，顶嘴的，真是让我大 开眼界。上课特别累，一节课要停下来整好几次纪律，教学效 果很差。我也尝试着用“发火”来压制住他们，可是仅仅几分 钟，刚整好的纪律又乱开来了。我每天的语文课大概有三四节， 连做作业都堵不住他们爱讲话的小嘴，真是让我很受伤啊。而 且做作
2、业呢，特别马虎，特别是回家作业，有很多同学都是胡 乱应付，字迹脏乱差。 十月开始，我调整战略，在班级中推行积分制，每个同学发一 张积分卡，每次作业，不管是回家作业还是课堂作业，只要得 到优加星的同学就可以得到一个花朵印章，上课表现好的可以 得到一个大拇指印章。集满 10 个印章可以换一个作业免写章或 者一个小礼品。这个活动一展开，同学们非常踊跃。原本龙飞 第 2 页 凤舞的字迹写端正了，默写全对的同学也增多了，就连上课插 嘴，做小动作的现象也逐渐减少了，写完作业也不随意走动， 讲话了，都坐得端端正正。尽管还有少数几位同学依旧不能严 格要求自己，但是也比之前有进步了。 经过这一个多月的训练，我们
3、上课时基本上不再用我扯着嗓子 喊了，做作业的时候孩子们也基本能安静下来，做完作业很多 同学也能坐得端端正正。看着这些变化，我觉得孩子们的可塑 性还是很强的，我们老师和家长需要做的其实就是帮助孩子养 成一个良好的学习习惯，有了好的习惯，那学习就变得轻松了。 那么回家是不是仅仅督促孩子完成一些笔头作业呢？肯定不是 的，家庭是孩子学习的第二个场所，和在学校学习同样重要， 甚至更加重要。那我们的孩子们回家需要养成什么样的好习惯 呢。我主要就语文学习方面来谈谈孩子需要养成的一些好习惯。 一、预习的习惯 我们每篇课文都要预习，平时在课堂上读书的时间是有限的， 有很多同学上课了，连课文的词语都读不出来，更别
4、提读句子 了，我一直把预习作为回家作业布置给孩子们。但是预习要讲 究方法，不是囫囵吞枣地随便读几遍。预习要有以下几个步骤： 1、先读一遍课文，把不会的字词圈出来。2、查字典，确定不 认识的字的正确读音和不理解的词语的意思。3、再读一遍课文， 第 3 页 把课文句子读通顺 ，大致说说课文的主要内容。4、自学课后 的生字，并且组词。5、反复读课文，把课文读流利，读出感情。 二、默写的习惯 每篇课文学完了，我们都要回家默写，每个单元学完了，我们 也经常布置默写。默写其实就是很好的复习。我们画的词语不 仅仅是生字所带的词语，有很多是我认为重要的词语。默写并 不是为了应付考卷上第一题的看拼音写词语，其实
5、我们整张考 卷要填的内容都是以词语为基础的。有的家长可能会说，默写 都让我们家长做了，你老师做什么？其实每次布置了回家默写， 第二天我一般还要重新再默一遍，并且我帮孩子们默写的次数 要比你们更多，特别是期末考试前两个星期，我是要天天默写 的，词语是学习语文的基础，默写是无法避免的重头戏。 三、背书的习惯 很多孩子背书很拖拉，经常要被留下来背，其实这个和预习也 有关系，孩子的记性是最好的，如果回家认真预习过了，在早 读课，课堂上又反复诵读过了，那么背书并不是什么难事，三 年级我还是坚持要整册课文全部背诵，如果只要求背诵课后要 求背诵的课文，那可能有同学都不知道学过这篇课文。其实我 们每次要求预习
6、的时候，家长就可以督促孩子把这篇课文开始 背起来了，这样等两天后课文上完了，课文也就背出来了，就 不会拖拉了。 第 4 页 四、阅读的习惯 现在的孩子一有空就看玩手机，看电视，其实我们如果让孩子 们利用这些时间来看书多好呀。我建议家长们可以每天安排一 段时间让孩子阅读，而且涉猎的范围要广，不要只读几本作文 书。阅读需要兴趣，写作需要技巧，我们语文课上只能教一些 写作技巧和方法，就像造房子一样，就是个框架结构，是个毛 坯，内部装修还得孩子自己去充实，那么写作的语言哪里来？ 手机电视里肯定没有，只有书中去汲取，把书中的语言内化为 自己的语言，那就有话可写了。并且我也鼓励家长和孩子共同 阅读，不要光
7、给买书，也要陪着孩子一起看，可以互相谈谈自 己的感受，说说哪篇比较吸引人，哪段话印象最深刻，哪些语 言比较优美等等。 其实，现在流行一句话陪伴，是最长情的告白。尽管你可 能会说自己水平不高没法辅导孩子学习，也可能会说自己工作 太忙，没时间陪伴孩子的学习。其实，孩子良好的学习习惯的 培养不仅仅靠老师，最最重要的还是靠家长，请你一定要每天 挤出一定的时间，认真陪伴孩子的学习，就算是检查一下作业 也是一种陪伴。当然检查作业可不是随口问一句：你作业写好 了没？而是要认认真真地把每一项作业都根据老师发的作业核 对清楚，这样，孩子们知道作业是要被检查的，就也会认真对 待。当然我们检查作业最终是为了不检查，但是很显然有些孩 子还没有养成很好的作业习惯，那么家长必须要严格地抓好作 第 5 页 业，那么长此以往，孩子也就养成了认真完成各项作业的习惯 了。 总之，希望各位家长能积极配合老师的工作，多和老师交流沟 通，我们的目标都是一样的，为了孩子能够更好。谢谢大家！