2. 8有理数的除法学案学习目标:1、2、3、4、教学过程:一、知识回忆从上面这个例子你可以发现,有理数除法与来法之间的关系是3.由（-3） 4=-12 ,得（-12） 4.说出以下各数的倒数-39(-4)吊5,异号得,并把绝对拒0的数都得O:能做除数。：例1计算：（教师边提问边讲解）5、三、新知探究21、观察与思考掌握有理数除法运算的符号法那么理解除法是乘法的逆运茸，熟练把除法转化为乘法。理解导数的概念，会求一个有理数的倒数。熟练运用除法的法那么进行除法运算。1 .衣纲从家里到学校，每分钟走50米，共走了20分钟。问美纲家离学校有米，列出的算式为_O2 .放学时,大纲仍然以每分钟50米的速度回家，应该走_分钟。列出的算式为二、新知探究1L51、你会计算以下各式挈？3 .符号法那么：78两木有理数相除，同号得值。1计算对应练习：1）课本57页“随箕练习2）课本58页“知识焉比拟以上算式，你能得出什么结论？的算（司正学生生板演练可，再订正讲解）3、例题学习；例2三;w三三4、对应练习：课本58页“知识技能”2计算（1-4题）四、课堂总结1、本节所学知识：有理数的除法法那么及应用。2、学星谈学习很会。五、作业：1、同步探究60页，12题计算2、预习2.9课本59-60页。
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