2021—2022山东济南市各区九年级上学期期末古诗阅读汇编.docx

1、20212022学年山东济南市各区九年级上学期期末古诗阅读汇编2021-2022学年山东济南市各区九年级上学期期末古诗阅读汇编一、诗歌鉴赏（2022山东济南历下区九年级期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。村行王禹傅马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，养麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。注释王禹偶（Cheng）:北宋诗人、散文家诗人因得罪宋太宗而贬官商州，本诗即作于此期间。晚籁：指秋声。籁，大自然的声响。1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是OA.首联点明时间、地点、人物、事件，重在突出作者浓厚的游兴。B.颈联运用比喻、对偶的修辞手法

2、胭脂”与“白雪”互相映衬，唯美生动。C.作者沿途所见的“村桥原树”冲淡了他的思乡之情，抚慰了宦途失意的怅然。D.全诗描绘了一幅秋日山村晚晴图，体现了宋人“以画入诗”的特点。2 .从表现手法的角度，赏析“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”一句的妙处。（2022山东济南济阳区.九年级期末）阅读下面的古诗词，完成下面小题。秋日题窦员外崇德里新居唐刘禹锡长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无馀地，认得诗人在此间。3 .下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）A.题目向我们透漏了写作季节是秋日，题写内容是朋友窦员外的新居。B.首联点出看到

3、街西风景优美，忍不住喜笑颜开，“开颜”奠定了全诗感情基调。C.颔联选取“一渠水”“数点山”景物，铺陈描摹，写院内的景色，寓情于景。D.尾联“在此间”，可以表现出诗人的向往之情。诗人和窦员外都喜欢闲适，可以表现出他们志趣相同。4 .请从写法的角度，赏析“疏种碧松通月朗，多栽红药待春还“。（2022山东济南市中区九年级期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。春夕唐崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖烟景有谁争？【注释】五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处，这里是指诗人家乡浙江桐庐一带的大好山水。5 .下面对这首诗的理解分析

4、不正确的一项是OA.诗起笔描写暮春景色，春水远流，春花凋谢，诗人深叹春光易逝。B.颔联写“春夕”，造语新奇，对仗工整，韵律和谐，创造出一种曲折幽深的意境。C.颈联写遥想故园，揽镜自照白发满头。感叹岁月无情，表达作者要珍惜时光的感慨。D.前四句重在对春夕情景的描绘，缘情写景，因景抒情；后四句重在抒情，感情真切。6 .赏析“送尽东风过楚城中“送”字的表达妙处。（2022山东济南莱芜区九年级期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。浣溪沙陈铎波映横塘柳映桥，冷烟疏雨暗亭皋。春城风景胜江郊。花蕊暗随蜂作蜜，溪云还伴鹤归巢。草堂新竹两三梢。【注】“亭皋Z水边的平地。7 .下列对这首词的理解不正确的一项是OA

5、首句两个动词“映”连用，写出了横塘碧波荡漾，小桥杨柳飘拂的春色，明媚如画。8 .“冷烟疏雨暗亭皋”是登高仰望时所见景色，“喑”衬托了诗人因伤春而悲凉的心情QC.“春城风景胜江郊”运用对比的手法，春城与江郊形成对比，突出春城景色的美丽。D.尾句属于特写镜头，这两三竿新竹与首句的春柳相呼应，清新秀美又充满蓬勃生机。8 .赏析“溪云还伴鹤归巢”一句中“伴”的妙处。（2022.山东济南槐荫区.九年级期末）阅读下面的宋词，完成下面小题。浣溪沙宋张孝祥霜日明霄水蘸空，鸣鞘声里绣旗红。淡烟衰草有无中。万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东。酒阑挥泪向悲风。【注释】张孝祥：南宋词人。此诗是中原沦陷后，作者登楼观望边

6、塞时所作。蘸：沾染。鞘（Shao）：马鞭。酒阑：饮酒将尽。9 .下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是OA.上阕从视听角度，先勾勒出一幅明丽壮阔的秋日图，又以“淡烟衰草”烘托伤感心境。B.下阕抒写了词人北望中原的无限感慨，读者眼前呈现出一位悲愤填膺的志士形象。C.“浊酒”为颜色浑浊的酒，常用于表现粗犷悲壮，如“浊酒一杯家万里D.这首词气势雄健，意蕴丰厚，表达了词人收复中原的坚定信念和胜利在望的喜悦之情。10 .赏析“酒阑挥泪向悲风”中“挥泪”的妙处。（2022.山东济南长清区.九年级期末）诗歌阅读怨王孙李清照湖上风来波浩渺。秋已暮、红稀香少。水光山色与人亲，说不尽、无穷好。莲子已成荷叶老。青

7、露洗、萍花汀草。眠沙鸥鹭不回头，似也恨、人归早。【注释】似：历代诗余等作“应”11 .下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是OA.全词通过描写红稀香少、水光山色、莲实叶老等秋景，仅仅突出了词人无尽的感伤和怨愤。B.李清照的这首词写秋天郊游，怨王孙是本词的词牌名。C.“红稀香少”是指鲜花衰萎，空气中飘散的香味也淡薄了。“红”与李清照如梦令“绿肥红瘦”中的“红”用法相同。D.全词造景清新别致，描写细密传神，达到了物我两忘、融情于景的文学境界。12 .请从修辞的角度，赏析“眠沙鸥鹭不回头，似也恨、人归早”的妙处。（2022山东济南天桥区九年级期末）阅读下面的古诗词，完成下面小题。江村杜甫清江一曲抱

8、村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？【注释】唐肃宗上元元年（760）夏，杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的流花溪畔盖了一间草堂，这首诗作于此期间。禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。13 .下列对这首诗理解不正确的一项是OA.首联的“事事幽”统领全诗，颔联写出物态的幽然：燕子自由自在，鸥鸟相亲相近。B.颈联对“老妻”和“稚子”的细节描写，写出了杜甫一家在浣花溪生活的富足。C.诗人颠沛半生，生活暂时得到了安宁，妻儿同聚一处，重新获得了天伦之乐。D.这首诗将写景、叙事、抒情相结合，景

9、中有情，情景交融，充满生活情趣。14 .赏析“清江一曲抱村流”中“抱”的妙处。（2022山东济南高新区.九年级期末）阅读下面的文段，完成下面小题。夕次盯哈县唐韦应物落帆逗淮镇，停舫临孤驿。浩浩风起波，冥冥日沉夕。人归山郭暗，雁下芦洲白。独夜忆秦关，听钟未眠客。【注释】次：止宿、停留，此指泊船。15 .下列说法不正确的一项是（）A.首联“落帆”“停舫”意为黄昏时分船要停泊靠岸，诗人独自客居孤驿，尽显孤寂。B.颔联承接首联，写泊岸停宿之后所见之景，烘托诗人漂泊异乡的凄苦心情。C.颈联描写靠岸后放眼所见景象，眼见人回家鸟回巢，诗人孤独的心得以安慰。D.尾联“独夜”“听钟”“未眠”处处点“夕九处处写夜

10、写出相思客愁之深。16 .展开联想和想象，描绘“浩浩风起波，冥冥日沉夕。人归山郭暗，雁下芦洲白”的画面。参考答案：1 .C2 .示例一：秋风瑟瑟在山谷间不停回响，看数座山峰在夕阳下默默无语。听觉视觉相结合，（“有声”与“无语”两种不同的境界相映成趣，）描绘出山村傍晚的沉寂，表现诗人悠然自得的心境。示例二：“无语”，运用拟人修辞方法，将山峰人格化，生动形象地描绘出山峰在夕阳中静默的样子，写出了山村傍晚的寂静，表现诗人悠然自得的心情。【解析】1.C.有误，“何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡”的意思：是什么让我在吟诗时忽觉惆怅，原来是这乡村景色像极了我的家乡！似乎重归故里，那份近乡情切的感觉也许仅在

11、刹那间一闪，便恍然回转过来，此地并非诗人的故乡，诗人心中的那份恼意自不待言说，这次村行的情绪也由悠然转入怅然。据此可知，诗人因蓦然发现“村桥原树”像故乡的景物，从而触发了思乡之情，而非“冲淡了思乡之情故选C。2.本题考查对诗歌名句的鉴赏。“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”的意思是：秋风瑟瑟在山谷间不停回响，看数座山峰默默伫立在夕阳斜晖中。两句分别从听觉与视觉方面下笔。前句写傍晚秋声万壑起，这是耳闻；后句写数峰默默伫立在夕阳里，这是目睹。这里，“有声”与“无语”两种截然不同的境界相映成趣，越发显示出山村傍晚的沉寂。“有声”“无语”用来形容万壑和数峰，山谷和山峰都是景物，这里把人的行为赋予给了山谷和山峰，很明显是运用了拟人的修辞手法，“万壑有声”说明的是山谷回荡着各种声音，“数峰无语”写出了山峰默默无语地矗立着，结合“晚籁”和“斜阳”可知这是写初秋傍晚的景色。据此结合拟人修辞手法和感官角度进行分析即可。