1、2024年中心小学灭火与火灾紧急疏散预案一、指导思想本预案严格遵循消防法及机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定，以“预防为主，防消结合”为方针和“谁主管、谁负责”的原则，充分调动全体教职工的消防积极性，确保在火灾突发状况下，每名员工能冷静应对,有序地展开报警、灭火及疏散等工作，切实保障人身安全,最大程度降低财产损失。二、组织机构与主要职责（一）组织架构学校设立消防应急指挥部，下设灭火组、通讯组、疏散组、救护组以及后勤保障组。1 .消防应急指挥部总指挥：副指挥：成员：2.各职能小组灭火组：组长及成员；通讯组：组长及成员；疏散组：组长（包括班主任作为室内疏导负责人，任课教师协助，音体美、行政
2、工勤教师负责疏散线路疏导）及成员；救护组：组长及成员；后勤组：组长及成员；（二）主要职责消防应急指挥部：负责日常消防教育宣传、培训演练工作；协调各职能小组和志愿消防队行动，确保初期火灾迅速扑灭；配合公安消防队现场救援，参与火灾事故调查，并承担其他相关职责；灭火组：根据火情熟练使用各类灭火器材进行有效灭火;通讯组：快速启动报警程序，及时报告火警信息，保持内外通讯畅通，确保指令上传下达；疏散组：高效组织火灾区域人员通过疏散通道和安全出口撤离；救护组：对受伤人员实施紧急救护，并解决火场中的各种需求；后勤组：提供必要的物资保障。三、灭火战斗力量构建与应急响应流程在火灾发生时，学校将迅速构建三级灭火战斗
3、力量以应对火情。（一）第一灭火战斗力量的形成任何人员一旦发现火源，应立即发出警报并呼叫附近员工参与初期灭火和救援。火灾现场或临近区域的工作人员收到呼救后，应立即赶至失火地点，自发组织形成第一灭火战斗力量。其首要任务包括：就近使用灭火器和室内消火栓进行初步灭火；及时拨打单位消防控制中心和“119”报警电话;引导现场人员通过最近的安全出口疏散；启动相关机械排烟设施等措施。（二）第二灭火战斗力量的集结与行动消防控制中心接到火警信息后，按照消防控制室管理及应急程序迅速作出反应。确认火警属实后，通知本单位专职和兼职消防员向起火部位集结，并启动预案规定的灭火和疏散程序。同时，消防员们需拨打“119”报告火
4、警，并上报值班领导。到达火场后，这些人员将组成第二灭火战斗力量，与第一战斗力量协同作战，执行更深入的灭火救援任务。（三）第三灭火战斗力量一一公安消防队的介入当公安消防队抵达现场时，即构成灭火的第三战斗力量。第二战斗力量在此阶段须全力配合公安消防队的各项灭火救援行动，确保整个灭火过程高效有序地进行。四、报警与接警处置的基本规范（一）任何部门或个人一旦发现火情，应立即拨打消防控制中心内部报警电话、保卫处值班电话，并同时向“119”公安消防队进行紧急报警。（二）在报警时需保持冷静，确保提供以下详细信息：1 .火灾发生的精确地理位置。2 .全面描述火灾现场状况，包括起火点位置、燃烧特征、火势规模、有无
5、人员受困、是否涉及重要物品、周边有何关键建筑以及可供消防车辆快速进入或接近的行车路线等。3 .报警人的姓名、住址、所属单位及联系电话。4 .耐心回答接警人员的所有询问，确保信息准确无误传递。（三）接到报警后，消防控制中心须严格按照消防控制室管理及应急程序采取行动：1 .在接收到人工报警或自动报警信号后，值守人员通过视频监控系统核实情况，并迅速通知巡查人员和相应楼层值班人员赶到现场确认火情。确认发生火灾后，立即上报消防控制中心。2 .确认火警后，立即启动固定消防设施，如自动喷淋系统、防排烟风机、防火卷帘等；切断非消防供电线路；开启事故广播系统，根据烟雾、火势扩散程度，按区域层次逐次发布疏散指令，
6、沉着指示安全疏散路线及方向。3 .再次拨打“119”向公安消防队报告火警详情，并及时知会本单位消防应急指挥部领导。4 .履行通讯联络职责，指派专人至单位附近主要道路口，引导消防车迅速到达火场。同时，完成消防应急指挥部交办的其他相关工作。五、应急疏散组织措施与基本要求（一）疏散引导组首要任务是优先疏散被火势围困的人员，随后再转移火场周边物资。疏散出的物资要妥善放置于不影响消防通道且远离火源的安全地带。疏散引导组自身也应注意安全防护。（二）在引导人员疏散过程中，需不断用手势和语音指导，稳定被困人员情绪，维持现场秩序。例如，明确告知逃生方向：“请往这边走，这是安全出口”，并准确指引疏散路径；或大声呼
7、喊“请跟我来二采取正确方式引领受困者抵达安全区域。（三）疏散引导应利用防烟楼梯、封闭楼梯、室外楼梯以及其他未受烟火侵袭的普通楼梯等途径，按照快捷合理的疏散线路将人群引导至安全区域。疏散组成员应逐层逐房间检查，防止遗漏人员。（四）当消防队抵达火场后，所有疏散工作应服从公安消防人员的指挥进行。六、灭火的基本要求（一）负责灭火任务的工作人员或灭火行动组应迅速赶往火源位置，利用现场最近的消防水源和灭火器材进行快速灭火作业，以阻止火势进一步扩大。（二）在灭火过程中，发现有人员被困，首要任务是救人。若发现易燃易爆危险品受到火势威胁时，应立即组织人员将这些危险品转移到安全区域。（三）针对起火物为化学药品或其
8、他易燃易爆危险品的情况，必须在确认无爆炸风险的前提下，使用干粉灭火器、沙子或其他适用的灭火剂进行扑救。如无法确定是否存在爆炸风险，应在确保自身安全的前提下，在指定的安全地点待命，等待火场指挥部或消防机构指挥人员的调度指示。未经确认此类危险品与水反应性质前，严禁直接用水进行灭火。（四）所有参与灭火工作的人员务必服从消防应急指挥部的统一指挥，并在公安消防队到达后，积极配合其展开灭火工作。七、通讯联络及安全防护基本要求（一）通讯联络组（通常由消防控制中心承担，若无消防控制室，则需专门成立该小组）：1.在接到火警信息后，立即通知单位消防应急指挥部及相关行动小组迅速前往火灾现场。2 .根据实际情况，向各
9、行动小组传达包括停电、供水、车辆调配、灭火措施等在内的各项指令。3 .及时反馈火场动态，确保内外部信息畅通，同时承担与其他相邻单位沟通协调的任务。（二）安全防护组：1 .接到指令后，立刻奔赴火场进行现场保护，控制局面，限制无关车辆和人员进入火场范围，迅速清理周边停放车辆远离火场。2 .火灾扑灭后，进行全面的现场检查，消除潜在火种，安排专人保护好火灾现场，并配合公安机关消防机构开展火灾事故调查工作。八、演练程序与基本要求灭火和应急疏散预案的演练工作由单位消防安全责任人或管理人负责组织，全员参与，演练前做好充分准备。（一）当单位模拟“发生初期火灾”的紧急情况时，学校安全办公室、保卫部门以及其他临近
10、部门的员工应按照预案分工，迅速形成第一响应力量，同步执行灭火、救援及疏散三项任务：1 .灭火：靠近起火点的员工迅速取出身边的灭火器跑向火源，摆出正确灭火姿势，做好灭火准备；距离室内消火栓近的员工则接好水带、水枪，铺设至起火部位，准备实施灭火操作。2 .疏散：接近安全出口的员工快速跑到出口处，用手势引导、呼喊等方式指导现场人员通过最近的疏散通道撤离。3 .报警：靠近报警按钮或电话的员工迅速启动报警装置或拨打电话，向119和消防控制室报告火情。配备机械排烟系统的场所，须立即启动排烟设施。（二）消防控制室值班人员在确认模拟火警信息后，迅速启动预案规定的各项处置流程，并向119报告火警。（三）专职消防
11、队员接收到报警后，迅速集结并按预案分工要求，组成第二灭火战斗力量，抵达模拟火场进行灭火救援演练：1 .灭火行动组增援至模拟起火区域，启用室内消火栓设备，就位准备灭火。2 .疏散引导组分赴不同楼层的安全出口和疏散通道，引导演练中的人员紧急疏散。3 .通讯联络组实时了解火场状况，保持内外信息畅通，确保各小组间有序协作。（四）通过实地演练，力求达到以下效果：当单位模拟发布初期火灾紧急指令后，灭火的第一响应力量能在30秒内顺利完成预案设定的初期火灾扑救、报警以及人员疏散任务。（五）演练结束后，由组织者或指定人员留在模拟火场担任裁判，对演练人员及各职能小组的动作、时间等情况做出有效性评估和记录。随后，进行演练总结讲评，根据实际表现研究改进方案，不断提升预案执行效率和应对火灾的能力。
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