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1、小学优秀班主任工作交流发言稿 小学优秀班主任工作交流发言稿一 今年我担任三12 班的班主任，说起当班主任也已是好多年头了，也 积累了一些成功的经验，当然也有失败的教训，总之，还有很多不足的地 方需要向有经验的班主任学习。 以下是我今年在班主任工作中的几点做法 一、用美好的理想去鼓励学生 一个成功的人通常都有很明确很远大的人生目标，很难想象一个处于 开启状态积极进取的人只是漫无目的地过日子而没有目标。 一个有着坚定不移的人生方向的人，才有可能克服不断出现的困难和 阻力，而永远保持积极向上的精神状态。 教师不但要帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。 让学生自己学会激励自己，自己学会调整自
2、己。 二、用良好的形像去亲近学生 以前总认为班主任进了班就应该板着脸，让学生害怕你，这样自己所 说的每句话学生才会听，班级才能管好。 现在我才明白对学生端老师的架子，学生喜欢跟老师开玩笑。 只要不影响正常的工作和学习，这些有什么大不了的。 教师和学生心贴近了，不是能够更好的开展教育吗？这与师道尊严挨 得上吗？ 三、用趣味的方式去教育学生 班主任老师做学生的思想工作时，会不会有这样的感觉？大道理已经 说尽，学生却已经厌烦。 归根结底，是我们的道理太过枯燥，缺乏有血有肉的内容。 我的班主任工作的经验表明，通过讲故事说道理，学生一般都听得很 认真，也能把道理说的很透。 因此，我平时比较注重收集一些这
3、方面的故事，以备不时之需。 学生通过故事会以一种积极的心态接受教育，效果自然比较明显。 四、用健康的心态去推进工作 怎样才是一个优秀的班主任？仅仅是各项活动拿第一吗？错！我在和 学生交流的过程中才知道，一个优秀的班主任应该是懂得付出，并在付出 中感到快乐的人。 付出是一件快乐的事， 当我们在帮助别人的时候，不应该去希求回报， 而是享受这份付出的快乐，在海边看见一个小男孩把一条条搁浅的小鱼仍 回大海，就说这么多鱼，你怎么能救得过来？没人会在乎你这么做的。 “那小男孩拣起一条鱼说“这条在乎。 “,又拣起一条说 “这条也在乎。 “朴实的语言中，却表达了小男孩对生命的珍视。 作为一名教师，一位学生的前
4、途于我们似乎是无关紧要的，但是，对 那位学生呢？所以，我们不能轻易地放弃任何一位学生。 学生在成长的过程中，犯各种错误都是有可能的，更可能的是出现反 复，作为教师，一要付出，二要有承受打击的心理准备。 当你全心付出而没有得到预期的回报时，你能够扪心自问我无愧于良 心。 这就够了吧。 以上是我自己这学期班主任工作的一些收获和心得。 当然也有不足，我会继续努力的。 小学优秀班主任工作交流发言稿二 亦师亦友，彬礼相容 东莞市东华小学吴铁中艺名吴歌 尊敬的各位领导、亲爱的各位同事大家上午好！很高兴今天能够在班 主任经验交流会上和大家一起交流和学习班主任的工作经验，谈到班主任 的工作经验，在座的每位同事
5、几乎都是我的前辈，如果我以下的发言有讲 的不足之处，还请大家对我进行批评指正。 今天我的发言主题是亦师亦友，彬礼相容，唐宋八大家之一的柳 宗元曾主张 “交以为师 “,提出师友并称，把老师看作朋友，朋友看作老师， 将师生关系看作是朋友关系。 师生之间亦可互相学习、共同研讨、取长补短、教学相长。 首先，我们来谈谈“亦师亦友 “,我们教师到底要怎样才能做到与学生“ 亦师亦友 “呢？ “亦师亦友 “对我们做好班主任工作又能带来哪些帮助呢？ 下面我来谈谈我的看法。 我来东华担任副班主任工作已整整四年，我觉得我们要想与学生成为 朋友的话，最重要的是我们应该放得下架子，我们教师要与学生放在一个 平等的对话平
6、台上，我们的学生不仅是我们传道授业的对象，更像是我们 的一个小朋友，我们要和他们彼此尊重、体谅，相互合作，从而营造一种 和谐的师生关系与朋友关系，只有我们真正把我们传道授业的对象当作我 们的朋友，这样才有利于充分调动学生学习的主动性和积极性，然而我们 把学生当做朋友以后，同样我们的学生才会把我们当做他们的朋友，因此 我们这种普通师生教学关系，就会上升到一种朋友间的相互学习关系，朋 友间的相互学习就当然比普通的师生教学关系更胜一筹，因为朋友间的相 互学习是快乐的、坦诚的，甚至是毫无压力的，这样朋友间快乐的学习模 式当然会让我们学生的学习效率大大提高，从而就会使我们的教学成绩达 到事半功倍的效果。
7、 如果我们把学生为当作朋友来看待，这对我们做好班主任工作就会带 来很大的帮助。 因们把学生当作朋友来对待的时候，就能够缩短我们与学生之间的距 离，这就有利于我们师生之间的交流，而且有利于师生之间的共同进步， 对于我们班主任而言，同样也是创造良好班集体的必备条件，我们把学生 当做朋友了，就会使得我们整个班集体更加有和谐感、亲切感，就像是一 个温暖的大家庭，我们都是温暖大家庭里的一员，自然而然我们所有成员 就会更加热爱这个大家庭，每个学生，每个朋友都会想着为这个大家庭争 光，只要我们的学生都能有这种意识，这样就有利于我们老师更好地管理 我们的班级，就能大大的提高我们班主任工作的效率。 四年前，记得
8、当年我刚来东华工作的时候，我带的第一个班是五年级 八班，那时候的我也是刚做副班主任，对于一个参加工作才一年的青年教 师来说，想把副班主任工作做好确实也是有一定的难度。 记得当时那个班上有好几个很调皮的男生，而且其中有一个男生是最 调皮的，我还清晰地记得他叫做欧子乐，在整个班里也是出了名的不听话， 他不但成绩不好，而且经常不听老师的话，不按时完成作业，上课也不认 真，他对自己的要求也不够严格，上课拖拉迟到也是常有的事。 在我的音乐课上还有晚自习课堂上表现的都不是很好。 当时我作为他的副班主任，对于他在学校的表现真的很苦恼，真的很 想帮他改掉他身上存在的问题。 当我在研究怎样帮助他的时候，我就想先
9、和他的爸妈沟通一下，看看 他在家的表现如何，然后才好对症下药。 后来当我和他妈妈沟通的时候，才发现欧子乐同学是离异家庭中的孩 子，他是由他妈妈一手带大的，所以在家里的表现也不好，因为从小到大 他妈妈都很宠爱他，只要他想要什么，他妈妈都会帮他去买，他在家里就 像是一个小皇帝，衣来伸手饭来张口，他妈妈对此也十分苦恼，一心想把 自己的儿子培养好，可惜也是无从下手，所以很想我们老师能和她一起帮 助他儿子改掉这些坏毛病，当时我就对他妈妈说，“您放心，您把孩子送 到我们东华， 那肯定是想让他变成一个很优秀的孩子，只要我们一起努力， 我相信您的孩子一定会慢慢改掉这些坏毛病，慢慢变得优秀起来的。 “因为我知道
10、了欧子乐同学的家庭背景以后，我就想到了一些解决问 题的方案，每当我在课余空闲的时候，我就会和欧子乐同学进行交流。 虽然他个性有一点孤僻，但他却有两个小爱好，一是喜欢打篮球，二 是喜欢听音乐。 因为他喜欢打篮球，所以我有空就会和他一起去打，而且叫上班上很 多男生一起玩，我们就像他的朋友一样，和他一起打球，一起聊天，慢慢 和他谈论一些为人处世的道理，告诉他要如何尊重自己的父母和长辈，如 何懂得感恩，如何懂得怎么遵守学校的规章制作，就这样一次又一次，一 点一滴的渗透到他的内心，让他慢慢地变得懂规矩起来。 由于他喜欢音乐，特别是比较潮的流行音乐，所以我就会和他经常探 讨当时社会上最流行的音乐，而且在我
11、每次上音乐课之前，我都会播放一 首他最喜欢的流行歌曲，我要让他觉得他在我的心里不仅是我的学生，而 且是我的朋友，就这样，后来我和他就成了无话不说的好朋友，他会把他 所想的都告诉我。 他说他并不是不想好好学习，不想听老师的话，而是他觉得做好这一 切好像没有多大的意义，他说直到我们老师和同学把他当做朋友以后，他 才有了学习的干劲，因为他知道他不是一个人在学习，而是我们整个集体 在一起学习。 他知道为我们这个班集体争荣誉了。 经过我们一年的共同交流和学习，欧子乐同学的表现有了明显进步， 成绩也提高了。 后来他妈妈还特意给我们老师当面致谢，欧子乐同学本人在期末的时 候还送了我一张湖南卫视快乐家族的音乐
12、碟给我，他说是我们老师和同学 给了他快乐，让他爱上了学习，爱上了班集体，并且他慢慢懂得了如何孝 敬他妈妈和如何感恩，当时我看到他的进步如此之大，我真的很欣慰，作 为他的副班主任，能让他在一年里有如此大的变化，我们再怎么为他付出 也是值得的。 刚才我谈到的是 “亦师亦友 “,接下来我要谈的就是“彬礼相容 “,“彬礼相 容“就是说尊重我们的每个学生，就要像尊重我们的朋友一样，维护他们 的尊严，多给他们一分鼓励，少给他们一分责备；多给他们一分表扬，少 给他们一分批评。 其实在我的班主任日常管理工作中，我在对待每个学生，就像对待我 的朋友、我的小弟弟小妹妹一样，尽可能多给他们一些关怀和鼓励，争取 让我
13、们的每个学生都能在学校里快乐学习、健康成长。 记得在上学期，我们三年级组织了一个英语歌曲展演活动，我们班的 英语老师孙老师和正班主任刘老师很用心地排练了一首爸爸去哪儿， 当时我并没有参与到这个班级节目的排练和演唱，只是给歌曲剪辑了一个 伴奏，之后在我们孙育人主任和其他英语老师在进行展演节目初选时，我 特意以一个观众的身份去观看了我们班学生的表演，同学们个个都很用心 地表演，最后顺利过了初选。 过了初选就意味着这个节目可以在更大的舞台上进行演出了，同学们 当时特别高兴！但是后来孙主任进行点评时说我们的这个节目还可以编排 得更好，还可以排练得更精彩。 所以后来同学们个个都在想点子，想让这个节目能有
14、新的突破，让观 众们看了都能喜欢，正在全班同学都在出谋划策的时候，我们班有一个特 别可爱的女生对我说“吴老师，您能不能也加入到我们这个节目中来，这 首歌叫做爸爸去哪儿，您就来演我们的爸爸好吗？这样我们这个节目 就会显得更加有爱，更加温馨了。 “当时受到这位小朋友的邀请后，我立马就答应了，因为他不但把我 当做朋友一样在邀请我，而且她还考虑到了整个班集体，她更想借此机会 在我们三年级的师生面前展现我们的班集体是多么团结，是多么和谐，是 多么有爱的班集体。 后来我们经过多次的排练之后，在演出当天，效果确实很不错，让在 场的所有观众都为之喝彩，在当天演出之后我们孙主任还特意给我发了一 条短信说我们班的
15、这个节目是所有英语节目展演中堪称最大气、最有爱心 的节目。 说真的，当时我收到那条短信我特别的激动。 因为孙主任这个评价也堪称是对我们这个班集体最给力的评价。 后来我把我们演出的照片发到我的微信朋友圈以后，几乎我们班每个 家长都有点赞，有很多家长朋友还回复说他们的孩子不仅能在东华学到很 多的知识，而且还能有这么多集体的演出机会，这对于孩子们以后的发展 真是起到了很大的帮助，所以要好好感谢我们东华所有的教师。 当我看到这些评论的时候，顿时我就觉得我们为学生们做的一切都是 值得的。 其实我们只要做到和学生“彬礼相容 “,这就能给我们的班主任工作带 来很大的帮助，在去年我带的三年级20 班中，有个学
16、生叫马皓日，虽然 个头是最小的， 但他却是最调皮的， 在我们三年级也是出来名的调皮学生， 经常会在校园里和班级上带来很多没必要的麻烦，在班级里他还经常会惹 很多同学，当我们所有老师知道这个学生的性情以后，我们并没有批评他， 而是一次又一次地和他沟通，一起来慢慢帮他改掉坏习惯。 我也把他当做我的小弟弟一样，对他进行无数次的交流和开导，而且 只要他每天或者每个星期能有一点点的进步，我就会给他一些小小的奖励， 让他更加有动力改掉自己的一些不好的行为习惯，经过三年级上学期一个 学期的慢慢教育，他逐步有了进步，而且在三年级的下学期便有了明显的 进步。 在三年级下学期里，他更加热爱整个班集体了，那个学期我
17、们班每个 月都拿到了文明班。 他爸妈对我们东华老师的教育也是很满意和很感激的，因为他的进步， 我们每个老师都深感欣慰。 作为一名教师，一名教育工作的管理者，如果能做到和我们的学生“ 亦师亦友，彬礼相容“,就会对我们的教学工作和做好班主任工作起到非常 大的帮助。 我虽然算不上东华的优秀教师，但我一定会坚持与学生做到“亦师亦 友，彬礼相容 “,并且始终做好我的本职工作，做好东华领导交给我的各项 任务，争取能当一名东华的优秀教师。 来东华四年了，一共有八个学期，除了在东华的第二个学期没有拿到 优秀副班以外，其他几个学期我都拿到了，借此机会，我要深深感谢东华 的所有领导，谢谢您们对我的栽培和对我工作上的信任，感谢和我搭班的 曾水祥老师、林燕玲老师、赖承强和刘美玲老师对我工作的鼓励和支持， 感谢所有给过我帮助的同事，在今后的工作中，我会继续坚持做好我的本 职工作，争取能有更大的突破来回报东华，我的发言到此结束， 谢谢大家！