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1、篮球双手胸前传接球教案设计 班级：六年级人数： 40 人 【教学内容】 1. 双手胸前传接球 2. 游戏：低运球接力、夹球接力 【设计理念】 坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段 的体育教学原则， 以学生发展为中心， 在教学内容的选择和组织形式 的安排上，紧密关注学生的学练情趣， 使学生在愉快的体验中获得知 识和技能。为了实现这一教学理念，我在教学结构上，设计了以双手 胸前传接球为主线，以低运球接力、双人夹球游戏为副线的教学情境， 激发学练兴趣，培养良好习惯，开发创新思维，在教学环境中，充分 利用有限的运动场地进行合理的布局，给学生尽可能大的活动空间； 在教学手段，利用示范建立
2、概念，利用讲解加深印象，利用练习体会 技术，利用挂纸解决知识点，在评估方式上，把学生的自评、互评与 教师的点评相结合，使学生鉴别能力得到发展；在能力培养方面，通 过巧妙的安排两项游戏，培养学生协作能力，激发学生炼好身体，学 好知识。 【教学目标 】 1. 运动参与目标 ：让大部分同学参与到教学中，形成和发展 学生对篮球运动的兴趣，体验活动的乐趣。 2. 运动技能目标 ：学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基 本掌握自主学习，合作学习，探索性学习方法，打好技能 基础。 3. 心理健康目标 ：通过本次课的教学，让学生在参与中体验 学习的乐趣，并通过游戏，在活动中与同伴合理分配角色 建立良好的人际关系
3、，培养良好的合作精神。 【教学流程】 导入利用 NBA常规赛开打引入本次课 慢跑两列纵队 准备活动 徒手操四排横队 熟悉球性 技能教学双手胸前传接球 游戏：低运球接力、双人夹球跑 游戏放松石头、剪刀、布 结束部分点评（师生互评） 收拾器材 教学过程及内容达成目标教师活动学生活动组织形式 时 间 次 数 一、 课堂常规内容 1. 体育委员整队， 报告人数 2. 师生问好，检查 服装 3. 提出本课教学目 标和要求 4. 安排见习生 明确本课的 教学目标 宣布本次课 的内容 要求：简洁 明了 听教师讲解 要求：快、静 齐 2 min 二、准备活动 1. 围球场慢跑 4 圈 2. 徒手操 1）头部运
4、动 2）扩胸振臂运动 3）体转运动 4）膝关节运动 5）弓步压腿，侧压 腿 6）手腕踝关节运动 7）压指 热身，为后 面的激烈运 动做准备 教师领做、 口令 全 班 集 体 练 习 要求：认真、 动 作 幅 度 从 小到大 5 min 4 8 拍 三、技能教学 1. 熟悉球性 2. 评价 3. 新授：双手胸前 传接球 1）. 自我展示 设疑：双手胸前传接 球都是哪几个部位 用力？ 2）. 学生回答。教师 解疑示范讲解（基础 培养球感 为本次课新 授内容做好 准备 展现个性 培养学生探 究性学习能 力 教师巡回指 导，要领提 示 教师点评 观察学生练 习情况，以 求改进方法 积 极 主 动 练
5、习 认 真 听 老 师 讲解 挑战困难 展示个性 学生互评 自由组合， 运 用 自 己 所 理 解 的 双 手 胸 前 传 接 球 方 法练习 在 相 对 固 定 的 区 域 内 进 行 小 群 体 练 习 ， 小 组 练 习 ， 相 互 帮 助。 迅速集合，四 排横队 分组，全班集 体练习 5 min 10 min 比较好的同学配合） 3）. 动作要领：（传 球）双手用力均匀， 动作协调，抖腕和下 压要快；（接球）伸 臂迎球，触球缓冲 4）. 知识点：手形正 确，持球动作，伸臂 迎球。 5）. 练习 a. 两人配合练习 b. 三角形练习 6）. 集合，学生自 评 、互评 7）. 动作规范同学
6、示 范 4. 教师点评 5. 游戏 1）. 低运球接力 逐步学习由 易到难的传 球方法 通过好学生 示范带动同 学们竞争的 意识 全面锻炼学 生身体素质 讲解、 示范、 纠正、巡回 指导 评价鼓励 教师讲明规 则，强调安 全。 在 听 讲 和 观 察 示 范 的 基 础 上 模 仿 和 学练 能力展示 自评互评 认 真 完 成 游 戏，体验游戏 的乐趣，加强 体 育 课 的 趣 味性 12 min 四. 整理放松、小 结 1. 游戏：石头、剪 刀、布 2. 点评 3. 回收器材 4. 布置课外作业 放松身心 师生互评 讲评，讲解 放松游戏的 方法 提问： 布置课后作 业：练习传 球 监督值日生 收回器材 学 生 积 极 放 松身心 要求：学生积 极参与，完全 放松 回答问题 值 日 生 收 回 器材 两 组 胜 利 的 队 伍 和 失 败 的 队 伍 再 比 一次。 要求：集体商 量，各队要统 一。 6 min 场地、器材 篮球场 2 块、篮球 15 个、4 根标志杆 后反思和小结 这堂课学生可以基本掌握传球技术，积极性较高。