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1、第 1 页 三年级语文教学工作总结 特征码 bugmGfCYzdqzzmpROirV 三年级语文教学工作总结 光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经 结束了,回顾这一学期以来,在学校领导的大力支持和直接领导 下,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下,圆满地完成 了教育教学工作任务,现将具体工作总结如下: 一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。 在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已 成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂 的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学 生学得兴
2、致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发 展学生的语文素养。 二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境 描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都 是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文 第 2 页 中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给 学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言 文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。 同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行 品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。 三、注重课内外结
3、合。 美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。 以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会 生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训 练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效 益。 ”在课程改革实践中,我把语文教学的触角伸向了广阔的天 地。通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。其 次,重视丰富多彩的语文实践活动。此外,注意学科间的整合。 让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。 本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任 务,也取得了一定的成绩,但预期的要求尚差甚远,今后我将继续 加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!