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1、第 1 页 五年级语文教研组计划 特征码 QHcOaBAVdFnQVzGenHzX 五年级语文教研组计划 一、 指导思想 以现代教育思想、现代教育理念为指导，全面落实学校教 育教学工作计划，认真学习新课程标准 、现代教育教学理论， 提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化 发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳 妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力 度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、 指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘 扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。 努力探索一条“科学、有效、低负
2、、高质”的语文教学新路， 继续围绕“构建学生主动发展型课堂教学模式”这个课堂改革 的总课题深入研究。积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、 合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教 师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作 第 2 页 更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生 语文综合素养。 二、 工作目标 1、教学成绩：学生乐学有长，参加校内外竞赛有突破；各班 语文成绩有提高。 2、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体 水平，加强理论学习，强化教师专业化发展。 3、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教 学常规工作，切实提高备
3、课、上课、批改作业、课后辅导、考 核五个环节的工作质量。 4、教研教改：认真学习并实施新课程标准，以积极推行“高 效课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教 学质量为目的，以专题研究为主要形式，开展教研教改的系列 活动（包括课堂、作业、检测、校本课程等改革） 。 5、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。 开展师生同读书活动，组织作文、古诗文背诵，手抄报，读书 第 3 页 笔记，班级展板等各项校级活动，提高学生语文素养的同时， 积累成果。围绕学校“读经典名著，做幸福读书人”这一特色， 开展古诗文背诵大比拼活动。 三、重点工作及措施 1、继续组织全组老师学习、实践语文课程
4、标准 ，加强对课 程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的 认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好 语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导 自主、合作、探究的学习方式。 2、继续抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活 动基础上，各备课组要认真组织再学习，进行内化、反思。 3、认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。积极参加教师基 本功大赛，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的发展。 4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，根据年段实际 特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自 己思考、做法的，加强对课堂教学行为的反思，同时
5、认真撰写 教学反思。 第 4 页 5、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。 6、有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师 将自己的习作、作品发表在网上。 7、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、 古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项活动，积极组织学生 参加校外、网上作文竞赛。 8、围绕学校“经典名著诵读”这一特色，开展古诗文背诵大 比拼活动。利用早读时间 和课前两分钟，有计划的背诵新课 标里小学生必背古诗，同时有所拓宽。 9、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动， 如：中高年级的手抄报，读书笔记把语文学习延伸到课外、社 会。 10、落实各项语文常规工作
6、，使学校语文教学工作扎实有效。 做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改 作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元 测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期 第 5 页 和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及 时表扬，发现问题认真及时解决。 11、组织丰富多彩的学生读书活动，利用利用阅读课及课外阅 读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、 编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、探讨、思考、感 悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神， 丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野， 指导学生做好
7、读书笔记。 12、办好手抄报，进行学生课外阅读手抄报展示。做好课前预 习，课后巩固。 四、具体安排 九月份： 1、 制定教研组计划、教学工作计划 2、组织学习教材的编写原则 3、间周进行集体备课、教科研活动 十月份： 1 学生手抄报比赛 第 6 页 2 高效课堂教学比赛 3 间周进行集体备课、教科研活动 十一月份: 1、 学生阅读笔记展评 2、 开展语文实践活动 3、 间周进行集体备课、教科研活动 十二月份： 1、学生硬笔书法比赛 2.优秀教案设计（每位老师至少一篇） 3.间周进行集体备课、教科研活动 元月份： 1、制订复习计划。 2、开展期末教育教学工作大检查 3、进行期末教学质量监测及分析 第 7 页 4、教研组、备课组交流总结