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1、2017 年河南省普通高中招生考试试卷 语文 一、积累与运用（共28 分） 1、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（） （2 分） A踏 实踏 青奢靡 风靡 一时低声悄 语悄 然泪下 B孵 化浮 雕鞠 躬笑容可掬 风流倜 傥丝绸 之路 C角 色角 逐推磨 磨 杵成针烟熏火燎 星火燎 原 D旷 野粗犷 剽 悍膘 肥体壮踌 躇满志铸 就辉煌 2、下列词语中没有错别字的一项是（） （2分） A壁垒易拉罐娇生惯养独竖一帜 B咋舌顶梁柱责无旁贷黯然失色 C静谧蒸溜水花枝招展立竿见影 D提练满堂彩无动于衷别出心裁 3、古诗文默写（ 8 分） （1）学而不思则罔，。 （ 论语 ） （2）嗟夫！，或异
2、二者之为，何哉？（范仲淹岳阳楼记） 马 致 远 在 天 净 沙 秋 思 中 借 景 抒 情 ， 表 达 羁 旅 之 思 的 句 子 是 ： “，。 ” （4）天地英雄气，千秋尚凛然。 “，” （辛弃疾破阵子为陈同 甫 赋 壮 词 以 寄 之 ） 勾 勒 出 英 雄 驭 马 挽 弓 、 冲 锋 陷 阵 的 场 面 ， “，” （李贺雁门太守行）显示出英雄仗剑杀敌、报效朝 廷的气概。 4、名著阅读。（任选一题作答） （1）殿宇藏魔君，仙观有灵根。请从下面两个选项中任选一个，简述在该地发 生的故事。 龙虎山伏魔之殿（水浒 ）万寿山五庄观（西游记） （2）历险时有伙伴，困境中存温情。请从下面两个选项中
3、任选一个，简述体现 人物间的深情厚谊的故事。 格列佛与葛兰达克利赤（ 格列佛游记）阿廖沙与小茨冈（童年 ） 5、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯（4 分） 这两年，民谣歌曲走 进大众 视 野，每 隔一段时间都会有 一首民谣歌曲走 红，？靠的是口语化的故事， 靠的是浅吟低唱的曲调， 靠的是简朴的风格。 归根结底，。那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是 他们情感的真实流露。 6、阅读下面材料，按要求答题。 （共 8 分） 材料一：2016 年 11 月 30 日，中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科 文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 “二十四
4、节气”是中国人通过观察太阳 周年运动， 认知一年中时令、 气候、物候等方面规律所形成的知识体系和社会实 践。 材料二： 二十四节气图 材料三： “二十四节气”春秋时出现，西汉时完善，使用至今。比如，人们会按 “清明前后，种瓜种豆”等谚语来组织农事活动， 中医养生与治病也会跟春节走， 还有很多活动与节气的内涵相关，如某集团推行“惊蛰计划”，以彰显“不甘潜 伏，勇于探索”的精神。 （一）仔细观察材料二中的二十四节气图，按照一定顺序介绍画面内容。（4 分） （二）根据以上几则材料的内容写一段话，介绍“二十四节气”的文化意义和社 会功能。 （70 字以内） （4 分） 二、现代文阅读（共28 分） （
5、一）阅读下文，完成710题。 （共 16 分） 唯有杨柳管别离 病房里的岳老师和那个小病号互不相识，他们一个是一所学校的语文老 师，但那所小学已经关闭多年， 岳老师事实上好多年没当老师了；一个是只有七 岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他一天都 没踏足过。 在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变作老师和学生。四十多岁 的岳老师，早已被疾病和疾病带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是， 【A】当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容 上竟然现出一丝红晕。 【B】每一天，只要两个人一输完液，就马上开始给小病 号上课。虽说从前她只是语文老师
6、，但这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、 英语单词 每当病人和陪护着挤满病房之时， 便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻 她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结 束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，找得她通体发亮。 但小病号生 性顽劣，只要病情稍好， 就在病房里本来跑去， 岳老师的问题使他经常答不上来。 比如那句诗，上句是“长安陌上无穷树” ，下一句，小病号一连三天都没背下来。 这可伤了岳老师的心。 到最后，小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了， 还背这些干什么？” 小病号问完，岳老师借口去打开水， 到了走廊，就开始大哭。 说是大哭，其实并没有发出声音她用嘴巴
7、紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。 走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。 自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间 也更多。她跛着脚，跟在小病号，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采 一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了，要转院去北京。听到这个消息， 她夜夜难眠。 深夜，借着走廊里的微光， 她坐在长条椅上写写画画。 她要在小病号离开 之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也 有英语单词。 微光映照下的她，让人感慨：无论如何，这一场人世，终究值得一过。死 亡是人人都无法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。 一大早，
8、小病号就要去北京了。 他跟病房里的人一一道别， 自然也跟岳老 师道别。可是，那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完。岳老师 将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地 结束了。 几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。开始，她全然没有注意，只是呆呆 地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗前，打开窗子。 于是，全病房的人都听到喊声， 是小病号。 他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是 一句诗： “唯有垂杨管别离！”可能怕岳老师没听清楚，他继续喊， “长安陌上无 穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管 别离！ ” 离别的
9、时候， 小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却没有应答， 她 正在哭泣一如既往， 她没有哭出声来， 而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐 忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是 她唯一的垂杨。 7、面对厄运，岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”？请简要概括。（4 分） 8、岳老师两次大哭的原因分别是什么？请具体分析。（4 分） 9、根据括号内的要求，赏析第段中画横线的句子。（4 分） 【A】当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容 上竟然现出一丝红晕。 （从描写方法的角度） 【B】每一天，只要两个人一输完液，就马上开始给小病号上课。（从
10、词语运用 的角度） 10、本文以“唯有垂柳杨管别离”为题有何妙处？请简要分析。（4 分） （二）阅读下文，完成1113 题。 （共 12 分） 宣纸的“前世今生” “宣纸制作技艺” 于 2009 年 10 月被联合国教科文组织列入到人类非物质 文化遗产代表作名录。 宣纸虽为世人熟知， 但不少人对其发展演进及内涵变化并 不十分了解， 仍将不同历史时期具有不同内涵的宣纸混为一谈，因此有必要对宣 纸的“前世今生”一探究竟。 “宣纸”二字连用，成为表示纸张的专有名词，始于唐代历代名画记： “江东地润无尘人多精艺，好事家宜置宣纸百福，用法蜡之，以备摹写。”这种 “宣纸”还不是用青檀皮和沙田稻草为原料生产
11、出来的纸张，而是“蜡之”后才 可用的皮纸。可见唐代“宣纸”是宣州地区所产高级纸张的总称，是以产地而称 的。 宋末元初，“以蔡伦术为生业”的曹氏一支因避乱迁徙到安徽泾县小岭， 根据当地条件开始了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。宋末经元到明中叶之 前，皖南山区社会相对 稳定，文化繁荣，促进了当地造纸业的快速发展。小岭盛 产优质青檀皮，而当地的两股山泉一股偏咸， 一股偏酸，为宣纸制浆时需要偏咸、 捞纸时依赖弱酸的用水要求提供了恰到好处的保障。天时之机、地利之便加上人 之勤奋，沾着黄山、九华山的秀气，染着巢湖、太平湖的灵气，泾县宣纸开始崭 露头 角 。当然这时的宣纸还显稚嫩，主要用于装裱托纸等。还不宜
12、于书画。 明朝中叶后， 宣纸的原料已非采用青檀皮一种，而是掺和了沙田稻草。 由 于青檀皮的纤维较长，单一用青檀皮浆作为原料，成纸性质较硬，柔韧性不足， 在这种纸上进行书法绘画时， 润墨性稍逊。 而稻草的纤维较短， 用青檀皮浆掺和 稻草浆造纸， 则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。及至清代， 宣纸已 经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。宣纸因其质地绵韧、 纹理纯净、 不 蛀不腐、润墨性强的独特禀赋，成为书画家们的最爱。 如今，宣纸产地早已由小岭传播到泾县及其周边地区。国内少数地方曾在 原产地技术人员指导下生产过仿宣，但产品质量难与正宗宣纸相比。 今天所谓正 宗宣纸，就是用产自安徽泾县及
13、周边地区的青檀皮和沙田稻草作原料，用泾县特 有的山泉水以及传统工艺精制而成的书画、裱拓用纸。 宣纸是中国书画艺术的重要载体，中国的书法和绘画离了它无从表达艺 术的妙味。经历了上千年岁月， 独占天时地利、 绝活秘笈的宣纸， 依然花信尚存， 青春不衰。 11、 “宣纸”在不同时期有不同的内涵，请按时间顺序加以说明。（4 分） 12、第段中画线的句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（4 分） 13、简要分析第段中加点词语的表达效果。（4 分） 三、古诗文阅读（共14 分） 阅读下面两个语段，完成1417题。 （共 10 分） （一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻 水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取
14、道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出 ，为坻，为屿，为嵁， 为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔 远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环 合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不 可久居，乃记之而去。 （二）顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元，与监察吕温密引 禁中，与之图事。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗 元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。既罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄， 蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文
15、。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。 注：用事：执掌政权。奇待：器重礼遇。禁：宫禁，帝王的住处。 罹窜逐：遭遇放逐。涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。堙（y n）厄：指道路 艰险。蕴：积聚。 14、下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（） （2 分） A闻隔篁竹，闻 水声不求闻 达于诸侯 B出卷石底以出 出 则无敌国外患者 C游皆若空游 无所依似与游 者相乐 D环四面竹树环 合环 滁皆山也 15、把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2 分） 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 16、语段（一）是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具 体分析。 （3 分） 17、结合语段（一）（
16、二）的内容，分条概括语段（一）作者感到“凄神寒骨” 的原因。 （3 分） 阅读下面一首词，完成1819 题。 （共 4 分） 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日 孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发 征夫泪。 18、 “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？（2 分） 19、从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。 （2 分） 四、作文（ 50分） 20、任选一题作文。（50 分） （1）题目：越来越的我 要求先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，
17、 文体不限。 600字左右。文中不得出现真是的人名、校名、地名。 （2）读下面材料，然后作文。 燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏地向上，在天 空中划出一道漂亮的弧线。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？情任选角度，自定立意，自拟题目，写 一篇文章。 要求：除诗歌外， 文体不限。 600字左右。 文中不得出现真是的人名、 校名、 地名。 评分标准 一、积累与运用（共28 分） 1、D（2 分）2、B（2 分） 3、 （1）思而不学则殆（2）予尝求古仁人之心（3）夕阳西下断肠人在 天涯 （4）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊报君黄金台上意提携玉龙为君死 4、 （1）示例：在龙虎
18、山伏魔之殿，洪太尉不听劝阻，执意打开封条和大锁， 放倒石碑，掘动石龟，致使被镇锁的一百单八个魔君出世。（4 分）示例： 唐僧师徒路经万寿山五庄观， 徒弟们偷吃了观里的人参果， 悟空又推到了人参果 树，师徒被扣留，两番逃走都被抓回。悟空请来观音菩萨，医活果树，师徒继续 西行。 （4 分） （2）示例：格列佛刚到大人国，被一位老夫利用，巡回表演挣钱。农夫的女 儿心疼格列佛，成为他的葛兰达克利赤（小保姆），并一路照顾。格列佛到皇宫 得宠后，仍请她做小保姆，不忍分离。 （4 分）示例：阿廖沙染坏了外祖父 的桌布，因此挨打，小茨冈替他挡鞭子，阿廖沙很感激他。（4 分） 5、民谣歌曲走红靠的是什么（民谣歌
19、曲走红）靠的是真实（4 分） 6、 （1） 二十节气 图由中间的二十四节气时间表和两边的四幅有关节气的插图 构成。中间的时间表将一年划分为24 个时段，每个时段为一个节气。两边的四 幅插图依次画出与“立春” “立夏” “立秋” “立冬”四个节气相关的农事活动或 时令（物候）特征。（4 分） （2）示例： “二十四节气”凝结了中国人的孩子智慧，得到了国际社会的认可， 它对农事活动和日常生活仍有使用价值，已成为中华民族的精神源泉。（ “文化意 义”2 分， “社会功能” 2 分，共 4 分） 二、现代文阅读（共28 分） （一） （共 16 分） 7、岳老师在病房里给从未踏足过学校的小病号上课。岳
20、老师在小病号愤怒 发问后，不仅教他更多，还给他喂饭，让他喝水，陪他采花。岳老师听说小病 号要转院，为小病号编写教材。 岳老师听到小病号离别时背出了诗，大哭起来。 （共 4 分） 8、第一次大哭的原因：小病号“反正活不了几年”的话深深刺痛了她。为 自己只顾教学，忽视了小病号的感受自责。（2 分） 第二次哭的原因：为与小病号离别而伤感。为小病号背出诗而欣慰、激动。 （2 分） 9、 【A】示例：从“终年苍白”到“一丝红晕”，抓住脸色变化这一细节，表现 出岳老师成为小病号老师后的成就感和喜悦之情。（2 分） 【B】示例： “每一天”“一输完液”“马上”等表示时间的词语连用，写出了岳 老师利用一切可利
21、用的时间抓紧给小病号上课的情形。（2 分） 10、暗示文章的主要情节是岳老师叫小病号背诵这句诗。奠定了全文哀而不 伤的感情基调。 凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。 诗意地揭示了文 章的主旨：面对厄运，唯有抗争才能体现生命的意义。（答出任意两点，意思对 即可。一点 2 分，共 4 分） （二） （共 12 分） 11、唐代，“宣纸”是宣州地区所产高级纸张的总称。宋代到明中叶之前， “宣纸”是以青檀皮为主要原料制成的纸张，用于装裱托纸等。 明清时期， “宣 纸”是用青檀皮和沙田稻草两种原料制成的高级书画纸张。如今，“宣纸”是 用泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草作原料，用传统工艺精制而成的书画
22、、 裱 拓用纸。 （共 4 分） 12、作比较。（1 分）把单一用青檀皮造成的纸跟用青檀皮掺和沙田稻草造成的 纸作比较，突出后者绵柔度高、润墨性效果好的特点。（3 分） （共 4 分） 13、 “相对”示例： “相对”表限制，准确第说明了皖南山区社会稳定的程度， 强调了当地造纸业快速发展的条件。 （2 分） “崭露头角” 示例：运用拟人的修辞手法， 生动地说明了泾县宣纸的独特品质开 始显示出来，引起了人们的关注。 （2 分） 一、古诗文阅读（共 14 分） 14、D 15、向小石潭的西南方望去， （溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行， 时隐时现。（2分） 16、可以看到潭底的整块石头，写出了水的清澈。 水中鱼儿像在空中游动， ， 写出了水的清澈。日光直照到潭底，石上有鱼的影子，写出了水的清澈。（共 3 分） 17、参与王叔文政治改革失败后被贬。被贬之地荒远。小石潭环境凄清。 （3 分） 18、思念家乡。渴望成就功业。 （2 分） 19、示例：选景典型生动，边声嘈杂，号角呜咽，千嶂、长烟、落日、孤城， 展现了边塞特异的风光。渲染了浓厚的悲凉气氛，为下阙的抒情蓄势。（共 2 分） 四、作文（ 50分） 20、 （50分）略