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1、第 1 页 两学一做学习材料：“两学一做”学习教育方案主要 内容 特征码 mkwsjQXygCcMgfWripfp 两学一做学习材料：“两学一做”学习教育方案主要内容 一、 “两学一做”的目的和指导思想 1、深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。 2、推动全面从严治党向基层延伸。 3、巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教 育成果。 4、进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在 的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。 二、总体要求 （一） “两学一做”的重要意义 1、是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化 党内教育的重要实践。 2、是推动党内教育从“关
2、键少数”向广大党员拓展、从集中性 教育向经常性教育延伸的重要举措。 3、是加强党的思想政治建设的重要部署。 “两学一做”学习教 第 2 页 育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解 决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在 日常、严在经常。 （二） “两学一做”的要求 1、基础在学，关键在做（四个进一步） 进一步坚定理想信念，提高党性觉悟。 进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚 定正确政治方向。 进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩。 进一步强化宗旨观念，勇于担当作为。 2、带着问题学，针对问题改（着力解决五个方面问题） 着力解决一些党员理想信念
3、模糊动摇的问题，主要是对共产 主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推 崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。 着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不 强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、 不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时 交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事 等。 着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严 重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济 私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危 第 3 页 退缩等。 着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈
4、怠， 不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等。 着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公 德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈 浪费等。要持之以恒纠正“四风” ，抓好不严不实突出问题整改， 推动党的作风不断好转。 （3）做到五个坚持 坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑； 坚持学用结合，知行合一； 坚持问题导向，注重实效； 坚持领导带头，以上率下； 坚持从实际出发，分类指导。 学习教育以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生 活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。 三、学习教育内容 1.学党章党规 逐条逐句通读党章。 中国共产党廉洁自
5、律准则 。 中国共产党纪律处分条例等党内法规。 发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，学习党的 历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、 第 4 页 郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训。 2. 习近平总书记系列讲话 关于改革发展稳定。 内政外交国防。 治党治国治军的重要思想。 治国理政新理念新思想新战略。 要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。 3.做合格党员 做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉 献、有作为的合格党员。 引导党员强化政治意识，保持政治本色。 坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记 的党中央保持高度一致。 践
6、行党的宗旨，保持公仆情怀。 加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、 从严治家。 始终保持干事创业、开拓进取的精气神。 四、主要措施 1.围绕专题学习讨论。党小组定期组织党员集中学习；不设党 小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全 体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。 （查看五个能否） 能否坚守共产党人信仰信念宗旨。 第 5 页 能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的 关系。 能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保 持积极健康生活方式。 能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩。 能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。 2.创新方
7、式讲党课（一般在党支部范围内进行） 党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、 学校等基层单位党支部讲党课。 组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲 党课。 鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。 “七一”前后，党支部要结合开展纪念建党 95 周年活动，集 中安排一次党课。 3.召开党支部专题组织生活会 年底前，党支部召开专题组织生活会，查摆在思想、组织、作 风、纪律等方面存在的问题，针对突出问题和薄弱环节提出整 改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。 4.开展民主评议党员 以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。 按照个人自
8、评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党 员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心 第 6 页 谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等 次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章 和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。 5.立足岗位作贡献。教育引导党员在任何岗位、任何地方、任 何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。 在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度。 在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范 岗和党员责任区制度。 在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份 制度。 在机关事业单位，促进党
9、员模范履行岗位职责，落实党员到 社区报到、直接联系服务群众制度。 在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党， 敬业修德，奉献社会。在纪念建党 95 周年活动中，评选表彰优 秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。 6.领导机关领导干部作表率（做到四个一起） 党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身 份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆 解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。 召开党委（党组）会，专题学习党章党规和习近平总书记系 列重要讲话。 以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。 第 7 页 年度民主生活会要以“两学一做”为主
10、题，领导班子和领导 干部把自己摆进去，查找存在的问题。 五、 组织领导 “两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，中组 部牵头组织实施，中纪委、中宣部、中央党校配合做好相关工 作。 1、层层落实责任 省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结合 实际作出部署安排，加强具体指导。 县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力 量，加强督促指导把关。 基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导， 帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。 各级党组织书记要承担起主体责任。 2、强化组织保障 加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别 是带头人，健
11、全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、 有人管。 开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党 组织失去联系党员情况，努力使每名党员都纳入党组织有效管 理，参加学习教育。 第 8 页 对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培 训。 3、注重分类指导 县（市、区）党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、 不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式 等提出具体要求。 对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活 安排。 对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员 服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教 育。 对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照 流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加 学习教育。 对离退休干部职工党员及年老体弱党员，以适当方式组织他 们参加学习教育。 4.发挥媒体作用。