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1、专题一冠词和名词 知识清单 常考点清单一冠词 一、冠词在句中的位置及分类 冠词主要放在名词之前，说明名词所表示的人或物，它不能离开名词而单独存在。冠词有两种：a 和 an 为不定冠词，the 为定冠词。 二、冠词的泛指和特指用法 泛指是指首次提到的、不限定的人或物。特指是指上文已提到的人或物，或是指被限制性修饰语在其 后加以限定的人或物，也可以是指说话者双方心目中所默认的特定的人或事物。冠词的特指和泛指用 法可归纳为下表： 泛指 单一，每一，任一事物 a(n) 指类别 上文提到过的人或事物 可数名词前一定要用冠词被限制性修饰语所限定的人或事物 特指说话双方所默认的人或事物 世上独一无二的事物
2、the 指类别 上文提到的人或事物 the 特指被限制性修饰语所限定的人或事物 复数可数名词说话双方所默认的人或事物 不可数名词前 泛指人或事物 零冠词指类别 三、不定冠词的用法 1. 在叙述时用于第一次提到的某人或某物。 This is a book. 这是一本书。 2. 泛指人或事物的某一类别，以区别其他种类。 A plane is a machine that can fly. 翻译： _ 3. 泛指某人或某物。 A girl is waiting for you. 翻译： _ 4. 用于表示时间、速度、价格等意义的名词之前，有“每一”的意思，相当于every。 80 kilometer
3、s an hour,_ five lessons a week _ twice a month_ 5. 用在某些物质名词或抽象名词前，表示“一阵，一份，一类，一场”等。 There ll be a strong wind in South China. 翻译： _ 6. 用于某些固定词组中。 a few/ little / bit ( 一点儿 ), have a swim / walk / talk / look / drink / rest = swim/ walk / talk / look / rest, have a cold ( 感冒 ), have a good time ( 玩得
4、高兴 ), in a hurry ( 匆忙 ), for a while ( 一会儿 ), keep a diary (写日记 ), do sb a favor (帮助某人 ) 7. 用于可视为一体的两个名词前。例如：a knife and fork 一副 _ 四、定冠词the 的用法 1. 表示双都知道的人或事物。 Give me the book, please. 翻译： _ 2. 表示特指的或上文已提到过的人或事物。 你认识那个穿红衣服的女孩吗？ 翻译： Do you know _ _ _ _? 我有一本书。这本书很有趣。 I have a book. _book is very_. 3
5、. 表示世界上独一无二的事物。 The earth moves around the sun. 翻译： _ 4. 用在序数词、形容词最高级前面，以及对两个人或事物进行比较时起特指作用的比较级前。 The first lesson is very easy. 翻译： _ She is the most careful student in my class. 翻译： _ 5. 用在姓氏的复数名词前表示一家人或夫妻俩。 The Greens _ _TV now. 格林一家人正在看电视。 6. 用在单数名词前表示一类人或事物。 The orange is orange. (橘子 ) 翻译： _ 7.
6、 用于江河、海洋、山脉、群岛、沙漠等专有名词前，或在由普通名词构成的专有名词前。 the Great Wall 长城the United States 美国 8. 与某些形容词连用表示一类人。 The rich should help the poor. 富人应该帮助穷人。 9. 用在表示方位或乐器名称的名词之前。 Jilin is _ _ _ of China. 吉林位于中国的北部。 I like playing_ _. 我喜欢弹钢琴。 10. 用在某些固定词组中。 in the morning / afternoon / evening ( 在早晨 /中午 /晚上 ); in the da
7、ytime ( 在白天 ); in the end (最后 ); all the time (一直 ); at the same time (同时 ); by the way(顺便说 ); in the open air ( 在户外 ); at the age of (在岁时 ); at the beginning of ( 在开始时 ); in the middle of ( 在中间 ); at the moment (立刻 , 马上 ) 五、定冠词的位置 1. 当定冠词与all, half, both, double 等词连用修饰名词时，定冠词放在这些词之后。 Look, _ _ _are
8、 here. 瞧，所有的书都在这儿。 Both _ boys are from Class 1, Grade 2. 这两个男孩都是二年级一班的。 They walked half the journey. 他们走了一半的旅程。 2. 当定冠词与表示倍数、分数的词连用时，需要放在这些词之后。 The bed is three times _ _of that one. 这张床是那张床的三倍大。 The rope is one third _ _ of that one. 这根绳子是那根的三分之一长。 六、零冠词的用法 1. 不可数名词和复数名词表泛指时前面用零冠词。 Man can t live
9、 without water. 没有水人就不能活。 Horses are domestic animals. 马是一种驯养的动物。 2. 某些专有名词，如人名、地名、国名、物质名词、抽象名词表示泛指时前面用零冠词。 China is a great country. Mary lives in New York. 3. 名词前已有指示代词、物主代词、不定代词或名词所有格等修饰时，用零冠词。 Every student likes English in our class. 4. 用在表节日、日期、星期、月份、季节等的词前面，但若特指某年的某月份或某年的某季节，则需 要在月份、季节前加the。
10、June 1 st is Children s Day. Spring comes after winter. 5. 用在称呼和表示头衔的名词前。 This is Professor Li. What s wrong, Granny ? 6. 用在三餐、球类及学科名词前。 I went to school without breakfast this morning. 今天早晨我没吃早饭就去上学了。 He often plays basketball after school. 他经常放学后踢足球。 7. 用在“专有名词+普通名词”构成的街名、路名、山名等的名词前。 Nanjing Road
11、南京路Hainan Island 海南岛 8. 用在与 by 连用的交通工具名词前。 by car, by train 但 take a car, in a boat, on the bike 前需用冠词。 9. 用在公共假日、节日名称前。 New Year s Day, Women s Day 10. 用在某些固定词组或习惯用语中。 day and night ( 日日夜夜 ), face to face ( 面对面 ), side by side ( 肩并肩 ), step by step ( 一步一步地 ), at school / work / home ( 在学校 /在工作 /在家
12、), in danger ( 在危险中 ), in bed ( 卧病在床 ), in time ( 及时 ), at noon/night / dawn ( 在中午 /晚上 /黎明 ), on duty / watch ( 值日 /执勤 ) 题组训练 根据需要，用冠词a, an, 或者 the 填空。 1. He is _ honest boy, so we believe him. 2. Swimming is _ great fun in _ summer. 3. There is _ “ h” in the word “ hour” , but _ “ h” doesn t make _
13、 sound. 4. I prefer playing _ guitar to _ Chinese chess. 5. _ first lesson is _ easiest one in this book. 6. I caught _ bad cold and stayed in _ bed yesterday. 7. John is _ stronger of the twin brothers. 8. How about _ charity show? Should say it was _ great success. 易混点清单一冠词 一、不定冠词a / an 的区别 a 用在以辅
14、音音素开头的单词前，an 用在以 _音素开头的单词前，判断一个单词是元音开头， 还是辅音开头，要根据其_，而不是根据字母。 _honest boy _useful book _ university There is _ “f ”in the word “five.” 我们可以这样来记忆：不见元音不加an，不看字母看发音。 1. 在 26 个字母中，前面用an 的字母有： a, e, f, h, m, n, o, r, s, x, 其他用 a。 2. 以 u 开头的单词要注意区别。 _umbrella, _ unusual story, _unhappy boy, _ university,
15、_ useful book 二、单数名词前加定冠词、不定冠词，复数名词前不加冠词都可以表示“一类”。 A horse is a useful animal. =_ _ is a useful animal. 马是一种有用的动物。 =_ are useful animals. 三、有定冠词和无定冠词的区别 1. go to school 上学(是学生 ) go to the school 到学校去(不一定是学生 ) 2. go to bed 就寝，上床睡觉 go to the bed 向床边走去， 走到床前(不一定是 去睡觉 ) 3. in hospital 因病住院 in the hospit
16、al 在医院里(不一定是病人) 4. at table 吃饭 at the table 在桌子旁 5. at school 在上学 at the school 在学校里 6. in class 在上课 in the class 在班级里 7. in future 今后 in the future 将来 8. in front of 在(外部的 ) 前面 in the front of 在 (内部的 ) 前面 9. next year 明年 the next year 第二年 10. by sea 乘船 by the sea 在海边 11. in bed (睡、病、躺 ) 在床上 in the
17、bed (某物 ) 在床上 12. on earth 究竟 on the earth 在地球上 四、序数名词前用定冠词与不定冠词的区别 “ the+序数词”表示“第几”； “ a+序数词”表示“又一，再一”。 The cake is delicious, and I would like a second one. 蛋糕很好吃，我想再吃一块。 五、 a number of, the number of a number of 意思是“许多” ，相当于 a lot of ；the number of 意思是“的数目，的数量”，作主语时谓 语动词用单数形式。 A number of student
18、s_(like)playing computer games. 许多学生喜欢玩电脑游戏。 The number of the students _(be) about 1, 500 in our school. 我们学校学生的人数大约是1500。 六、当名词被其他词修饰时，不定冠词a 或 an 的位置应注意： 1. 当名词被such, half, what, many 等修饰时，不定冠词被放在这些词之后。 He left in such a hurry that he forgot to close the door. 他离开地如此匆忙以至于忘了关门。 It took me half an h
19、our to write the letter. 写那封信花了我半个小时。 What an interesting book it is! 这是多么有趣的一本书啊！ Many a man has gone to the big cities for work. 许多人到大城市去打工了。 2. 当名词前面的形容词前有so，how，too 等词时，不定冠词应放在形容词之后。 She was so nice a girl that she took the blind man to the station. 她是这么好的一个女孩啊，她把那位盲人带进了车站。 How nice a film this
20、is! 这是多么好的一部电影啊！ 3. 当名词前面有形容词和quite, rather 或 very 时，不定冠词置于quite 或 rather 之后， very 之前。 quite a good book 一本十分好看的书 rather a useful tool 一种相当有用的工具 a very interesting story 一个非常有趣的故事 题组训练 将下列句子改成同义句。 1. This book is so interesting that I can t stop reading. This is _ _ _ book that I can t stop reading.
21、 2. The swimming pool is fifty metres long. This is a _ swimming pool. 3. There are about 1,200 workers in the factory. _ _ _ the workers in the factory is about 1,200. 4. If you exercise more, you ll be healthier. _ _ you exercise, _ _ you ll be. 常考点清单二名词 一、名词的分类 名词即表示人或物的名称的词，它分为专有名词和普通名词两大类。具体情况见
22、下表： 二、可数名词的复数形式 1. 名词按其所表示的事物的性质分为可数名词（Countable Nouns ）与不可数名词（Uncountable Nouns ）,可 数名词有单数和复数两种形式，名词复数构成形式的部分规则如下： 情况构成方法读音例词 一般情况加-s 在清辅音后读/s/ 在浊辅音和元音后读/z/ 在 t 后读 /ts/ 在 d 后读/dz/ cake cakes day _ student _ bed _ 以 s, x, sh, ch 等结 尾的词 加 -es 读 /? z/ bus buses class _ watch _ 以辅音字母加-y 结 尾的词 变 y 为 i，再
23、加 -es 读 /z/ baby babies city _ country _ lady _ 以元音字母加-y 结 尾的词 加-s 读 /z/ toy toys monkey _ 以 f(fe) 结尾的词变 f(fe) 为 ves 读 /vz/ leaf leaves wolf _ life _ 以 ce, se, ze, (d)ge 等结尾的词 加-s 读 /? z/ face faces orange _ 类别意义例词 专有名词 表示人、地方、事物、机构、组织等名 称的词 Lucy, the Greener, China, the Great Wall, the Great Hall o
24、f the People 普 通 名 词 可 数 名 词 个体名词表示个体的人或事物的词dictionary, pencil, chair, table, book, dog 集体名词表示一群人或一些事物的词people, police, youth, cattle, team, group 不 可 数 名 词 物质名词表示构成各种物体的物质或材料的词water, rice, paper, air, wood, wool 抽象名词 表示状态、品质、行为、感情、等抽象 概念的词 danger, health, life, knowledge, interest, love, homework 不
25、规则变化 改变单数名词中的 元音字母 m? nmen man men woman _ foot _ tooth _ 单复数形式相同读音不变 fish fish sheep sheep deer deer Chinese Chinese Japanese Japanese 其他形式maus mais mouse _ 2. 某国人变复数 中国人a Chinese Chinese 日本人a Japanese Japanese 英国人an Englishman Englishmen 法国人a Frenchman Frenchmen 美国人an American Americans 阿拉伯人an Ara
26、b Arabs 埃及人an Egyptian Egyptians 德国人a German Germans 澳大利亚人an Australian Australians 可用口诀记住这一点，即：中日不变英法变，其余s加后面。 3. 以 o 结尾的名词，有些在词尾加-es. potato potatoes, tomato _, hero _, negro _ 有些在词尾加 -s。 zoo zoos, radio _, photo _, piano _, kangaroo _, bamboo _ 4. 复合名词前面的名词是man, woman, 变复数时，构成复合名词的两个名词全部都要变成复数形式；
27、如果 是其他词，变复数时，只需把后面的名词变成复数形式。 man teacher men teachers, woman driver _ _, boy student boy students, apple tree _ _ 5. 字母、数字、引语或缩略语（词）语的复数形式是在其后加 s或 s。 There are two f s in the word “ office ” . 单词 office 里有两个f。 Many VIPs are coming to our city. 许多重要人物即将到我们市来。 6. 有些以 -f 或-fe 结尾的词直接加-s 变成复数。 roof roofs
28、 屋顶belief _信仰proof _证据chief _ 首领 三、名词所有格 1. 名词所有格表示名词之间的所有关系。有两种表示形式，一种是s所有格，另一种是of 所有格。 Beijing is China s capital.=Beijing is _ _ _ China. 2. 用 and连接两个并列的单数名词表示共有关系，这时只在最后一个名词前加s。 This is Mary and her sister s bedroom.翻译： _ Lucy and Lily s mother is an English teacher. 翻译： _ 用 and 连接两个并列名词，表示分别拥有各
29、自的物品时，两个名词在词尾都加 s 表示所有关系。 These are Tom s and Mary s bags. 翻译： _ Weihua s and John s passports are missing. 翻译： _ 3. 以 s结尾的名词，在s 后面加“ ” ，不以 s 结尾的词在词尾加 s。 Teachers Day Children s Day 4. of 所有格常用于表示无生命的东西。 the door of the room 翻译： _ the leaves of the tree 翻译： _ 桌子的腿翻译： _ _ _ _ 5. 双重所有格有两种形式：of +名词所有格；
30、of +名词性物主代词。 He is a friend of my brother s.翻译： _ Is she a daughter of yours? 翻译： _ 6. 表示店铺、医院、诊所、住宅等名称时，常在名词后加上s代表全称。 at the doctor s = at the doctors _ 7. 在 one, body 和 some, any, no, every综合起来的复合名词后加s构成名词所有格。 someone s book 这些代词和else 连用时， s应放在 else 后。 somebody else s pencil 8. 表示时间、距离、国家、城市等无生命的名
31、词，也可以在词尾加s或 构成所有格。 today s news 翻译： _ ten minutes ride/drive/walk 翻译： _ 3 个小时的车程翻译： _ 四、名词在句中的作用 1. 作主语 名词在句中能作很多成分，但作主语是它的主要用途之一。 English is very useful. 英语很有用。 The children are playing games happily. 孩子们在高兴地做游戏。 2. 作定语 名词作定语时，一般用单数形式。 paper tigers（纸老虎），sales man（售货员）man cook （男厨师） _ trees （香蕉树） _
32、boys （报童）_ house （海关大楼） 3. 作及物动词和介词的宾语 She works hard at Chinese every day. 她每天在努力地学中文。 4. 作表语 Tom is my good friend. 汤姆是我的好朋友。 5. 作宾语补足语 They chose the boy monitor. 他们选择那个男孩当班长。 6. 作状语 My father will come back next Monday. 我父亲将于下周一回来。 7. 作同位语 This is Miss. Smith, our English teacher. 这位是史密斯小姐，我们的英语
33、老师。 题组训练 用所给单词的正确形式填空。 1. When the cat is away, the _ (mouse) will play happily together. 2. Those you admire very much are called _ (hero). 3. I ve got a toothache, so I need to go to the _ (dentist). 4. How many _ (woman doctor) are there in the hospital? 5. The red car over there belongs to my _
34、(father). 6. It s about twenty _ (minute) ride from my house to the city centre. 7. Most of the tourists on the coach are _ (German), only two of them _ (Japanese). 8. Would you please make some _ (room) for the old man, sir? 易混点清单二名词 一、有些名词既是可数名词，又是不可数名词，但意义有所不同。 work ( 工作 ) a work (一部作品 ) glass (玻
35、璃 ) a glass ( ) paper (纸) a paper ( ) tea (茶 ) a tea (一种茶 ) (表示种类 ) wood a wood ( ) room (空间 ) a room ( ) 二、有不少名词在汉语中是可数的，在英语中却不可数，比如说：a news, a bread, a cloth 等。如果要表示“ 一” 这 一概念，就必须加a piece of 一类的定语。 a piece of news 一则新闻 a piece of advice （） a piece of bread （） a piece of work （） a carton of milk （）
36、 a block of ice （） a pair of glasses （） a pair of trousers （） a piece of music （） 三、有些名词以s 结尾，但它们不是复数。 physics (物理学 ), maths ( ） ，politics （） ，news（） 四、 “数词 +名词 +形容词”构成的复合形容词，中间的名词不能用复数形式，必须用单数形式。 She is a five-year-old girl. 他是一个五岁的女孩。 （five-year-old 不能说成是five-years-old ） a five-pound note 翻译： _ a
37、six-foot-deep hole 翻译： _ a two-metre-long ruler 翻译： _ 一栋十层的高楼翻译： _ 一本两英寸厚的字典翻译： _ 五、分辨可数名词盒不可数名词的八句口诀 可数不可数好分辨，名词所示物分两半。 每半还能把原名叫，不可数名词就遇到。 有的名词是两面堵，意变不可数为可数。 bike（自行车）如果把一辆自行车分两半，每半只能叫自行车的一部分，不能再叫自行车，所以bike 是可数 名词。 water（水）如果把一杯水分为两杯装，每杯仍可叫水。因此，water 是不可数名词。 orange（橘汁）把一瓶橘汁分成两瓶，每瓶还可叫橘汁，故orange（橘汁）为
38、不可数名词，但意为“橘子” 时是可数名词。 六、双重所有格与of 所有格的用法 a friend of her mother s 他母亲的一位朋友（强调他母亲朋友中的一位） a friend of her mother 他母亲的朋友（强调这是他母亲的朋友） a picture of his moth er s 他弟弟的一张照片（强调是他弟弟众多照片中的一张，不一定是他本人） a picture of his brother 他弟弟本人的一张照片（强调是他本人） 七、同义词辨析 1. family, house 与 home family 指“家，家庭” ，可强调家庭中的全体成员，不指住房；ho
39、me 作“ 家” 讲，指人们生活居住的地方， 强调居住d 饿范围和环境；house有“ 住宅，家 ” 之意，强调房屋和居住点。 My family are very kind. 我们全家都很友好。 He left home for Beijing. 他离家去北京了。 They lived in a small house. 他们住在一个小房子里。 2. job 与 work Job 是可数名词，指一项具体的工作，多指“零工”或“短工”； work 是不可数名词，指工作、劳动、努力、用功。 Selling newspapers is his part-time job. 卖报纸是他的兼职工作。
40、He has been out of work. 他失业了。 3. problem, question 两个词都表示 “ 问题 ” 。一般来说， problem 总是与 “ 困难 ” 相联系，它可以指社会问题、教学问题，这种“ 问 题” 是“ 有待解决的 ” ，与之搭配的动词是solve； question 总是与 “ 疑问，质问，询问” 相联系，这种“ 问题 ” 是“ 有待回答的 ” ，常与动词answer 连用。 He asked me some questions. 他问了我一些问题。 There is no problem that she is honest. 他为人诚实是毫无疑问的
41、。 4. voice, noise, sound voice 是 “ 嗓音 ” ；noise 是“ 吵闹音 ” ，指不悦耳、不和谐的嘈杂声； sound 是指人所听到的。自然界的任何声音。 题组训练 选择适当的词填空。 1. Tom regards Nanjing as his second _ because he has been here for over ten years. (family; house; home ) 2. Li Ling wants to be a singer. She thinks it s an interesting _. (work; job) 3. T
42、he _ now is that he always has lots of _ to ask. (question; problem) 4. At the foot of the hill, you could hear nothing but the _ of the running water. (voice; noise; sound) 基础训练题 1. (2008 南京 , 21) More and more foreign students come to China to learn _ Chinese. A. a B. an C. the D. 不填 2. (2008 淮安 ,
43、 17) Betty is talented. She plays _ violin very well. A. a B. an C. the 3. (2008, 宿迁 , 3) Do you know _ woman in pink over there? Yes. She is _ office worker of Lijing Hotel. A. a; an B. the; the C. a; the D. the; an 4. (2008 盐城 , 26) What s your _? I like collecting stamps. A. name B. job C. addres
44、s D. hobby 5. (2008 宿迁 , 1) Orange represents _. It can bring you success and cheer you up when you are feeling sad. A. wisdom B. joy C. energy D. sadness 6. (2008 连云港 , 21) Dr. Ma, _ ORBIS doctor, has done so important _ job that many people are grateful to him. A. a; a B. a; an C. an; a D. an; an 7. (2008 连云港 , 28) A picture of the White House? Yes, I took it in _. A. London B.