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1、小学体育足球： 脚内侧踢球教学设计 三年级执教人： 教 材 内 容 1、足球：脚内侧踢球 2、游戏：往返接力(分合跳 +跑) 教 学 目 标 1、认知目标：通过创设教学情景，吸引学生积极参加到足球活动中来，并大胆展 示自己。 2、技能目标：知道脚内侧踢球动作的方法，初步掌握踢球动作技能，比较准确地 踢向目标。全班85%学生基本掌握脚内侧踢球的方法。 3、情感目标：在活动中充分表现自我，尝试运动带来的乐趣，体会成 功的喜悦，培养学生团结协作，不怕困难的意志品质。 重 点 支撑脚与击球部位 难 点 动作的连贯性 课 的 顺 序 教学内容时间指导与练习方法设计意图 一 课堂常规 1-2 分钟 1、体
2、育委员整队，报告人数。 2、师生问好 3、宣布课的内容与、要求 4、安排见习生 5、队列练习 组织： 要求：队伍整齐 精神饱满 增强学生的组 织纪律性 二 准备活动 1、游戏：信号球 做法：听信号将球停在 身体的前、后、左、右。 2、照镜子：谁最漂亮 （1）肩部运动 （2） 上肢运动 （3）高抬腿 （4）踢腿运动 （5）踝关节运动 （6）膝关节运动 （7）整理运动 3、游戏：钟点球 4、模仿踢毽子 7分 钟 左 右 （1） 教师讲解游戏做法及规则 （2）教师口令指挥，游戏开始 组织：同上 要求：反应迅速 2、教师领做看谁做的最漂亮 组织：同上 要求：动作规范 3、教师讲解游戏做法及规则，师 指
3、挥。 组织：同上 要求：遵守规则 4、教师领做 组织：同上 要求：找准脚内侧 提 高 学 生 的 注 意力 激 发 学 生 运 动 兴趣， 提高学生 的模仿力 根 据 学 生 喜 欢 游戏的特点， 围 绕游戏， 激发运 动兴趣， 活跃课 堂气氛， 让学生 知 道 脚 内 侧 的 部位 三 脚内侧踢球 动作要领：支撑脚站在 球侧约 15 厘米处，脚尖 正对出球方向，支撑腿 膝关节微屈。支撑脚着 地时踢球腿大腿带动小 腿由后向前摆动，当膝 关节摆动到球正上方时 小腿做爆发式摆动，在 触球前将膝关节送出使 得脚内侧部位所形成的 18 分 钟 左 右 1、教师让学生看示范带着问题： 支撑脚朝什么方向、
4、 踢球脚什么部 位踢球、踢球的上部还是中部。 2、教师示范完整动作。 3、师问生答 4、练习找支撑脚位置 5、练习“丁”字步 6、组织学生两人一组由原地踢固 定球练习，教师巡回指导。 7、两人一组练习脚内侧踢球，师 巡回指导。 8 小组展示，纠正错误 9、继续练习，师巡回指导 因 孩 子 在 这 个 年 龄 段 活 泼 好 动，为了提高学 生的注意力， 让 学 生 带 着 问 题 看师示范， 由支 撑 脚 的 位 置 到 踢球脚的部位、 踢球位置， 从无 球到有球练习， 循序渐进， 打破 教材的重难点。 让 学 生 体 验 并 平面与出球方向垂直， 脚尖稍翘起，踝关节固 定，击球后身体随前移
5、动，髋关节向前送。 教学重点：支撑脚站位 和击球部位 教学难点：动作的连贯 性 10、 组织学生进行射门比赛，看 哪组进球门最多。 7、教师点评。 组织： 要求：积极参与 注意安全 掌 握 脚 内 侧 踢 球的动作要领 四 游戏：往返接力 做法：全班分成4 组， 分别是红、黄、绿、蓝 队，教师发令，每一小 组的第一个同学开始沿 着标志碟做分合跳，然 后跑向对面的标志物用 右手拍一下，接着返回 跑标志碟的左侧通道击 后面同学的右掌，第二 个同学继续跑，跑完的 到后排尾站好，以此类 推。 规则： 1、必须在起跑线 后击；。 2、跑到对面拍 一下标志物； 3、做分合 跳是标志碟移动了要先 放回原处，再继续做。 9分 钟 左 右 1、教师讲解游戏做法及规则 2、每人体验一次，小组讨论怎样 才能跑的快？ 3、教师指挥，游戏开始 4、教师讲评 组织： 要求：遵守游戏规则 注意安全 通 过 游 戏 身 体 素质练习， 让学 生 体 验 与 同 伴 合作的快乐 1、放松1、 随音乐教师领做 组织： 愉悦身心 五 2、小结 3、送还器材 4、宣布下课 4-5 分钟 要求：身心放松 2、让学生回忆本课学习收获 组织： 要求：快、静、齐 场地器材筐子 4 个、标志物4 个、标志碟32 个、足球41 个 课的密度55运动强度中 课后反思