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1、小学六年级毕业复习 备 课 及 练 习 题 集 六年级毕业复习课堂练习 字词 复习巩固三种查字典的方法，形成一定的技能。 学会本册生字，做到读准字音，认清字形，理解字义，并能正确书写。 能正确读写学过的词语，理解词义，并加以积累、运用。 能结合语言环境辨别词语的感情色彩，积累近义词、反义词。 达标训练 一、查字典，按要求填空。 千奇百怪 特殊的，稀罕，不常见的；惊异，引以为奇；姓。 扬长避短 举起，升起；飘动，飘荡；发扬；传播。 川流不息 江河的流水；流传、传播；运转不停；等级。 二、给加点字选择正确的解释条。 穷：缺乏财物；环境恶劣，没有出路；达到极点；尽，完；推究到极限。 1这样的山环抱着
2、这样的水，这样的水倒映着这样的山，这样的山水之间还有变幻无穷的洞。( ) 2刘东自知理屈词穷，不好意思地低下了头。( ) 3人穷不可怕，可怕的是精神上的贫穷。( ) 4你简直就是穷凶极恶之徒。( ) 三、多音字组词。 便阿载著供应塞禁 弹舍攒朝了曾累 四、比一比，再组词。 卵( )孝( )昧( )盂( ) 印( )老( )味( )孟( ) 悼( )搞( )帐( )荼( ) 掉( )稿( )账( )茶( ) 吭( )翩( )汲( )辩( ) 坑( )编( )极( )辨( ) 抗( )偏( )级( )辫( ) 杭( )骗( )吸( )瓣( ) 五、把下列词语补充完整。 天( )地( ) 毫不 (
3、)( ) 生气 ( )( ) ( )思( )想大步 ( )( ) 喜笑 ( )( ) 乐( )生( ) 声名 ( )( ) 愤愤 ( )( ) ( )( )忡忡( )( )不舍( )目 ( )听 ( )( )不断随( )所( ) 情不 ( )( ) 心( )肉( ) ( )( )不安( )( )吞枣 ( )如( )来( )( )如生忠于 ( )( ) 奇( )异( ) 如( )似( ) ( )( )顿开 如( )如( ) ( )( )流长( )( )不倦 六、选词填空。 坚持保持维持 1星期天，同学们到车站帮忙( )公共秩序。 2我们要 ( )艰苦奋斗的优良传统。 3我们要 ( )不懈地努力学
4、习。 严肃严格严厉严峻 4我对来宾不礼貌，爸爸对我进行了( )的批评。 5在长征途中，红军每前进一步，都要经受( )的考验。 6升国旗时，我们要保护庄重、( )。 7张海迪姐姐处处( )要求自己。 因为, 所以,如果, 就,即使, 也, 不但, 而且,只有, 才,无论, 都, 宁可, 也不,只要, 就,与其, 不如, 8( )勤奋刻苦地学习，( )能成为祖国的栋梁之才。 9音乐 ( )能给人美的享受，( )而陶冶人的性情。 10( )取得再大的成绩。( )不能骄傲自满。 11我们 ( )坐在这里发呆，( )四处走走，呼吸新鲜空气。 12( )不注意用眼卫生，( )会影响你的视力。 13( )我
5、身在何处， ( )忘不了林老师殷切的教导。 1 4老人 ( )自己受苦， ( )要为灾区孩子解决困难。 1 5 ( )土壤里含有水分和营养，( )植物能茁壮生长。 16( )下大雨，那间小木屋( )会漏水。 七、写出下列词语的近义词。 慈祥 ( ) 鼓励 ( ) 恬静 ( ) 讥笑 ( ) 格外 ( ) 赞扬 ( ) 繁重 ( ) 抱怨 ( ) 汲取 ( ) 分辨 ( ) 屹立 ( ) 储积 ( ) 嬉戏 ( ) 迷惘 ( ) 镇定 ( ) 八、写出下列词语的反义词。 强烈 ( ) 沉着 ( ) 潮湿 ( ) 精致 ( ) 犹豫 ( ) 富裕 ( ) 普通 ( ) 知足 ( ) 沉重 ( )
6、幸福 ( ) 收缩 ( ) 稚嫩 ( ) 荒凉 ( ) 便宜 ( ) 真实 句子 复习要求 1能联系上下文和自己的积累，正确理解句子所表达的意思，体会作者流露在句中的情感。 2能按照例子或根据要求改写常用的句式。(把、被句，扩句与缩句，反问句与陈述句，转述他人的 话等 ) 3认识修辞手法在句子中的运用，并体会其表达效果。 4能运用修改符合修改较明显的病句。 5能正确补充句子，按一定顺序整理排列错乱的一组句子。 6积累名人名言、对联等优美句段。 7正确使用并书写标点符号。 达标训练 一、把下列句子补充完整。 1辽阔的大海 ( )。 2( )来到公园划船。 3星期天，我和妈妈( ) 4平静的湖面
7、( ) 二、在括号内填上适当的词语。 1( )的校园里传来了( )的读书声。 2我和同学们 ( )地攀登 ( )的鼓山。 3( )的商品吸引了 ( )的顾客。 4战士们 ( )地抗击 ( )的洪水。 三、扩句。 1老师批改作业。 2黄河流向远方。 3红旗飘扬。 四、缩句。 1黄继光用尽全力艰难地挪动着自己的身体。 2铜奔马全身的重量集中在健壮的有后蹄上。 3维吾尔族老乡小心地摘下一串熟透的葡萄。 五、反问句与陈述句互相改写。 1难道这小小的困难能够吓倒我们? 2这样做，国家的财产岂不受损失? 3这种不良现象应该马上消除。 4整天钻在书本里，不问天下事是不行的。 六、把下列句子改为“把”字句和“
8、被”字句。 1陈伟买到了那本有趣的故事书。 2勇敢的猎人们终于抓住了这只凶恶的野兽。 3喜鹊在高高的白桦树上搭窝。 七、把下面直接说的话改为第三者转述。 1小红军对陈赓说： “我还要等我的同伴呢!” 2圆圆开心地对我说： “妈妈，我祝你生日快乐!” 3李明自豪地说： “我们这里山美水美人更美。” 八、修改病句。 1夏天的晚上，常常坐在院子里看星星。 2我校排球队继续两届获得区冠军。 3在老师的帮助下，他终于端正了学习习惯。 4非常火红的太阳从东方升起来。 5我已经把语文作业都做了一大半。 6地球上的光明和温暖，都是月亮送来的。 7小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大教育。 8妈妈到市场上买r
9、猪肉、鲫龟、白菜、鲜花等食品。 9英语对我很感兴趣。 九、指出下列句子的修辞手法 1溪水丁丁冬冬唱着歌儿流向江河。 2不用说一个，就是十个二卜个，我也能一口气吃完。 3蜷缩成一团的穿山甲像粒小足球。 4我们已经越过雪线了吗?回答是肯定的。 5太阳红灿灿的，鱼塘清溜溜的，花朵鲜嫩嫩的。 6这比山还高、比水还深的情谊，我们怎能忘记? 十、给下列句子加上标点符号。 1妈妈不解地问我你买这些没用的东西卜什么 2童年时代我常常在后山拔兔儿草捉迷藏采草莓 3少年文摘成功作文这些书我都爱不释手 4现在不用着急了巴果茨基说我们也不必再走那条险路了 十一、乱句重组。 ( )晚上 7点整，联欢晚会开始了。军乐团高
10、奏国歌，100 门礼炮鸣炮28 响。 ( )晚上 7点 20 分，礼花升起来了。 ( )夜幕降临，天安门广场彩灯齐放。 ( )随后，北京市少年队员鼓乐队奏起了庄严肃穆的献花曲。 ( )在火树银花、流光溢彩的天幕下，广场上的人们翩翩起舞。 ( )身穿 56 个民族服装的少先队员，把鲜艳的花篮献在人民英雄纪念碑前。 ( )看到这一切，我在心里默默祝福：“祖国啊，衷心祝愿你蒸蒸日上，繁荣 富强 !” 阅读 复习要求 1在理解字、词、句的基础上，读懂一篇文章，能正确理解文章内容，体会文章的思想感情，并加 以概括表达。 2能理解句、段、篇之间的联系，能给文章分段，归纳段落大意，或加上小标题。能正确回答叙
11、述 性、分析性、概括性的问题。 3了解文章的叙述顺序，了解作者的写作方法与表达特色。 4正确、流利、有感情地朗读、背诵、积累优美的词语、精彩的句段，从中获得语言材料。 5积极参与课外阅读，能根据需要查阅资料，养成良好的阅读习惯，学会做读书笔记。 达标训练 一、根据课文内容填空。 1好雨知时节，当春乃发生。( ) ( )， 2( )深千尺，不及 ( )。 3劝君更尽一杯酒，( ) 4( )，唯见长江天际流。 5( ) ( )。又送王孙去，萋萋满别情。 6未至， ( )。弃其杖， ( )。 7一儿日：“日初出 ( )，及日中 ( )，此不为 ( ) 8道德行为凭自律，( ) 9修身治国 ( )，敬
12、业奉公 ( ) 10人的天职在( ) 1】 科学的灵感，只能给那些( )，给那些 ( )，给那 ( )些 ( )。 12一生最好是( )，一年最好是( )一朝最好是 ( )。 13青春是 ( )，智慧是 ( )，趁短短的青春，( ) 二、阅读短文。完成练习。 (一 )荔枝 阳春三月，荔枝树大口大口地吮吸着甘露。树枝长出了如同翡翠一般的绿叶，没几天，枝头便绽蕾扬 花。荔枝的花小巧玲珑，呈淡青色，香味沁人心脾，在簇簇绿叶的陪衬下，显得更加娇嫩欲滴。 盛夏，成片成片的荔枝树长得茂盛极了，充满着生命的活力，累累的果实挂满了枝头。荔枝的果实先 是青绿色，与绿叶相辉映，几乎分辨不出哪些是果，哪些是叶；渐渐
13、地，果实青里透红，慢慢成熟起来； 最后，又变成深红色，完全熟透了。 这时，漫山遍野的荔枝树，像是一个浓绿的世界!在那儿吊坠着无数串“红宝石”荔枝，好似蹦跳 的星火，红艳艳的，真是美极了。 要是你仔细观察荔枝的形状，就会发现它大而圆。外层的壳看上去还挺粗糙，浑身起 “疙瘩”， “疙瘩” 下面呈不规则花纹，仿佛盔甲一样。可是一剥开皮，啊哈!里外截然不同：先看见薄薄的一层膜；再剥开就 可见瓤肉莹白似冰雪，圆滑鲜润，饱含水分。 荔枝的滋味。初熟的较酸，熟透后甜津津的，叫人越吃越爱吃。你如果拿一个放进嘴里，嗬!这滋味无 法形容，像葡萄一样水灵灵的，像甘蔗一般甘甜多汁。 荔枝，深为人们所喜爱，尤其是南方人
14、，那诱人的美味，真是令人百吃不厌。 1联系上下文解释词语。 绽蕾扬花： 沁人心脾 2摘录文中表示颜色的词语。 3按“荔枝的生长、形状、滋味”三个方面用“|”给短文分段。 4文中两处使用了“一”(破折号 )，它们的作用是( )。 A表示意思递进 B表示下面是解释、说明部分 c表示意思的转换 5用“”画出文中的比喻句。 (二) ( ) “买馒头喽 , ”一阵熟悉的叫卖声把我唤醒。天这么冷，那个卖馒头的老人又准时来到了，真是个 财迷 ! “方方，快去买馒头 !” 屋里传来妈妈的声音。我鼓足了勇气， 嘁着“一二三” 才从被窝里钻出来。啊真 冷!刚打开门，一股寒风卷着雪花，直朝我扑来，呛得我喘不过气来。
15、雪花给大地盖上了棉被，给树木罩上 了面纱，把路边的那位“财迷也打扮成了一个雪人。 “馒头，刚出笼的 , ”那“雪人”迎着三三两两的顾客，一边忙活，一边叫卖。看着他乐呵呵的神 态，我禁不住问道：“老头 , 老师傅，您不嫌冷吗 ?为了赚几个钱 , 谁知那老人却笑开了： “冷 ?哈哈， 小朋友，天冷就不吃饭啦?天冷就不上班啦?越冷我才越要来呢!你说是不 ?”我像忽然明白了什么，禁不住 地连连点头 风越刮越猛，雪越下越大。我捧着热腾腾的馒头，目送着老人拐向另一条路口。他身后，留下了一声 声热情的呼唤： “买馒头喽 , 1给短文加一个题目，写在横线上。 2写出第 2、3 自然段的主要内容。 3这篇短文的
16、主要人物是( )，文中对天气情况写得特别细致，这对人物形象起到 ( )作用。 4用“”线画出文中拟人写法的一个句子。 5用“一”线画出与文中带“一”线的句子相照应的句子。 6概括短文的中心思想。 (三)不自量力的燕子 刚学会飞的小燕子在捉蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔，小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴 面前 (夸奖夸耀 )自己。 一天，它又在伙伴们面前说起了这件事。这时，一只大野猫(静静悄悄 )地向它走来。它的伙伴们发 现了便大声叫了起来快跑吧当心大野猫吃了你。 小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼，说： “没出息的家伙!你们不知道连小白兔都怕我吗?大野猫怎么会比小 白兔本领大 ?我只要一瞪眼，它就
17、会吓跑的，你们等着瞧吧!” 1给短文第2自然段加上标点符号。 2划去括号中不合适的词语。 3 “不自量力”的意思是 4将丈中画横线的句子改为陈述句。 5小燕子叫伙伴们等着瞧，伙伴们将瞧见什么? 6读了这个故事，你有什么感想? (四 )草原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌 一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的小丘也是绿 的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线 条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用黑线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
18、这种境 界即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大 牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1作者从上到下，依次介绍了( )、( )、( )、( )、 ( )等景物。 2用“一一”画出作者心理感受的句子。 作文 复习要求 1养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作的素材。 2能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。 3能修改自己的习作，书写规范，卷面整洁。 达标训练 一、命题作文。 1题目：我真高兴 要求：讲述自己的一次经历，表达自己的喜悦之情。 2题目：我要感谢他(她) 要求：讲述自己与他(她)之间发生的事
19、件，写清自己感谢他(她)的原因，并表达自己的感激之情。 3题目：我常想起一个人 要求：写清楚这个人的音容笑貌、言语举止，以及给你留下深刻印象的情景或事件表达自己对他(她) 的难忘之情。 二、半命题作文。 1题目：我学会了 要求：先把题目补充完整，可以写学会了一项技能，也可以写学会了为人处事之道，重点写清楚学的 过程，讲述其中所发生的故事。 2题目：一件令我( )的事 要求：补充题目，可填上感动、得意、烦恼、后悔、伤心等等，写清事情的前因后果，过程具体，语 句流畅，表达真情实感。 3题目：假如 要求：确定写作内容，把题目补充完整，如：假如我是什么，假如什么怎么样等，大胆发挥想象，生 动表达，内容
20、具体。 三、书信。 给远方的亲友写封信，谈谈你这学期的学习、生活情况，并说说你小学毕业后的打算。要注意书信的 格式。 四、扩写。 围绕下面这段话，以诚实为题练习扩写。 诚实 我家养了一条小黄狗，很可爱，跟我很要好。 去年有一天，我灌开水时不小心打破了热水瓶，爸爸回来问起时，我说是小黄狗 干的。 爸爸生气地拿起木棍狠狠地打了小黄狗几下。我看着小黄狗痛苦委屈的样子，心里很难过，吃饭时就 向爸爸承认是自己打破了热水瓶。爸爸听后对我进行了教育。 从那以后，我再也没有说过谎话。 五、改写。 想象黄鹤楼送孟浩然之广陵这首诗所描绘的送别情景，以李白为第一人称的口 吻，以送别为题，写成一篇记叙文。 测试卷 一
21、、看拼音写词语。 chu6I 06 60 r60 ch6 Ji ha0n lin z60 ( ) ( ) ( ) ( ) t6n 16n kui ji6 h66 J qi&6 r bD sh 否 ( ) ( ) ( ) ( 、 二、找出下列词语中的错别字。画上横线，再订正在括号内。 生气篷勃 ( ) 声名雀起 ( ) 积劳成急 ( ) 明思苦想 ( ) 拾金不昧 ( ) 源源不段 ( ) 张冠李带 ( ) 魏然屹立 ( ) 如火如茶 ( ) 三、为加点字选择正确的解释。 临： A靠近； B来到； c对着； D将要，快要。 1五壮士居高临下地打击敌人。( ) 2面对敌人，李大钊临危不惧，大义凛然
22、。( ) 3今天，我们身临其境才知道当年红军过雪山的艰难。( ) 4临考前几天，小明突然发高烧住院了。( ) 迷：A分辨不清失去判断力；B因对某人或某一事物发生特殊的爱好而沉醉；C 沉醉于某一事物 的人； D使看不清，使迷惑。 5夜雾沉沉，轮船在海上迷失了航向。( ) 6他不知不觉中迷恋上了电脑游戏，几乎上了瘾。( ) 7春天的景色是多么迷人啊!( ) 8我的爸爸是NBA 巨星乔丹的忠实球迷。( ) 四、选词填空。 珍贵宝贵可贵高贵 1这幅墨梅图是外公最( )的一幅图画。 2人，不能低下( )的头，只有怕死鬼才乞求自由。 3他拿了这个奖固然让人高兴，更( )的是他有一种顽强不息、执著追求的精神
23、。 4这捆 ( )的教科书是指导员用生命换来的。 五、填上合适的关联词。 1( )地球的资源再多，我们( )不能随便浪费。 2同学们在实践中体会到，( )多读多写，作文( )会有进步。 3( )困难有多大，我们( )能克服。 4( )小明的成绩好，( )他勤奋努力学习的结果。 5这里的花 ( )很多， ( )都不是什么奇花异草。 六、修改病句。 1春天的西湖是一年中最美丽的季节。 2他穿上雨衣和自行车向学校飞驶而去。 3夕阳的朝晖洒满湖面，波光粼粼，真美。 4参加开国大典的有工人、农民、学校师生、小学生等。 5少先队员要发挥革命前辈的优良传统。 七、把下列句子补充完整。 1劝君更尽一杯酒，(
24、)。 2好雨知时节，当春乃发生。( )，( ) 3日初出 ( )，及日中 ( )，此不为 ( ) 4( )。敬业奉公宠辱不惊。 5青春是美妙的，( ) 八、默写古诗。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 九、乱句重组。 ( )院子四角，栽了几棵苹果树和梨树，疙疙瘩瘩挂满了果子，沉甸甸地压弯了枝。 ( )东边猪圈里卧着两头大肥猪。 ( )满院里鸭子嘎嘎。鸡儿咯咯。 ( )推开院门，只见正面五问新建的瓦房。 ( )西边羊圈里拴着三只绵羊。 ( )好一派热闹火红的农家景象。 十、阅读短文，按要求作答。 (一)乡村晚色 天色晚了，太阳就要落到山的那一边，只留下半边羞红的笑脸映红了西天的晚霞。晚霞的红光慢慢 地沿着树
25、干移动，越移越高，从树干移到了树梢。 晚饭过后，劳累了一天的人们收拾完家务。都提着小板凳坐到小溪边乘凉。在这幽静的小溪岸边、垂 柳之下，看着对面田里稻苗青青，呼吸着新鲜空气。于是他们把一天的疲劳全都忘了，有说有笑。 太阳已经落山，西天上的晚霞还没有逝去，是那么红、那么耀眼。静静的小溪平得像面镜子；晚霞灿 烂的影子映在里面，像一大朵一大朵鸡冠花。溪水里还映着岸边一动不动的垂柳的影子。乘凉的人们摇蒲 扇的影子；再仔细看，也许还能看到对面田里稻苗的影子和土窑的影子, 整个村子的景象在这里几乎都 可以看到。 一阵微风吹过， 镜子一般的水面波动起来。鱼儿成群结队地游到水面，张大嘴呼吸着新鲜空气。 偶尔也
26、有跃出水面的鱼儿，翻个身又落入水中。激起一圈圈波纹，使水中的倒影晃成一片。那映照在波浪 上的霞光，又红又亮，随着波纹渐渐地扩大闪烁着，滚动着，消失了。而那些树木在水面上的倒影就像 大虫子一般，一弯一曲地蠕动。再过一会儿，终于站定了。仍旧是很清晰的倒影。 夜幕徐徐降临了，红霞已经消退， 深蓝色的天空格外空旷。暮色弥漫， 田里微微地散发着温暖的潮气。 远方的土窑、近处田里的稻苗都在这似烟似雾的潮气中变得模糊了，看不见。渐渐地，溪边的树木、小溪 的水面也不清楚了，整个村子都笼罩在无边的纱幕里。 天气越来越暗，深蓝色的天空中出现了几颗星星，眨巴着眼晴俯视着乡村傍晚的美丽景色。偶尔听 到几声蛙叫虫鸣，应
27、和着远处电井房里抽水的“隆隆”机器声，更加渲染出乡村傍晚的宁静。喧闹了一天 的小村子终于沉沉入睡了。 1联系上下文，写出下列词语的意思。 俯视： 应和： 2写出下列词语的近义词。 幽静 ( ) 偶尔 ( ) 清楚 ( ) 3这篇文章是按照顺序来写乡村晚色的。 4为下列句子选择恰当的修辞手法。 A拟人B比喻C，排比 (1)那些树木在水面上的倒影就像大虫子一般，一弯一曲地蠕动。( ) (2)太阳只留下半边羞红的笑脸，映红了西天的晚霞。( ) (3)静静的小溪平得像面镜子；晚霞灿烂的影子映在里面，像一大朵一大朵鸡冠仡。( ) 5为什么他们会把“一天的疲劳全部忘了，有说有笑”? 6短文第 3 自然段写
28、了哪些景物?(至少写出3 个) 7短文通过乡村晚色的描写，表达了。 (二)小草 当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿， 春光明媚， 好一派生机勃勃的景象。然而， 每当这时候， 却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。 小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过， 小草便发出了嫩芽。无论是在高 山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不-怕野火烧身，哪 些有春风，哪里就有小草。我爱那满山遍野茵茵的小草。 小草一生绿化大地，默默无闻地装点着人们的生活，给人类带来了生命，带来了幸福，她将一生献 给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢?我
29、要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草 无私奉献的品格。 我爱小草。更爱千千万万具有小草精神的人! 给短文分段并概括段意。 十一、作文。 题目：在我记忆深处 要求：可以写人、事、景、物，做到内容具体，中心明确。 附加题。 ( )然大物( )然无存( )然成风( )然自得 ( )然大悟( )然无恙( )然如故( )然开朗 ( )然大怒( )然不知( )然起敬( )然正气 小学毕业综合复习训练习题集 第一部分字 一、写出下列汉字的笔顺。 北： 火： 非： 凹： 文： 秀： 脊： 凸： 鸟： 厉! 舟： 步： 二、填空写笔画名称。 1. “账”共画，第五画是，第六画是（）。 2. “东”共i 画，第三
30、画是，第四画是（）。 3. “牺”共画，第三画是，第四画是（）。 4. “怜”共画，第二画是，第三画是（）。 三、按偏旁写字组词。 例：狼 ( 狼狗 ) 狐( 狐狸 ) 独( 独立 ) 虫 公 已 王 门 广 耳 鸟 穴 幺 火 山 舟 车 木 女 四、加偏旁写字组词。 鬼魂 ( 梦魂 ) 魄(气魄 ) 槐( 槐树 ) 尞 荒 甫 马 匡 昌 票 辟 此 日 朵 秀良戋且包巴半青司分 弗干勾亢几巨夸令某白圭襄中 高非冈共交考离莫曼同吾俞长 五、形近字组词。 滕腾藤揣湍瑞涌勇俑涓绢娟抑仰柳煦照熙坑吭炕憧幢潼躁燥澡酿浪狼拟似以炽织帜拂佛沸熟塾孰嫂 馊搜帖贴沾嘶撕斯驮驭驱棚蹦崩烙洛路撩嘹缭喙缘篆纺仿
31、访掩淹俺镣僚潦框筐眶缎锻段汛讯迅 六、多音字组词。 散应弹禁好发参种佛调率传乘载缝挣涨盛教为闷朝当正称冠落 第二部分词语 一、填字成词。 风流 () 洒 气() 轩昂神 () 奕奕满面 () 光 威风 ()() 相貌 ()() 温() 尔雅心地 () 良 风度 ()() ()()大 方 一元 () 始 万象 () 新 桃() 柳() 芳草如 () ()阳似火暑气 () 人 秋高气 () 万里 () 云 烟波 () 渺 一望无 () 岁月 () 流尺() 寸阴水中 () 月海底 () 针风平 () 静 雷霆万 () 抛好 ()() 高屋建 () 排山 () 海 旋() 转() 诗词歌 () 琴(
32、) 书 () 人定 () 天风雪交 () 寒气 () 人 波光 ()() 高山 () 水炉火 () 青 棋逢 ()() 虎() 龙 () 笔走 ()() 一气 ()() 生() 妙笔 ()()如生头头是 () 娓娓而 () ()中开河 ()()其谈胡() 乱() 无() 之谈海 () 天() 拾人 ()() 老生 ()() 高朋满 () ()友如云 ()()生辉宾客 ()() 一见如 () 一往 () 深 相见恨 () 交() 言 () 形影不 () 难舍难 () 情同 ()() 一望而 () 一目 () 然得() 应() 左右逢 () 言 () 意 () 要言不 () 开() 明义开门见 (
33、) 胸有 ()() 意在 ()() 浮想 ()() 二、填写近义词。 开拓 () 气魄 () 和蔼 () 沉浸 () 暴躁 () 害羞 () 忙碌 () 惬意 () 闪烁 () 推荐 () 推辞 () 茂密 () 嗜好 () 适宜 () 寻常 () 安稳 () 折服 () 发掘 () 庄重 () 拾掇 () 搭救 () 珍惜 () 光 阴() 宽大 () 凝聚 () 憧憬 () 炽热 () 三、填写反义词。 爱好 () 爱惜 () 保护 () 悲痛 () 本质 () 成功 () 出色 () 纯净 () 单调 () 独特 () 繁忙 () 奉献 () 干燥 () 高尚 () 广袤 () 害羞 (
34、) 简陋 () 健壮 () 敬爱 () 浪漫 () 利索 () 灵巧 () 浓 郁 () 偶尔 () 勤奋 () 轻盈 () 清楚 () 深奥 () 衰老 () 微弱 () 雪白 () 赞许 () 崭新 () 真诚 () 富强 () 结实 () 朴素 () 贤慧 () 暴跳如雷 () 眉开眼笑 () 温文尔雅 () 四、词语搭配。 () 的火焰 ()的阳光 ()的天空 ()的头发 ()的话语 ()的成就 ()的建筑 ()的态度 热情的 () 热闹的 () 亲切的 () 亲密的 () 丰富的 () 丰盛的 () 热烈的 () 猛烈的 () 创造 () 改 正 () 坚持 () 修理 () 端正
35、() 坚守 () 整理 () 制造 () 刻苦地 () 耐心地 () 艰难地 () 无情地 () 悄悄地 () 忘我地 () 深情地 () 专心地 () 五、选词填空。 1. 爱护爱惜珍惜 他从小就养成了一种() 书籍的习惯。 他十分 () 时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。 我们要 () 公共设施。 2. 安静宁静平静寂静 老师来了，教室里立刻() 下来。 海上有一轮明月，照着() 的海面。 他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的() 。 清晨的森林显得特别() 3. 维持保持保护 () 自然环境是我们应尽的义务。 渔夫起早贪黑地干，还() 不了一家人的生活。 他始终 () 着艰苦朴素的优良作
36、风。 4. 埋怨抱怨 事后，他 () 自己考虑不周到。 他老是 () 别人对他不尊重。 5. 必须必需 一只蜜蜂要酿造一千克蜜，() 在一百万朵花上采集原料。 他买了一些学习上() 的用品。 6. 毕竟究竟 天池的水 () 有多深，谁也没有测量过。 光靠瓜菜过日子.() 是填不饱肚子的。 7. 沉重繁重 () 的工作，累得他更加消瘦了。 他怀着 () 的心情告别了妈妈。 8. 成绩成就成果 改革开放三十年的伟大() 鼓舞着亿万人民继续走建设有社会主义特色的道路。 我们学校的体育工作取得了很大的() 。 采用了科学的学习方法。小明这个学期的学习() 有了很大的提高。 9. 涌现出现呈现体现 开展
37、知荣明耻活动以来，全校() 出一派新气象。 开展知荣明耻活动以来，好人好事不断() 。 他的光荣事迹() 新时代青少年的风貌。 雨后天边 () 了一道彩虹。 10. 矗立耸立屹立 一座大山 () 在愚公家门前。 电视发射塔 () 在山顶上。 人民英雄纪念碑像巨人一样() 在广场南部。 11. 简朴简单 老教授家的陈设却极其() 。 奶奶一生省吃俭用，生活极其() 。 12. 神圣神奇神秘神采 这些古代传说经过人们越来越多的渲染、加工，显得更加() 了。 她的眼睛里充满了兴奋的() 。 科学技术并不是那么() ，只要努力钻研. 就可以掌握它。 南海诸岛是我国的() 领土 . 不容侵犯。 六、按要
38、求写成语( 至少五个 ) 。 1. 描写人物仪表的： 2. 反映人物优秀品质的： 3. 反映技艺高超的： 4. 反映朋友间情谊深厚的： 5. 反映景色优美的： 七、找出每组适当的答案，在下面画一条横线。 1. 剪刀对布匹锯子对(1) 水泥 (2) 木材 (3) 椅子 (4) 砖头 2. 花卉对公园化石对(1) 商店 (2) 礼堂 (3) 博物院 (4) 图书馆 3. 鸟蛋对雏鸟种子对(1) 树木 (2) 花朵 (3) 幼芽 (4) 树根 4. 声音对耳朵味道对(1) 香甜 (2) 口腔 (3) 牙齿 (4) 舌头 5. 绿色对颜色铅笔对(1) 文具 (2) 钢笔 (3) 木头 (4) 铅笔盒
39、6.jf人对机器战士对(1) 坦克 (2) 大炮 (3) 机枪 (4) 武器 7. 良药对苦口忠言对(1) 顺耳 (2) 刺耳 (3) 逆耳 (4) 悦耳 8. 成果对努力收获对(1) 除草 (2) 播种 (3) 施肥 (4) 耕耘 9. 早晨对朝阳正如黄昏对() 10. 雨天对潮湿正如晴天对（) 11. 失败对痛苦正如成功对() 12. 开始对结束正如元旦对(1 13. 陌生对熟悉正如随便对() 14. 豺狼对残忍正如羔羊对() 八、把下面的词语恰当地搭配起来。 觉悟号召缺点困难 响应 () 克服 () 提高 () 改正 () 奔驰学习歌唱讨论 刻苦地 () 热烈地 () 飞快地 () 愉快
40、地 () 问题方向态度批评 明确 () 表示 () 解决 () 接受 () 景色变化前程力量 巨大的 () 无穷的 () 壮丽的 () 灿烂的 () 第三部分句子 一、把下列句子改写成反问句。 1. 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。 2. 这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 3. 坡度这么大，火车爬不上去。 4. 我们不会忘记老师的谆谆教导。 二、把下列句子改成陈述句。 1. 听到“神舟”七号发射成功的消息，我们怎能不高兴呢? 2. 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 3. 他呀 ! 都老头子了，还订这些东西干什么呀? 4. 这么重要的事情，我怎么会忘记呢? 三、把下面句子改成“把”
41、字句。 1. 在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。 2. 武松用尽了力气按住那只大虫。 3. 清洁工人清理掉一堆堆的垃圾。 4. 森林爷爷战胜了一个又一个的妖魔。 四、把下面句子改成“被”字句。 1. 水珠四射把宝塔洗得一尘不染。 2. 突然而至的大雨淋湿了同学们的衣服。 3. 我国人民全力抗击“非典”. “非典”疫情得到有效制止。 4. 一夜东风，吹开了满树繁花。 五、把下面句子改变人称换个说法。 1. 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 2. 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 3. 小红高兴地告诉妈妈，她在新华书店买了一本爱的教育。 六、扩写句子。 1. 微风吹拂着柳丝。 2. 月亮
42、升起来。 3. 雨花石像翡翠。 4. 游客登上了长城。 5. 屋里走出老人。 6. 湖面上漂着雾。 七、缩句。 1. 我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。 2. 繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案，、 3. 渔犬的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 4. 这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路十线。 5. 这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。 6. 气象台发布了两伯利亚米的寒流即将南下的消息。 八、用关联词语把下面两句话连起来。 J. 我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。 2. 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。 3. 彭德怀杀死心爱的
43、大黑骡子。不让一个战士掉队。 4. 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢， 5. 你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。 6. 学习的道路上会有很多闲难。闲难不能阻挡我们争取进步的决心。 九、用适当的关联词语填空。 1. 我们 () 把轮船停在港口，() 冒着狂风暴雨前进。 2.() 从小学好本领，() 更好地为国家建设出力。 3. 小王的学习 () 有进步，是 () 老师和同学的帮助。 4. 妈妈 () 丁作， () 参加业务培训。 5. 鲁迅 () 是伟大的文学家，() 是伟大的思想家和革命家。 6.() 明天下雨，我们() 要去探望李老师。 7.() 长城是那样雄伟壮丽。()
44、吸引了很多游客。 8. 一滴水 () 很小很小， () 无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 十、修改下列病句。 1. 多次反复教育我们要好好学习。 2. 爷爷经常想起许多过去的往事。 3. 为人民服务这篇文章的作者是毛泽东写的。 4. 改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。 5. 菜同里种着两红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。 6. 参加会议的同学基本上都到齐了。 7. 我上完五年级了，还有一年没有毕业。 8. 从这件普通的小事中，却说明了深刻的道理。 9. 春天的街心花同飘着醉人的桂花香。 10. 我国人口是世界上最多的国家。 11. 一阵雷雨下了一天一夜 12. 我肯定今天可能会
45、下雨。 13。我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。 14. 在会上，纷纷发表自己的意见。 15. 李老师的关怀，我一辈子终生难忘。 16. 我勇敢地冲下山坡. 心里不免有些害怕。 17. 大家都讲卫生 . 我们的健康和疾病就有保障。 18. 世界四大文明古国是中国。 19. 望着奶奶的遗像，小东不禁忍不住放声痛哭。 20. 两个新旧社会，真是鲜明的对比啊! 十一、读下面的句子，写出句子使用的修辞手法。 1. 飞机排成人字形. 像银燕一样飞过天空。() 2. 井冈山是中国革命的摇篮。() 3. 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。() 4. 他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 5. 茉莉花
46、开，香飘万里。() 6. 一串串宝石般的水珠飞腾着. 飞猎着。落进深潭。f) 7. 听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗?() 8. 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞。把自己的娃娃送到四面八方。() 9. 渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒. 脸上呈现出红晕一样。() 10. 这是什么 ?这是我们中国人的志气。() 十二、给下列句子加标点符号。 1. 我有一本新华字典它是我学习语文的好工具 2. 总攻开始了军号声枪声炮声喊声立刻震动着山谷 3. 在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在家里要尊敬父母爱护 弟妹 4. 有一回小朋友在树林里找到一只很小的松鼠
47、把它带回家松鼠还没睁开眼睛不会吃也不会 走小朋友们把它跟猫放在一块儿猫在小松鼠身上这儿闻闻那儿舔舔它就把它当作小猫来抚养和松鼠 睡在一块儿松鼠觉得冷了大猫就用自己的身体来暖它 第四部分古诗文积累 一、按诗词内容。在括号里填上合适的地名。 1. 山外青山楼外楼，() 歌舞儿时休 ? 2. 故人两辞 () 楼，烟花三月下() 。 3. 朝辞白帝彩云间，千里() 一日还。 4.() 水深干尺 .不及汗伦送我情。 5.() 远上白云间，一片孤城万仞山。 6. 但使 () 飞将在，不教胡马度() 。 7. 劝君更尽一杯酒，西出() 无故人。 8. 孤帆远影碧空尽. 惟见 () 天际流。 9. 青海长云暗
48、雪山，孤城遥望() 。 lO. 晓看红湿处，花重() 。 11.() 外寒山寺，夜半钟声到客船。 12. 借问酒家何处有，牧童遥指() 。 13.() 朝雨渑轻尘，客舍青青柳色新。 14.() 亲友如相问 . 一片冰心在玉壶。 二、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。 1. 会当凌绝顶，一览众山小。() 2. 水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。() 3. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。() 4. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。() 5. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。() 三、给下列古诗填上表示颜色的词。 1. 日暮 () 山远，天寒 () 屋贫。 2.() 蓑笠， () 蓑衣，斜风细雨
49、不须归、 3. 月() 雁飞高 .单于夜遁逃、 4. 杨柳 () 江水平，闻郎岸上踏歌声。 5.() 雀桥边野草花，() 衣巷口夕阳斜、 6. 遥望洞庭山水 () ，() 银盘里一 () 螺. 7. 日出江花 () 胜火，春来江水() 如（ ) 。 8. 千里莺啼 () 映() ，水村山郭酒旗风。 9.() 云翻墨未遮山，() 雨跳珠乱人船 . 10. 接天莲叶无穷 () ，映日荷花别样() ， 、 11.() 山遮不住，毕竟东流去. ， 12. 返景人深林，复照() 苔上 . 四、在括号里填上带“春”的词语。 1.() 到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2.() 带雨晚来急， () 。 3.() 潮水连海平，海上明月共潮生。 4.() 又绿江南岸， () 。 5.() 满