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1、1 部编版五年级语文上册期中测试卷 （时间： 90 分满分： 100 分） 一、基础（ 36 分） 1. 看拼音写词语，把句子补充完整。（8 分） （1） 这首小诗构思 j ng qi o （），但 m i zh ng b z （） 的是情感表达不够细腻。 （2）家乡有句 s y （）：“紧走搭石慢过桥。”。一排排搭石联结 着乡亲们美好的 q ng g n（）。 （3）这些雕塑品富有sh q ng hu y （），不禁让人拍手 ch ng z n（）。 2. 找出下面词语的错别字画“”，并在括号里改正。（6 分） 香漂十里（）胁调有序（）付荆请罪（） 狂风恕号（）完壁归赵（）金壁辉煌（） 3.
2、 用“然”字组成不同的词填在下列句子中的括号里。（5 分） （1）这么难的一道奥数题，小亮（）没用三分钟就做出来啦。 （2）（）桂花树的样子笨笨的，但是我（）喜欢它。 （3）电灯（）灭了，屋子里变得黑漆漆的。 （4） 都说“桂林山水甲天下”，身临其境一看（）名不虚传。 4.在下列加点字中读音完全正确的后面打 “”，在读音有错的后面打 “”。（3分） （1）假 （ji ） 如隆重 （zh ng）榨 （ zh ）油（） （2）胆怯 （qi ）绰绰 （chu）间 （ji n ）隔（） （3）眼睑 （li n）传 （chu n）播幻 （hu n）想（） 5. 判断下列加点词语使用是否正确，对的打“”，
3、错的打“”。（4 分） （1） 他做事情很武断 ， 化解了许多危险。（） （2）这篇文章观点十分新颖， 见解也很深刻， 的确不同凡响 。 （） （3）今天是博物馆开馆的第一天，参观的人络绎不绝 。 （） （4）只要我们理所当然 ，就没什么好怕的。 （） 6. 根据句子的意思在括号里填上适当的关联词。（4 分） 虽然但是只有才即使也无论都 （1）（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（）觉得大了一些。 （2）它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害了，（）到地上来。 （3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。 （4）花生（）不好看，（）它很有用。 7. 按要求改写句子。（ 6 分） （1）大树爷爷
4、看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句） _ （2）鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。（写个句子，用上列数字的说明方法） _ （3）我家的门前有一条清澈见底的小河。 ( 缩句） _ 2 二、积累运用。（ 12 分） 1把下面的句子补充完整。（5 分） （1）少年易老学难成， _ 。 （2）_ ，牵牛织女渡河桥。 （3）孤帆远影碧空尽， _ 。 （4）_ ，西湖歌舞几时休？ （5）王师北定中原日， _ 。 2判断对错，对的打“”，错的打“”。（3 分） （1） 牛郎织女是我国古代四大民间传说之一。（） （2）“暖风熏得游人醉” 中的“熏”字可改为“吹”“刮”“掠”等字。（） （3） 落
5、花生这篇课文的作者是许地山。（） 3. 口语交际。（ 4 分） 我和小东正在排队买票进动物园，时不时有人插队。于是，小东说：“走， 我们也插到前面去。” 我说： “不行， _。 ” 小东反驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们不能插队？” 我又说： “_。 ” 三、阅读理解，回答问题。（22 分） （一） 课内阅读。（ 10 分） 猎人海力布（ 节选） 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。 再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这 里，就镇定地对大家说： “今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你 们看，鸟都飞走了。”接着，他就
6、把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难， 以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完， 就变成了一块石头。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着 海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在 路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动 地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（m ）了。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 1. 照样子，写词语。（ 3 分） 倾盆大雨（含有夸张）： _ _ _ 狂风怒号（形容天气）： _ _ _ 2. 文中
7、划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特 点？（ 2 分） _ 3. 海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）（2 分） _ 4. 海力布为什么会变成石头？（1 分） _ 5. 人们为什么要世世代代纪念海力布？（2 分） _ 3 （二）父亲的礼让（12 分） 那一年夏天， 我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁， 因为 学校有规定 , 一旦被确定为贫困生 , 将可免去全年的学杂费, 而这些学杂费用 , 足 够我家人一年的生活开支。 最后, 只有我和嘎子被列为准贫困生, 之所以被称为准贫困生 , 是上面只给了 一个名额，所以 , 我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶
8、助对象。 接下来 , 学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经 是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客 要来，欢迎老师。” 我帮忙招呼老师坐下后， 把父亲和母亲拉进里屋， 向他们详细说明我的申请 以及准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须 要抓住。” 父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?” 我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折 （）了腿，靠母亲支撑全 家。” 父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强， 况且我和你娘还能挣（）钱。” 好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉
9、得一肚子委屈。 父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把 家里的鸡杀一只。” 接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥, 孩子听话就行，关于学费的 问题，我和娃他娘都认为不算啥, 我们有能力承担 , 谢谢校领导的关心。” 老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白 父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。 母亲在院子里抓鸡， 几次都没抓住， 父亲过来帮忙， 弄得院子里鸡飞狗跳的。 抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。” 父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没 有回学校，夜里醒来时，
10、我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。 直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。 1. 给文中加点的字在括号里注音。（2 分） 2. 从文中找出下面词语的近义词。（4 分） 谦让（） 承受（） 啜泣（） 突然（） 3. 为什么父亲把名额让给了嘎子？（3 分） _ 4. 短文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知 道当初的父亲那么做的理由吗？（3 分） _ _ 四、习作。（ 30 分） 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下的桂花， 冯骥才眼中可爱的珍 珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？它是什么样子的？ 选择一种物品介绍给大家， 如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等，
11、 想一想， 4 可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍。 要求： 1. 题目自拟，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。 2. 字迹工整，语句通顺，能运用恰当的修辞手法，不少于450 字。 100 200 300 400 5 500 600 6 参考答案 一、基础（ 36 分） 1. （1）精巧美中不足（2）俗语情感（3）诗情画意称赞 2. 漂（飘）胁 （协）付（负） 恕 （怒） 壁（璧）壁（碧） 3. （1）居然 / 竟然（2）虽然 仍然/ 依然（3）突然/ 忽然（4）果然 4. （1）（ 2）（ 3） 5. （1）（ 2）（ 3）（ 4） 6.（1）即使也 （2）只有才 （3）无论都
12、(4) 虽然 但是 7.（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容。/ 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑 容, 听到了欢乐的歌声。（ 2）略（3）门前有小河。 二、积累（ 12 分） 1.（ 1）一寸光阴不可轻（2）七夕今宵看碧霄（3）唯见长江天际流（4）山外青山楼 外楼 (5)家祭无忘告乃翁 2. （ 1）（ 2）（ 3） 3.略 三、阅读（ 22 分） （一） 1. 水滴石穿惊天动地人山人海风和日丽 和风细雨狂风暴雨 2. 心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。 3. 海力布变成石头。 4. 因为海力布把动物说的话告诉了乡亲们。 5. 因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。 （二） 1. sh zhn
13、g （每空一分） 2. 礼让 承担 哭泣 忽然 （每词一分） 3. 因为嘎子的父亲腿折了， 全靠母亲支撑全家。 父亲认为“我们”家境比嘎子家 强, 况且他和“我”娘还能挣钱。（答对第一点得1 分；答对第二点得2 分；答 对两点得满分。） 4. 示例：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。（或：他 想让我学会挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。）（3 分） 四、习作（ 30 分） 符合题意，内容具体，有真情实感，语句通顺，合理想象，有一定条理，标 点正确，字数符合要求，给2730 分。 基本符合题意，内容较具体，合理想象，有一定的感受，标点基本正确，字 数达到要求，给 1826 分。 不符合题意，内容不具体，缺少个人的感受，语病，错用标点较多，表达混 乱，给 17 分以下。 没有题目扣 2 分，错别字每字扣 0.5 分，重复错的算 1 字，最多扣 3 分。