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1、第 1 页 二年级语文期中考试试卷分析 特征码 qzVoaiUcrovhENgmCFTy * 二年级第二学期语文期中考试试卷分析 我们二年级共有 16人，实考人数是 16人。语文总分 1132分， 平均分为 70.75，及格率 81%，优秀率 31%。90 分以上的 2人， 80-89分的有 8人，60-79 分的有 3人。 一、样卷分析 从题型设计看，体现了新课程新理念，准确考察了学生应 掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。题量 适当，题型丰富多样。 从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范， 卷面整洁，比以前有了很大的进步。今后在教学中继续注意引 导学生养成良好的学习
2、习惯。 二、具体答题分析： 第 2 页 第 1题:选择带点字正确的读音，主要是考察学生对多音字的区 别、 ，学生完成得很好。这道题学生的答题准确率达 95%。丢分 的学生极少。 第 2题：看拼音，写词语。主要巩固学生对汉语拼音的训 练，个别学生不会拼读，所以岀现很多错误。失分比较多。 第 3题、利用学过的部首查字法找部首。主要训练学生对 生字结构的掌握，能够正确找出部首。这一题学生答卷准确率 达 95%。 第 4题：连线。此题主要训练学生对词语搭配的准确率和巩 固能力，大部分学生都能完成得很好。 第 5题：照样子，填一填。主要考查学生对量词及词语搭配的 训练。这题做得较好，体现了学生平时识字积
3、累十分扎实，学 生答题准确率达 98%。 第 6题：按要求填词语，重在考查学生对反义词语和叠词的积 累与运用，这种题型平时做得多，但学生做这道题有难度。有 三成的学生答题有错误，全对的很少。 第 3 页 第 7题：按要求把词语分类。 （1）描写动作的词语；（2）描写 天气的词语；（3）描写心情的词语。此题考查学生学习课文的 理解和理解词语的巩固能力。学生答得很好，说明学生平时课 文还是读得很好，做完的同学很多。 第 8题：句子大闯关。把句子补充完整。主要考查学生平时语 句的积累，第(1)小题大多数同学都填对，第(2) 小题填错的同 学较多，准确率占 75%。 第 9题：根据学过的课文填空，重点
4、考查学生学习课文的理解 和掌握语文知识的情况。此题错的地方是同学们书写不规范， 错别字太多。 第 10题：阅读短文，再回答问题。此题考查学生的阅读能力。 通过批改得知 85%的学生完成得很好，基本达到满分，失分的 人数甚少，这说明学生的阅读能力有了一定的提高。 第 11题：续写童话故事狐假虎威 。此题是考察学生的想像 能力，部分学生缺乏想象力，没话可写，有的学生写的内容不 通顺.不生动，甚至有的写的内容与主题无关。此题失分的学生 很多，说明学生对这方面的训练还不够。书写也不规范，错别 第 4 页 字较多。 三、考试反思 在对本套试卷和学生答题情况进行分析之后，我们认为需 要在改进教学方法，培养
5、学生良好的学习习惯方面下功夫，在 教学中有以下几方面需要重视： 1.继续培养学生良好的学习习惯是当务之急。 从某种意义上学习态度决定学习效果。习惯所起的作用绝 对大于一时一地所取得的考试成绩，而且习惯和学习成绩是联 系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促 进学习成绩的提高，在今后的教学中，应该扎扎实实帮助学生 养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养 成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益非 浅。 2.积累词句语文课不可关闭的窗口 积累是创新的前提，新课程标准重视学生知识的积累：有 教丰富的积累，扩大知识面，增加阅读量。 “读书破万卷，下笔 第 5 页 如有神”学生在读“万卷书”的时候可以积累，许多体式、结 构、佳篇，似蜜蜂采蜜，广收博取。因此，作为教师，应清楚 的认识积累和创新的关系，大胆引导学生在课堂上进行知识积 累。 3.在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，同时要创 设口语交际和写话的情境，提高学生学习语文的兴趣和学好语 文的自信心，并能在生活中学习语文，把语文运用于生活。 分析教师：吴 XX 20XX、5、10 *