护理实习报告【三篇】.pdf

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1、护理实习报告【三篇】 护理实习报告【一】 进入医院实习已经有将近一个月的时间了，这一个月 来，每天跟在老师的屁股后边，每天接触形形色色的病人， 终于有点进入状态了，所以，今天整理一下自己的心情，也 算是实习心得吧。还记得我们一行人在老师的带领下踏进了 医院。带着彷徨与紧张的心情，开始了为期10 个月的临床 护理实习。临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是 对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业前的最佳 锻炼。所以，我们加倍的珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼 和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。 刚进入病房的那段时间，总有一种茫然的感觉。看着提 前进入临床实习的学生们端着操

2、作盘忙前忙后，心里不由得 羡慕，我什么时候才能这样啊! 那时，对于护理工作还处于 比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事 还没有一种成型的概念。带教老师们都有丰富的临床带教经 验，让我很快的适应了护理工作，很快的适应了医院环境， 为以后的实习奠定了良好的基础。但是当我慢慢投入到这份 工作时，我突然发现这是件很有意义的工作，刚开始的时候 我确实什么都不懂，以至于天天都要收到批评但是我想既然 我选择了这一行，我就会认真努力下去，刚开始的时候我进 的是门诊部，我在那里呆了大概两个星期，虽然时间不长， 但是我却受益匪浅，我学到了抽血、做皮试、配皮试液、灌 肠等，还有明白了“三查七对”，三

3、查指：操作前、操作中、 操作后；七对是指：对床号、姓名、药名、计量、浓度、时 间、用法、批号。在这两星期中，我真真切切的体会护士的 职责，而后的两星期是在儿科，在儿科应该是我感触颇深的， 因为我一直认为儿科比较难，小孩子很难哄，所以我一直担 心，但是当我融入到那个氛围时，我感觉一个护士的责任心 很重要， 我不仅学习到打静脉、配药，尤其是无菌特别重要， 而且我还知道一个护士要理解家属，要处理好护患关系，明 白护士要做好解释与安慰工作，多说“对不起”，减少不必 要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握 了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是明白无 菌的重要性，在工作的同时我也不

4、断的认真学习和总结经 验，能勤于、 善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化， 作出准确判断。总之 我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还 只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的 知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望 在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。 护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有 感悟，但是真正进入病房后，感触又深了。的确，护士的工 作很零碎，还可以说是很低微，我们用自己的双脚一遍遍的 丈量的病房的路程; 但是，护士也有独特的魅力。医院不可 能没有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境 都离不开护士。这

5、琐碎的工作，有着完整的体系，可谓麻雀 虽小，五脏俱全。 这就是我实习一个月来的一点心得体会，也可以算的上 是实习阶段的个收获：学会适应，学会在新的环境中成长! 护理实习报告【二】 一、目的要求 1. 实习目的 (1) 通过毕业实习使学生具有良好的职业道德，热爱护 理专业，以高度的同情心和责任感，全心全意为人民的健康 服务。 (2) 通过毕业实习，巩固和深化本专业理论知识，运用 本专业所学人文科学知识、基础医学、 临床医学、 基础护理、 临床护理、卫生保健、健康教育、护理管理、护理研究、护 理心理等基本理论知识，解决护理工作中的实际问题，能够 达到以下要求：学习临床思维方法，培养分析问题、解决

6、问题的能力和独立工作的能力。能熟悉和掌握常见病、多 发病的临床表现、诊断、治疗与预防。能熟练地运用护理 程序对病人实施整体护理。运用所学健康教育知识，正确 地对病人进行评估，制定健康教育计划，实施健康教育。 在护理科研实习中运用所学知识及护理研究的方法，在带教 教师的指导下，有计划地独立完成一篇毕业论文，达到培养 学生的科研意识、严谨求实的科学态度及勇于探索、勇于实 践、勇于创新的精神。在护理管理实习中，学生能够将管 理学的理论与原理运用于护理工作中，通过参与管理实践， 培养对病区的全面管理能力和负责的精神。能初步掌握重 症监护技术以及对急危重症病人的初步处理和配合抢救的 能力。 (3) 培养

7、良好的护士素质和德智体能全面发展的高级护 理人才。 (4) 除达到以上目的外，通过实习初步了解医疗工作基 本程序，以加强医护之间的协调配合。 2. 总体要求 (1) 临床专科护理实习期间，各病区要积极为学生创造 运用护理程序对病人实施整体护理的实习环境，保证学生有 23 名主管病人，在带教老师指导下，按护理程序要求，对 病人进行评估、诊断、计划、实施、评价，各项技术操作前 后、手术前后应做好健康教育，做好病人的入院指导和出院 前的康复指导。熟悉病历书写方法，由带教老师批阅。 (2) 各医院护理部安排好实习中的业务讲座，以了解护 理新理论、新进展、新思路。 (3) 各科室根据病区专业特点安排实习

8、讲座、护理教学 查房，病历讨论各12 次。 (4) 为了解医疗相关内容及一般工作程序，利于医护之 间的密切配合，同时拓宽学生的知识面，要求每实习一个科 室， 由带教老师负责为每位实习生安排参加医疗大查房2 次。 (5) 各科实习结束时进行出科考试，考试内容包括专业 理论、专业技能等。 (6) 实习结束时，写出符合要求的实习鉴定：首先由学 生填写个人总结，然后交实习科室，由带教老师填写鉴定， 并将出科考试成绩填入实习鉴定簿，同时填写实习出科考试 成绩单一式三份 ( 加盖单位公章 ) ，护理部存档一份，其余两 份报护理学院。 (7) 在护理本科的实习带教中，各实习医院成立护理研 究指导小组，由护理

9、部全面负责。每年3 月底实习生将毕业 论文初稿上交指导老师，经带教老师反复修改定稿，5 月下 旬由护理部或科教科组织毕业论文答辩，并将毕业论文书面 成绩、评阅人对论文的评阅成绩、答辩记录、答辩成绩以及 本学院学生论文成绩汇总表等内容填写清楚后加盖单位公 章寄到护理学院教学科研办公室。 (8) 实习期间，由学校教务处实践教学部成立实习教学 质量检查组，对各医院护理实习质量进行检查和评价，以此 推动临床教学工作的规范化。 二、组织领导 1. 实习领导小组 (1) 教务处 ( 实践教学部 ) 、护理学院 (2) 各实习医院护理部( 或科教科 ) (3) 各实习病区护士长 2. 各实习医院护理部( 或

10、科教科 ) 直接领导并管理护理 毕业实习工作，负责检查实习大纲的落实和实习学生的实习 情况，定期召开带教教师和学生座谈会，及时解决实习中出 现的各种问题，确保完成教学任务，提高实习质量。 3. 各科室护士长全面负责实习及实习生管理工作，指导 带教教师制定出能体现高等护理学专业特点的，切实可行的 带教计划并组织实施。 4. 护理学院办公室及年级辅导员配合各实习医院护理 部或相关部门负责学生管理工作，经常征求意见，协调解决 有关问题。 5. 实习队队长、副队长要以身作则，认真负责，经常与 护理部保持联系，协助护理部做好实习及学生管理工作。对 实习中出现的重大问题，实习队长、组长要及时向护理部和 护

11、理学院办公室、辅导员如实汇报。 6. 全体实习生要服从护理部和科室护士长及带教老师 的领导，虚心向临床老师学习，勤奋工作，尽职尽责圆满完 成实习任务。 三、实习科目及时间分配 护理本科毕业实习分为四个阶段 阶段岗前教育及培训1 周 第二阶段护理学基础集中实习4 周 第三阶段临床护理与社区护理实习42 周 第四阶段护理管理实习4 周 护理实习科室分配各实习医院可参照以下执行 心内科 4 周 消化血液科4 周 呼吸内科 4 周 普外科 4 周 骨外科 4 周 妇产科 4 周 小儿科 4 周 手术室 4 周 ICU4 周 急诊科 4 周 社区 2 周 护理科研贯穿于整个护理实习过程中 四、对带教教师

12、的要求 1. 带教老师应以高度的责任心，精湛的技术，良好的医 德医风和职业形象去感染学生，教育学生。 2. 按实习大纲要求，在护理部或科教科及护士长领导下 制定出切实可行的带教计划并实施，( 包括排班、各种讲座、 组织查房，病历讨论、新技术和新仪器的使用演示，出科考 试等 ) 确保实习任务的顺利完成。 3. 组织出科考试，填写科室鉴定。 4. 做好实习生考勤工作，经常了解学生思想动态、服务 态度、劳动纪律，及时反馈给护理部，必要时由护理部向学 校反馈。 5. 护理管理实习带教：护理部应选拔大专以上学历，中 级以上职称，外语水平高，理论扎实，技术精湛，管理能力 强，热心教学，有两年以上护士长工作

13、经验的护士长担任; 带教护士长负责制定切实可行的“护理管理”带教计划，并 组织实施。 护理实习报告【三】 时光荏苒，实习的日子看似漫漫无期，终究也归于似水 的流年。此时，我告别了在XX 医院作为实习护士的生活， 在这之后，我也即将永远告别我的学生时代。回想在这过去 近一年的时间里， 我收获了很多： 知识、技术、友情、经验 想起天，我穿上洁白的护士服进入医院的时候，心情澎湃， 不能自已；在那一刻起，成为一名优秀的护士，为的病人减 少痛苦就成为了我最大的追求。 实习开始得很突然，以致于刚开始的时候，我遇到问题 经常会不知所措，在那时，老师是我们最大的“靠山”。我 们几个小护士总是跟在带教老师的屁股

14、后面，不放过老师的 每一个操作细节，遇到不懂的或是重要就会做小笔记，老师 总能在空下手来的时候给我们细细解答，对此我十分感激并 且珍惜；因为，护士工作确实非常的繁杂，老师要做好自己 的工作还要负起带教的责任，也是相当费神。就这样，我就 从手忙脚乱的应对开始，慢慢成长，学习老师和其他护士的 知识和经验，强化自己的技术，渐渐地也是能够熟练地应对 各项比较常见的问题，稍有不懂也可以触类旁通，举一反三。 事实上，护士实习对我来说并不是简单的工作，而是一 种生活的体验，我们既要学会做事也要学会做人。一方面， 我要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，抓住每一 次操作的机会锻炼自己，直到熟能生巧；另一方

15、面，我要处 理好自己和同学、带教老师、护士、医生、病人以及病人家 属的关系，这给我带来了很大的压力也给了我难得的锻炼机 会，让内向的我在与人交流的能力上有了长足的进步。同时， 我也明白了，沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、 信任的桥梁。话谁都会说，意思表达的是否准确，说得得体 与否等都会影响到护士和病人之间的关系。我觉得，我应该 是给护士留下的一门隐藏的必修课，是护士精益求精的关 键。 实习中也会遇到很多不如意的事：排班不尽人意、病人 无理取闹、 工作无穷无尽、 同事关系紧张 坦白来说 i ， 我并不是那类很会调整自己的状态的人，因此，每一件事都 有可能让我感觉那段时间的实习压力倍增。然

16、而，塞翁失马 焉知非福，在被迫多次直面来自各方面的压力之后，我也终 于能够坦然面对生活给我出的难题。即便是让过去的我愁云 满面的CASE ，现在我也大多能一笑了之。我打心底里感谢 XX医院给我的这个珍贵的实习机会，也感谢老师和护士们一 直以来对我的帮助， 若是没有良好的环境，即便有进取的心， 也会处处碰壁。 实习不仅给了我适用一生的经验，也让我变得成熟。实 习之后我才终于明白：护士的眼，纵使看多了生离死别，也 从未看惯不知心痛；护士的唇，纵使抿着痛苦和悲伤，也会 把最美的弧度留给别人；护士的心，纵使已经盛满了忧愁的 酒，也要将最温暖的那一处为病人留下。护士，是这个世上 最美的职业，“白衣天使”受之无愧。