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1、书法的点画之美适用年级初中一年级所需时间三课时主题单元学习概述书法是我国一门古老的艺术，历来为我国人民所喜爱。书法之美可以从很多方面去欣赏和阐释，主要体现在书法的点画之美，结构之美和布局之美。然而在书写时，人们尤其讲求点画之美，“点画俯仰”“点画流美”是经常用到的书论。毛笔在书写的过程中，可以充分利用笔尖、笔肚、笔根，尽用中、侧、藏、露、裹、逆锋之妙，书写出富有艺术性的点画。因此欣赏书法作品，点画是最基本的审美元素。在本单元主题中，我们将学习内容设计成三个专题来组织学习活动。专题一：怎样认识书法的点画特点?主要通过欣赏篆书，隶书，楷书和草书代表碑帖 ，让学生体会感悟。专题二：书法与自然生活的联
2、系如何？主要通过引导学生观看舞蹈视频，观察鸟虫鱼兽等自然现象，引起共鸣。专题三：你能尝试不同形式、材质在书法点画中的运用吗？主要通过线材编制，身体语言，临帖练习等体会感受。这三个专题的确定源于教材，又超越了教材，适当进行整合、拓展和延伸，拉近了学生和书法艺术的距离，为今后的学习做了兴趣和认知的铺垫。主题单元规划思维导图（说明：将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件后，粘贴在这里；如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能。）主题单元学习目标知识与技能：1.了解汉字书法点画的发展变化及个别字体点画的独特之处。2.自然生活艺术与汉字书法点画之间的联系。3.体会汉字书法点画的形态、质感、节奏之美。
3、4.尝试不同形式、材质在书法点画中的运用。过程与方法：欣赏感受、寻找发现、临摹对比、分析表达、肢体语言表现书法。 情感态度与价值观：1.尊重汉字，体会汉字的生命感。 2.传承汉字书法，体会书法艺术的博大精深。对应课标1、 欣赏书法与篆刻作品，感受其特征2、 有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感。主题单元问题设计1， 什么是书法的点画，不同书体点画有何不同2， 怎样认识书法和自然的关系3， 怎样亲身体验书法艺术之美专题划分专题一： 认识书法的点画特点 （ 1 课时）专题二： 发现书法
4、与生活的密切联系 （ 1 课时）专题三： 亲身体验书法的点画美 （ 1 课时）其中，专题三作为研究性学习专题一认识书法的点画特点所需课时一课时专题学习目标 1、 了解汉字的演变过程及整体由繁到简，由圆到方特点2、 认识解篆书简洁质朴、圆融含蓄的线条美3、 了解隶书飞动伸展、波挑起伏的点画美4、 认识楷书精严工整、仪态万方的点画美5、 了解草书连绵盘区、纵逸奔放的点画美专题问题设计1、 汉字经历了哪些字体演变？2、 哪一种字体没有点？3、 哪一种字体最扁？4、 现今哪一种字体用途最广？5、 芭蕉题诗的故事使用的那种字体？6、 文字等于书法吗？7、 你对书法艺术有了什么样的认识？所需教学环境和教学
5、资源：网络资源库 课件 多媒体美术教室学习活动设计课时设计：活动一：感受汉字的魅力。播放视频剪辑汉字五千年奥运开幕式第二篇章文字提问：我们看到了什么？（汉字）一个汉字就是一幅画，一个汉字就是一个故事，每一个汉字都能给我们带来无尽的遐想。活动二：探知汉字的演变。1、 学生欣赏十二生肖甲骨文字，用手指在空中把自己的属相写一写、画一画。2、 学生欣赏各阶段汉字的笔画变化(背景音乐周杰伦兰亭序)汉字古老而优美，是形、音、意的合体，数千年来汉字经历了不同的历史阶段。笔画也发生了很大的变化。汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书总体看，汉字的笔画发生了怎样的变化？（由圆变方，由繁到简）
6、。活动三：具体分析两种字体：小篆楷书（其他字体特点，学生可分组自由选择并交流评价）小篆：整体简洁、质朴、不做任何装饰，笔画粗细均匀、线条劲挺圆润，“铁线篆”“玉箸篆”起笔收笔都一样，直线与曲线的对比，曲线长短的对比，曲线弧度的对比，小篆独特的点画之美楷书：一丝不苟，精致多变，笔画横平竖直，方整隽美，直线居多但直中见曲提按变化丰富，形成节奏归律，楷书点画之美认识篆书与隶书的特点。通过图片欣赏，碑帖对比，故事铺垫等完成完成。活动四：文字等于书法吗？图片比较：1、普通的信2、书法作品小结：两张纸上都写满了字，都是一笔一画写成的，哪一张可以称之为书法？哪一张不能？为什么？第二张是书法，每一个字都体现了点画之美。评价要点1、能够认真欣赏，积极提出、思考、交流问题和进行评价。2、能够热心参与学习活动，兴趣持久，耐心，与同学合作融洽。3、注重学生个人感受和学习过程，分小组评价，师生共同评价